一、概念

1.先從概念著手，資料分析的知識可以用“很少”來形容。主要是比重、環比、同比、增長等等，概念數量不多。但這些概念需要什麼條件、公式及其變形公式都是怎樣的，一定要非常熟悉，如果這些內容在考試的時候看到都要一愣，那根本談不上解題速度了。

2.例如求2016年的量，顯然題目不會直接給出，那麼給環比怎麼算、給同比怎麼算，給增長率怎麼算，需要從材料中找哪些量才能計算出來，在考試前，這一項基本功需要非常熟練。

3.看到題目，所需的條件，計算步驟自然而然就反應出來了。做到這點也不難，剛開始解題一定是慢的，這個不用在意，練習中不斷鞏固這個知識，十幾道類似題目之後就對某個概念及其周邊內容很熟悉了。很多考生剛瞭解概念後就求速度，根本沒有給大腦留出適應、實踐新思路的時間，因此總是在原來的水平徘徊。

二、定位

1.關鍵詞在題目中先確定好，再到材料中尋找。這有一定的技巧性，定位要與材料相適應，並不是一成不變的。

例如可能存在年份、行業、機構，要從材料劃分來定位。如果材料各段按照2014、2015、2016來分，那麼顯然先定位年份，這樣做可以把搜尋範圍縮小到一段當中;如果材料按照第一產業、第二產業、第三產業來分，顯然先定位行業，這樣搜尋範圍同樣縮小到一段當中。以此類推，再搜尋，再縮小範圍。

2.而且資料分析的題目往往使用的材料不重合，也就是說，第2題往往用不到第1題的材料，這樣搜尋的範圍越來越小，做題會越來越順。

定位後，可以用尺子、橡皮或者筆帽等停留在那段文字下面，做完這道題目再移開。儘量不用手指也不要不做標記，自己試一下單手列式，實際上是為了降低速度。

三、速算

1.具體題目的速算，前與概念緊密結合，後與選項密不可分。

概念的熟練程度決定列式的速度，尤其是一些式子變形。備考中如果算的慢，請先回去看一下這個概念的整個內容，不怕浪費時間，因為提高才是目的，多次反覆比一次記憶還要好，要提醒自己多用就會熟練。

2.選項之間差異大小決定速算的種類與取捨。基本原則是“列而不算，算則從簡”，就是說，列完式子之後不要急於計算，看看有沒有速算方法，而這個速算方法是要結合選項來確定的。