這類孩子本身由於聽力障礙，很不善於與人溝通，性格也比較明顯的內向、孤僻。所以老師和家長應該幫助這些孩子走出自身的陰影。

1.要用比較積極重視的教育態度，給他們良好的學習環境，情緒在聽障兒童恢復中起到很大的作用，要用我們的情緒去帶動孩子的情緒，讓他們從中獲取到情緒的體驗，讓孩子覺得這就是歡樂，這樣孩子才有樂趣，才有興趣去學習和接受。

2.發掘孩子的潛力，來培養自信心。父母要發現孩子的優點來培養，比如說這個小孩的腿不好 ，但是他能唱歌唱的好，聽力不好，但是畫畫很好，讓他們從中獲取到成就感，慢慢的他們自信心就會培養出來。

3當然也要培養孩子受挫能力，教會孩子正視自己的缺陷，可講一些現實生活中一些有障礙的人的成功故事、電影等，要戰勝自身缺陷，增強孩子的抗挫折能力。

孩子其實是在親子關係中不斷認識自己的，家長怎麼看待聽障孩子的成功和失敗，孩子將來就怎麼看待自己的成功和失敗，所以家長幫孩子建立自信的時候，有2點需要注意。

第一，做家長的要想改變自己對自信的看法，家長首先要知道，在生活中遇到挫折的時候，自己是怎麼面對的？如果被別人否定了，還覺不覺得自己是有價值呢？

第二，要容納孩子被否定時的真實挫敗感。父母要讓聽障孩子知道，他是可以有負面情緒的，然後幫孩子從這種情緒中走出來。

家長與孩子的相處方式也會改善孩子自信心的程度。

平時與孩子相處的過程中可以勇敢放手讓孩子獨立做力所能及的事情，當孩子依靠自己的力量成功完成一件事情是能給他帶來一定的成就感。成就體驗能有效幫助孩子正確認識自己的能力範圍，也會大大提升孩子對自己的自信，以及對環境的適應能力。

其次需要家長注意在生活中儘量不強調也不表現出孩子的聽障問題（特殊場合除外）。讓孩子帶輔助工具、學習多種與人溝通的方法，比一味地包辦替代孩子的全部會更有效。聽障不應該成為阻礙孩子發展的絆腳石，更重要的是要讓孩子正確認識到聽障只是一個疾病，一個可以透過多種方法去改善的疾病。

家長也要正視聽障這個問題，同時要有意識的告訴自己：這個疾病不會影響孩子自身對世界的探索，也不會妨礙他對新事物的好奇心。這種意識會直接影響到家長對孩子的教育態度，積極的教育態度也會給孩子提供安全受保護的感覺，讓孩子更有勇氣去面對生活。

幫助聽障小朋友建立自尊自信

1.讓孩子一定要主動的多去表達自己的意願及想法

2.對於聽障小朋友，一定要平等的去對待

3.在日常生活中，一定要教孩子去懂禮貌.

4.讓孩子正確的去理解什麼是聽力損失，家長在這塊要正確的去引導孩子。

5.在日常生活中，家長應多注意孩子對什麼東西是感興趣的，並對於孩子感興趣的一定要去開發它。

6.對於聽障的孩子，應該用正常的眼光去看待孩子，千萬別給孩子貼上聽障人士的標籤。

7.對於聽障的孩子，多去做心裡疏導，讓孩子從心裡自我接納。

8.讓孩子確切的知道，在以後的生活中無論他是否成功或有所建樹，你都一樣為他驕傲 一樣愛他！讓孩子感受到家長無論到什麼，對他的愛都在！