前兩天我和一個媽媽閒聊，也說到這個話題。正好也回答一下你的問題。

和我聊天的那位媽媽覺得，孩子在幼兒園玩的太多，天天蹦蹦跳跳的，認字兒方面不多，感覺幼兒園不專業。

其實並非如此。

首先，教育局有規定嚴禁幼兒園教學小學化，要求小學階段堅持零起點教學。所以，即使在幼兒園學了算數、拼音這些，進入到小學還是會學的。頂多是有點兒基礎，孩子學的時候會相對快一些。但是，如果在幼兒園的大部分時間用來學習這些，反而讓孩子的童年失去了色彩，也背離了幼兒園存在的本質意義。

其次，孩子在幼兒園應該學什麼呢？

幼兒園每個階段的學習都是不同的，幼兒園小班更加註重的是孩子生活自理能力，中班偏向於和同伴的交往能力，而到了大班之後，注重學習能力的培養，才會涉及到一些幼小銜接的知識。

另外，幼兒園設定的遊戲等活動，也應該和生活場景緊密練習，孩子在幼兒園是為了培養學習習慣，鍛鍊獨立生活的能力，學會禮貌文明的對待他人。如果，你發現幼兒園早早的就教孩子拼音、認字或者是算術的內容，也應該及時的制止。

昨天在公交車上碰到一老太太，她說她兩孫子在落基山森林幼兒園讀書，一個學期的學費是1.5萬。大家聽了都覺得貴。老太太說，上好點的幼兒園，以後不用操那麼多的心。

拼音是我們學習漢字的入門課程。要學漢字，首先我們要學會拼音，掌握髮音後，這樣就可以為以後順利獨立學習更多的漢字打下基礎。隨著孩子的識字量的增多，閱讀和寫作的水平也會相應提高。因此拼音也是學好中文不可或缺的部分。

現在都提倡教育減負，無影中家長的責任就更大了，孩子前期沒學會沒學好，上小學後就很容易跟不上步伐。成績上不去，那還不是要報輔導班？

算術也很重要，是數學的根本。平時在家也是可以教導孩子的。學好數學能提高一個人的邏輯思維，反應能力的。

我覺得能提前把這些基礎的給學了，也是極好的，最起碼孩子在上小學後沒那麼吃力。家長少操心。

千萬不要學，這樣的幼兒園最好不要讀，這樣會害了孩子的。

幼兒教育主要的目的是讓寶寶以玩遊戲為主的教育為主，透過遊戲首先滿足孩子這個年齡段的日常生活需要，然後再開發孩子的智力、想象力、創造力、動手能力、交際交往能力、語言能力等。

幼兒日常生活的主要活動就是遊戲，透過遊戲可以讓寶寶自我認知、探索發現、交際交往等各方面能力都能提高，遊戲也是最符合寶寶心裡特徵的活動，能更好的讓寶寶身心各方面得到全面發展。

然後最重要的一點是讓寶寶透過玩遊戲，激發寶寶的好奇心，讓寶寶對知識產生興趣，在滿足好奇心的情況下只有學習知識，這樣養成對學習的興趣愛好，最終因此愛上學習。

這就是幼兒教育的核心，日常遊戲為主，配合一些簡單的音樂、美術、手工、體育、閱讀等啟蒙教育，在培養一些好的生活習慣、行為習慣。根本不需要接受實際教學內容，這是國內國際認可的，也是公立幼兒園的教學要求。

幼兒園接受識字、算術、拼音的小孩只會在讀1~2年紀時看起來比其他小孩強，但是因為孩子的大腦沒得到全面發展，沒有完全開發好孩子的智力，扼殺了孩子好些能力的發展空間。到了3年紀以後就會逐漸被其他孩子趕上，學習成績會明顯下降，從而失去學習興趣，產生厭學。這樣孩子在各方面都會明顯落後其他孩子，以後要趕上其他孩子就難了。

所以，孩子幼兒教育主要以開發為主，然後在培養好的習慣和學習興趣，一但這些培養好了開發好了以後讀書還不是像吃豆腐一樣簡單。不要聽信一些什麼現在不學上小學跟不上的鬼話，這樣反而害了孩子的。