你想讓孩子聽話、成績數一數二嗎 ？那你需要一個很好的教育方法 ，讓孩子在快樂裡學習。 我兒子以前也是對學習沒興趣 ，現在成績優秀 ，在家聽話 ，我看到很多家長對此頭疼， 就把兒子轉變的過程方法，在百度寫了篇文章 叫（陸簧暢的改變） 。可以去百度搜一下 肯定能幫到你們！！！！！

我家就是題主說的這種情況。

孩子成績從上學那天起就一直是最好的之一。但是也的確是上各種班比較多的之一。

簡單說一下孩子目前的情況：

開學五年級。

語文方面讀書比較多，閱讀、作文都還不錯，經常效能得滿分（雖然作文滿分我覺得有點扯了）。古詩詞文言文基本上初中階段的背完了個別高中的也背了（多為孩子語文老師給孩子們講的）。基礎知識比較紮實，一般不會丟分。

英語方面我們兩年前也就是二年級開始報班學口語，目前測試結果達到英語母語國家小學低年級水平。單詞背完高考之前的了。語法透過新概念學習。每一篇課文我的要求都是必須會默寫，標點也不許錯。

數學我們這個暑假學的是初一，而且是難度比較大的那種課（目標是數學聯賽的）。剛結課，孩子學習成績還可以，不是拔尖但也算是前茅了。順利的話寒假之前應該可以學完初一的內容。同時我們還學著奧數，而且是很難得那種。需要明一下，小學數學課內超前學是孩子自己利用課餘時間自己獨立完成的，我只負責考核和答疑。

……

羅列這些的目的就是想說明，我不是那種純玩理論、想當然猜測的人，我來回答這個問題是“有生活”，而且每天都在進行的生活。

為什麼我會給孩子上這些班？

是因為經過幾年的體驗我發現孩子幾乎沒有任何特長，只有在學習上態度還是非常正的。考慮到未來考學的各種機會和壓力，我想把這些壓力均勻的給孩子分佈到他的日常學習生活中來。他的很多學習內容我是可以給他輔導的，但是我需要投入大量精力來備課、準備資料等等，事實上我也這麼做了。但是隨著難度增加，內容拓展更廣，我就力所不及了。因此尋找專業的機構來代替我完成這些事兒就提上日程了。把專業的事交給專業的人，而我只需要做好配合即可。

所以對於我的一些計劃而言：輔導班是這個計劃中的重要的不可缺少的環節，我必須要讓孩子上！

但是對於別人有這個必要我就不好說了！這種事兒因人而異不是嗎？

我把這個問題單獨拿出來說是因為我相信一定會有人面對這個問題的時候說諸如這樣的話：只要培養好孩子的學習習慣那麼不上輔導班也沒關係……

沒錯，我是認同的！

但是我想補充一句：那些上輔導班的未必也不知道這個道理，不是嗎？

可能是因為我家孩子參加的輔導班大都是班型難度比較高的，反正我接觸到的無論是家長還是孩子們，很明顯的在自學能力上、自我管理的以及學習習慣上真的是要高出同齡人很多。

所以我們千萬別把這個當成自我安慰的理由。

現實是很多比我們還聰明的人比我們還努力！“龜兔賽跑”的故事我誰都知道，再指望“兔子”打盹幾乎不太可能了！360°無死角的壓力已經讓“兔子”們根本停不下來了！

有人面對補習班這些問題總是在抱怨“劇場效應”，但是我想說：人家那些跑在前面的人又沒讓你跟著跑，你自己有自己的選擇權的！但是你不能因為自己想慢慢悠悠的走，就不允許別人跑吧？

是這個道理不是？