我兒子上一年級的時候，這個問題，我也糾結過，我當時想，這也數不好呀！萬一孩子馬虎，或者數迷糊了，不就數錯了。我剛開始以為的就是補白，把缺少的補畫上去。

後來，我發現我兒子很少錯這樣的題。我問他是怎麼做的，他給我講了一種方法，說是老師教的！

就是數上邊或者下邊磚全的塊數，上面有幾塊，下面就有幾塊。半塊的就算半塊，後來他就不用畫磚了，直接可以知道塊數了！

做數學題關鍵就是掌握相對應的破解方法，方法掌握了，那麼以後再遇見類似的問題就能快速的解決。

女兒今年一年級下期，正好也接觸了補磚題，開始做題也是時而清晰時而迷惑，為了能讓她能有更清晰的做題思路，除了老師課堂上講的之外，自己也查了類似題目找到一種更簡便、正確的補磚方法。下面透過舉例分享給大家:

上面是孩子之前練習過的補磚圖片，我臨時把它擦了重新再為大家演示一遍。

如圖我們先看不缺磚的一行是幾塊?如圖第一行和第六行不缺是6塊。既然我們知道了不缺磚的每行都是6塊，透過這個條件我們就知道每行磚的總數是6塊，就把每行的6先標註出來。

其次，再看看每行除了空缺的磚，現有的是幾塊？然後用總數去減已知的磚塊，就求出未知的磚塊數（注意半塊＋半塊合起來是一塊，一定要給孩子講清楚）。依次類推，然後把求出的未知磚數整體相加就等於缺的磚數。

然後就是補磚，之前數的是六行磚。標註1.2.3.4.5.6，先用直尺補出橫線，在補上對應的磚塊。看圖大家會發現1.3.5豎線一樣，2.4.6的豎線一樣，就讓孩子按照這個規律來補。這樣很快就能求出並補出所缺的磚數。

這是一年級數學下冊圖形那一章常考的一道題。我是翼翔老師，下面我給大家提供兩個常用的方法來解決這道題。看完這兩種方法，孩子一定可以解決這道題。

首先，我們看到的整一塊牆壁是這樣的：

這裡要注意有些磚是整塊的，有些磚是半塊的。我把它們標記一下：紅色的箭頭指的是整一塊磚，綠色的箭頭指的是半塊磚。我們還要知道一個前提：兩個半塊就是一塊。

上圖中，從第一層我們知道：每一層有3塊整的，另外還有半塊。

那麼我們就可以把各層缺少的部分寫上，最後把它們一起加起來。

這個方面非常好用，我們再舉幾個例子：

到底哪種方法比較好呢？實際上，兩種方法都是可以的，一般我們採用第一種方法，因為不需要劃線就可以快速的把缺的磚數找出來。

但是，如果孩子就是喜歡把磚都畫出來，也是可以的。

最後，當孩子掌握了方法之後，就是考驗細心的時候了，很多孩子做題不細心，數數弄錯了，最後整道題出錯，非常可惜。好了，好方法也是需要多練習，加油吧！

大家好，我是見山見水見心。

我女兒剛剛上一年級，在最近的考試中錯了幾次補磚塊型別的題，和她說了好幾次要細心，但是結果仍然一錯再錯。

我通過幾次觀察，發現她每次都錯在補磚之後的數磚環節，補磚題如下圖:

透過觀察，可以看出這種題目中，橫排的磚塊兒數只有兩種，分別是5塊和6塊（半塊磚也記為一塊），可以先數出目前每一橫排的現存磚數。

再寫出如果補齊的話，每一橫排應有的磚數。

分別計算兩數，兩數之差即為應補磚數（所缺磚數）。