說的應該是本科吧，本科的學習，先看學校綜合，國內分985，211，國外看QS, TIMES或者US排名，道理是一樣的。

然後談專業，學前教育很有前途的，轉專業是另外一回事，要看學校是否許可，個人興趣和專業能力在哪裡。關於就業前景，大多數專業，只要走在同齡同專業人的前30%，就業應該沒問題，好壞靠機緣。如果有其他專場，跟學前教育相關的，比如英語，比如數理邏輯，比如心理等專長，會更好一些。

這個世界有比較好的橫向和縱向座標，在自己的位置看自己在哪裡，去往哪裡，未來還是比較清晰的。

供參考

好學校，不要轉，未來老師的待遇和公務員接軌，恭喜！如果孩子喜歡別瞎折騰了！

個人觀點，不代表任何組織如有冒犯，請理解！

從事喜歡的工作，前提是選擇適合自己的感興趣的專業，這個是最重要的事，但是，實際的情況是，很多家長最在意的是上個好學校，而不是適合孩子的專業，壓線衝刺名校，只能成為這些名校的炮灰，被調劑到生源不好的專業，或者，文化水平有限，對填報志願不瞭解，放手讓孩子自己去填報，這些都是對孩子不負責任的表現！

我想列舉兩個例子，身邊的真實事情，華北電力大學工商管理專業的畢業生，託關係才進了一個金融公司，從事的工作可替代性強，專業技能不足，在公司的處境就可想而知了，領導開會時，動輒就是不想幹就別幹了，妥妥的名校生的屈辱。

另一個普通二本學校的畢業生，專業對口，越幹技能越高，領導的態度就是截然不同了。

再說說我的孩子，去年面臨填報志願的時候，我就是跟孩子充分溝通，孩子想學計算機專業，考慮到他的意願強，數學和物理成績也不錯，有能力學好這個專業，我們忙了一週，鎖定了大資料科學和大資料技術這個專業，高考分數比學校的錄取分高了30分（江蘇考生），問鼎成功。開學後，指導老師說，這個專業只招收40人，但是填報的人近200人，也就是說，有100多人，被PK掉了。

假如孩子喜歡這個專業，那就三全其美了～南師本身是所好學校，學前教育本身是個朝陽專業，再加上她自己喜歡。。。

說實話，我一直認為學前教育對孩子的影響特別的大。孩提時期的可塑性，模仿能力非常的強，這個階段形成的一些習慣後期非常難改，這些都需要有專業素養的人來完成。可惜周圍學校幼兒階段的老師並沒有我們希望的那樣，有些甚至是“低素質”。現在社會人心浮躁，可能大部分都覺得我費那麼大的勁上個好學校最後當個幼兒教師實在慚愧 ，待遇利益上也比初高中吃虧。隨著社會對教師行業的不斷重視認可，這方面應該會有改善。

南師大這個專業非常N還上過央視，其實小孩學前教育非常重要，會影響人的一生，中國以前不重視這個年齡段教育，現在改善了，有人提議學前教育納入國家義務教育，這提案非常好。關係到民族素質的全面提高，因此，學前教育專業方興未艾，選擇這個專業不得錯。

學前教育(pre-school education)就是培養幼師的，合格的幼師也相當缺乏，沒必要老是想著轉專業。當然，如果你確實不想當幼師，畢業後改行從事其他工作也是可以的。我以前的一個同事就是華師大學前教育畢業的，但她有播音方面的天賦，她就去廣播電視當主持人了。不是每個師範大學都有學前教育專業，學前教育，小學教育，中學教育在師範大學都是有計劃分佈的。就好像並不是每個醫學院都有口腔專業，不同專業是國家有計劃分佈的。

另外，南師有2個校區，鼓樓校區和仙林校區，一般新生都在仙林校區。左圖仙林校區，右圖鼓樓校區。