建議根據孩子年齡理性、科學選擇。

我女兒一歲半的時候，我就開始給她看布書繪本和立體書，雖然價格貴一點，但五彩繽紛的畫面讓寶寶很興奮，良好的質量感覺寶寶比較安全。

到了兩三歲，進入語言發展的敏感期，她開始能夠較長時間地坐下來閱讀繪本，能夠一頁一頁地翻書，也能夠認真地傾聽成人講簡短的故事，絕對是語言能力突飛猛進的時刻。我會選擇一些故事情節比較豐滿，但是內容又不那麼深奧的繪本，儘量選擇字少一點畫面豐富的，一是便於孩子理解，二是便於複述。

這樣三歲的時候，我女兒就培養出濃厚的閱讀興趣，我經常針對繪本內容提一些問題，鼓勵她用簡單的語言來回答。家裡也相繼購買了上百本中英文繪本。

那時她讀的以溫情故事為主，洋溢著愛和溫暖。如

《我爸爸+我媽媽》、《逃家小兔》、《母雞蘿絲去散步》、《晚安月亮》，還有湯姆系列、動物系列，隨著年齡的增長，生命教育和性教育系列的繪本書也開始給她看了。很多名字都記不清楚了，《小威向前衝》《夏洛的網》《不睡覺冠軍》等，現在清明小假，可以看《樓上的外婆，樓下的外婆》進行生命教育。

沉浸在繪本里的寶貝有愛，有情，內心豐富,有情商。給她後來的寫作和演講也打下了良好的基礎。女兒喜愛英語，成績相當不錯，一直讀外國語學校，這與從小閱讀國外繪本有不可分割的聯絡。

經常有媽媽會來問，明媽，我們家孩子三歲了，你推薦一些繪本適合我們家孩子看的。

這個問題對於明媽來說還是有難度，能推薦的就是小小明看的比較多的，而且別的孩子也看得喜歡的，取幾樣給他們來挑選。

對於剛開始接觸繪本的媽媽來說，需要藉助書單，專家的推薦。其實，最懂孩子的還是媽媽，媽媽最瞭解孩子的喜好。

比如孩子比較小，我們媽媽可以給孩子從兩件書當中，讓孩子選一件書他比較喜歡的。

比如孩子已經到了自主選擇的年齡，他可以選擇自己喜歡的繪本，那讓他來自主決定選哪個繪本好看，那選繪本變成不需要你太發愁的事情，難道孩子的興趣不就是最重要的嗎？他的選擇他就會為自己負責，他越選也就會更加學會選擇自己喜歡的。

1.小年齡段孩子，父母自己來給孩子挑選符合孩子心智成長的繪本，零到二歲的小朋友，可以像選擇《小雞球球成長故事》，《小熊寶寶》，《噼裡啪啦》等等。

2.等孩子差不多進入三歲的時候，他自己會有自主意識的時候，我們家長更多的讓孩子來參與選擇繪本，但是還是在有限的範圍內選擇一些健康的主題繪本。這裡推薦兩三套，大家都比較喜歡的，《宮西達也的恐龍系列繪本》，《巴巴爸爸系列故事》，《不一樣的卡梅拉》。

2.隨著年齡漸漸長大到五六歲，七八歲甚至更長更長一點的年齡，我們可以讓孩子自主來選擇，繪本選擇越來越脫離父母的干涉，但這並不代表孩子不需要媽媽來給她講故事。這推薦基本橋樑書籍。《青蛙和蟾蜍》，《一年級大個子二年級小個子》。

3.帶孩子去圖書館或者是新華書店等等的閱讀場所，觀察孩子喜歡哪一類的繪本。那麼我們家長，對孩子的喜好就有數了。選繪本的時候挑孩子喜歡的，從興趣入手，然後慢慢引導他不怎麼關注的，進而擴大他的閱讀範圍。

我們給孩子挑選繪本，主要是為了讓他能夠堅持閱讀，培養閱讀的興趣。所以父母還是以孩子的喜好為切入點，慢慢輻射更廣闊的閱讀空間。

作為注重孩子身心健康發展的媽媽和家庭教育講師，我來回答一下選擇繪本的依據：

孩子從出生到逐步長大，每個年齡階段需要的繪本讀物是不一樣的。我們在選擇繪本的時候，既要參考孩子的心理年齡特點，又要參考不同年齡階段孩子的生理特點和外在需求，選擇符合孩子年齡和身心發展的繪本讀物。

這個時候，孩子的聽覺、視覺都在不斷髮育，也是語音、詞彙輸入的階段。

父母可以先從黑白圖卡、彩色圖卡開始，指認圖中的事物，用單個詞告訴孩子圖片裡都是什麼。

這個階段的親子閱讀，最重要的是情感連結。稍大一點，可以把孩子攬在懷裡，一邊朗讀，一邊撫摸孩子，讓孩子感受到父母的愛和溫暖。

同時，單個詞語音的輸入也激發了孩子視覺、聽覺的發展。

這個時期的親子閱讀起到刺激感官發育和提供情感營養的雙重作用。

這個階段，可以讓孩子認識“書”這種物品，感受“閱讀”這個動作和習慣。

先從色彩明亮且對比度強的、適合觸控和啃咬的布書、觸控書開始，慢慢地加入形式好玩、互動性強的洞洞書、拉拉書、立體書等等。

這個階段是孩子的感官敏感期，孩子啃咬、撕扯書籍都是他們對書的探索方式。我們應該允許孩子這樣做，充分滿足孩子的探索需求，所以要用布書或者耐啃咬的書過渡。

此時要注意選擇書角和邊緣圓滑的設計，不要傷害到孩子稚嫩的小手。

繪本的內容要情節簡單，最好有不斷重複的情節，便於孩子理解和感受；

畫面要溫馨、柔和，易於讓孩子接受，並符合孩子的認知水平。

再大一點，內容更加豐富的繪本和童書讀物就可以閃亮登場了。

這個階段，孩子有了語言詞彙基礎的鋪墊，也有一定的理解力，而且充滿了豐沛的好奇心和求知慾，父母可以堅持每日親子閱讀的習慣。

各種各樣的經典繪本都可以輸入到孩子的小腦瓜裡。

可以兼顧知識性和趣味性，選取各種主題和角度的繪本，幫助孩子擴充套件認知疆域，激發更多好奇心；

或者偏重文學和美學啟蒙，讓孩子在繪本中感受愛與美的傳遞；

或者參照孩子的喜好、性格特點；

或者看孩子的心理或情感需求，而選擇繪本型別。

如果前面的階段做得很好，這時候孩子應該已經很喜歡閱讀了。

我們可以按照孩子的閱讀興趣買書，比如有的孩子喜歡恐龍、有的孩子喜歡自然科學、有的孩子偏愛童話故事……我們都可以尊重並且支援。

我們也可以按照教育需求買書，比如情商培養、關於性教育、死亡教育、財商教育、思維開發、創意美術、國學啟蒙等等都可以入手。

如果從小開始閱讀啟蒙，那麼慢慢的孩子會發展出自己的閱讀喜好。

比如我們家馨寶現在5歲，雖然是女孩，但是在閱讀的過程中，她對於公主、王子的故事並不感冒，但是對知識啟蒙類和邏輯推理類故事，就比較喜歡。

前兩天洗漱時，她甚至問我：“媽媽，有些故事沒有講知識，為什麼還要聽？”

我很驚訝馨寶會提出這個問題，因為在孩子閱讀繪本的過程中，我並不是一個抱著讓孩子吸收知識的教育功利心給她選擇繪本和引導閱讀的媽媽，反而覺得給孩子涉獵豐富的閱讀範圍和體驗比較好。

但是，沒想到孩子自己居然有多學習一些知識點的想法。

馨寶確實是一個好奇心很強的孩子，從小就對很多事物感興趣，也會跟我提很多稀奇古怪的問題，比如有一次問我：“蝸牛有多少顆牙齒？”

這可把我問倒了，我百度之後才知道，蝸牛有1-2萬多顆牙齒，人類肉眼無法看到。這對我來說也是一個新的知識點。

所以，我現在在給馨寶選擇繪本和童書的時候，會照顧到孩子的興趣和喜好，選擇一些包含自然科學或社會人文知識點的童書內容。

比如：

當然，僅僅以孩子的興趣愛好來選擇閱讀範疇，難免偏頗。我依然覺得“閱讀營養”全面、均衡比較重要。

所以，當馨寶問我：“媽媽，有些故事都沒有講知識，為什麼還要聽？”這個問題時，我的回答是：“寶貝，並不是學知識才是最重要的，懂得道理更加重要啊。

比如《白雪公主》讓我們懂得善良會戰勝邪惡；

《龜兔賽跑》讓我們明白：兔子驕傲使他停滯不前，烏龜雖然爬得慢，堅持努力也一樣會取得勝利。”

這個回答剛好代表了我對繪本選擇的態度。

當然，日常在為孩子選擇繪本的時候，我也並不僅僅侷限於提供知識和懂得道理的繪本。

很多繪本既沒有知識點，也沒有什麼深刻的道理，但是圖文皆呈現出一種返璞歸真的美好，也非常值得選擇。

因為閱讀繪本和童書，也是對孩子的文學啟蒙和美學啟蒙。

比如：

同時，我們還要根據孩子不同的年齡發展階段以及心理情感需求選擇：

馨寶上幼兒園之前，為了防止孩子分離焦慮，我入手了童書《我愛上幼兒園》系列：

馨寶上幼兒園之後，和小夥伴之間的交往，經常有社交困惑，我給孩子讀相關繪本：

而且，我們還要透過繪本故事，滿足孩子不同年齡段的教育需求：

比如，馨寶牙齒出現齲齒跡象，刷牙不夠認真、仔細，還常常肚子疼，我給她讀繪本：

此外，一些關鍵且必要的教育主題，比如安全教育、性教育、死亡教育、情商培養、財商教育、思維開發、國學啟蒙、創意美術等系列童書，也可以適時進行親子閱讀。

對於這些教育主題來說，普通父母很難找到合適的契機或者專業、易懂的語言來引導孩子。那麼閱讀相關的繪本和童書，就是最好的教育方式。

不管是科學普及知識還是提前規避問題，繪本、童書可以用柔和的、生動的、通俗易懂的方式讓孩子理解和接受這些必要的教育內容。

當然，這個階段，那些教育主題並不突出、但是經典、好評的繪本依然可以繼續閱讀。

大語文時代，小學對課外知識的要求越來越高，就拿前幾天孩子考試的題目來說，有一道題考的是孩子看過的一本課外書的作者，這本書孩子看了好多遍了，但從來沒注意過作者是誰。

作為家長，我真的不知道考這類題目有沒有太大的意義，但明顯感覺到，現在很多家長對孩子的閱讀越來越重視，很多家長在孩子不到一歲的時候就囤了很多各種年齡段的繪本。

我們先說一個問題，給孩子讀繪本對孩子有沒有好處？答案是毋庸置疑的，好處有兩點，一是確實很多繪本用通俗易懂的語言講述了很多知識，孩子雖然不出門去看世界，但可以透過繪本瞭解世界、增長了見識和知識；別一點是幫助孩子提升了讀書興趣，養成愛看書的習慣。

當然了，孩子讀書多自然是好事，但確實是很多媽媽誇大了繪本閱讀的功效，而且現在市面上的繪本參差不齊，並不是所有的繪本對孩子都有好處。

給孩子挑選繪本，一定要遵循幾個宗旨：

1、根據年齡階段選擇合適的書

4-12個月寶寶以觸控、抓握、啃咬、發聲類書籍為主；低齡階段以圖多字少、情節簡單、互動性強的數字啟蒙或者語言類啟蒙為主；上幼兒園之後可以根據孩子的性格特點，以社會交往、自我認知、情緒控制、探索發現、入學準備類書籍為主。

2、根據作者選書

可以挑選一些相對知名的作者的書，如果實在沒聽說過作者，可以根據獲獎情況，比如我家最多的是這幾位作者：安東尼布朗，代表作包括《我爸爸》、《我媽媽》、《我哥哥》等。 克里斯蒂娜·涅斯特林格，代表作包括《巴特先生的返老還童藥》、《幽靈大嬸羅莎·裡德爾》、《腦袋裡的小矮人》等。 角野榮子，代表作包括《魔女宅急便》、《要上幼兒園了》、《要上一年級了》《小寶寶要來了》等。 卡爾爺爺，代表作包括《毛毛蟲》、《從頭到腳》等經典繪本。

大衛·夏農，最出名的代表作有《大衛不可以》。

還有宮西達也的恐龍系列，更是很多孩子的最愛。

3、根據出版社選書

選擇一些相對大、且資格老的出版社，我常選的出版社有以下幾個：

海豚傳媒，長江出版社旗下的童書品牌，比較知名的就是小雞球球系列！

信誼，臺灣童書名牌，我們大家熟知的《團圓》、《一園子青菜成了精》，還有《好餓的毛毛蟲》，《猜猜我有多愛你》，《母雞羅斯去散步》這些國際獲獎暢銷繪本，都由信宜引進出版社出品。

二十一世紀出版社，這是位於江西的少兒童書出版社，比較知名的《噼裡啪啦》系列，《不一樣的卡梅拉》，《彩虹色的花》，《月亮的味道》等。

愛心樹繪本館，比較熟知的《不睡覺世界冠軍》，《可愛的鼠小弟》，《小黑魚》，《田鼠阿弗》，《石頭湯》等。

接力出版社，出版了《大衛不可以》系列，《活了一百萬次的貓》等。

當然，還有很多出色的出版社和繪本名字，以後再慢慢介紹給大家，其實，爸媽們大可不必把繪本神化，對於孩子的成長來說，比繪本內容本身更重要的是陪伴。

兩個方向：

首先如果你是網上購書，那參考一下排行榜還是很有必要的。這都是“前人”給你積累下來的經驗。“評價”也是一個重要的參考指標，除了“好評”好在哪兒，還要關注“差評”的理由，是不是與內容有關。

其次，我覺得有時間的情況下，為孩子買繪本最好還是去實體店看一看。繪本的文字都不多，翻幾頁你就會對這本書的大概內容有一個瞭解。我個人選擇繪本最大的原則是——我自己是不是喜歡？

自己都不愛看的書，怎麼會有動力和興趣和孩子一起親子閱讀呢？不和孩子一起讀，這不就放棄繪本最大的優勢了嗎？

我的一個朋友選擇繪本的一個標準我也很贊同——要看看這本書的繪畫水平。繪本繪本，“繪”字在前。繪畫水平高的繪本對培養孩子的美學鑑賞能力很有助益，可別讓那些粗製濫造的所謂“繪本”“汙染”了孩子的眼睛。

答，請相信孩子自己的判斷力，讓孩子自己選擇自己喜歡的繪本。

父母要做的，是將繪本的內容，對孩子進行正確方向的引導就好。

孩子自己選擇的自己喜歡的，就是最適合孩子的。

現在越來越多的家長對於親子閱讀重視起來，但是關於如何選擇合適的繪本，如何做到高效閱讀，成為家長們關心的問題。在瞭解需要做什麼之前，我們應該先避免以下幾個誤區：

誤區一:選擇的書超齡，書是好書但孩子聽不懂。

我家有兩個寶貝，兒子今年7歲，女兒今年兩歲半，他們兩個之間雖然相差4歲半，但是選擇的閱讀繪本是完全不一樣的。每次我們在借閱繪本時，都要分開來挑選。女兒很少會去看兒子選擇的書，因為有些內容她根本就看不懂。

舉個簡單的例子，兒子特別喜歡看《植物大戰殭屍》的漫畫，雖然女兒平時也跟兒子一起玩遊戲植物大戰殭屍的遊戲，但是兒子的漫畫書女兒從來不感興趣。

所以，選擇適齡的書很重要，孩子才能夠真正理解和看懂。

誤區二:選書只管有用不管有趣。知識豐富，孩子卻不愛聽

很多家長會陷入這樣的誤區，認為閱讀一本書或繪本，就必須要學習一些知識。所以在選書的時候更只注重知識性，而忽略了趣味性。而對於孩子來說，趣味性卻遠遠高於知識性，特別是低齡的孩子。真正有趣的書籍才能夠吸引孩子來看，來閱讀。

繪本其實不僅僅是在於知識性，他們可以從聲音、色彩等各種方面給予孩子啟發和薰陶，而不是僅限於一個知識點，一種生活技能。然而繪本在審美、音樂等方面對於孩子的啟發，可能不會一下子就被家長髮現，這需要一個日積月累的過程。

我始終主張興趣教育，特別是對於低齡的孩子。如果孩子不感興趣，再好的知識也無法理解和吸收。所以選擇繪本有趣比知識性更重要。

誤區三:錯把聽音訊故事等同於親子閱讀。故事聽了很多，孩子卻不愛看書。

音訊故事的出現確實幫助了很多工作繁忙的家長。即使我們工作很忙，也可以讓孩子透過音訊來聽很多故事。但是音訊故事確實無法代替親子閱讀。

在親子閱讀的過程中，不僅僅是講故事，還有父母和孩子之間情感的交流、思想的交流，所以很多人把親子閱讀稱為最高效的親子陪伴。

同時親子閱讀的過程中，除了與父母之間的交流，孩子還可以實實在在的看到圖畫，也便於孩子理解故事的情節和內容。這些都是音訊故事所無法達到的效果。

注重親子閱讀使它成為親子陪伴的高光時刻。繪本選擇時不僅可以選擇孩子喜歡的，也可以選擇父母感興趣的，這樣我們在與孩子做親子閱讀時，才有更多的交流內容。

誤區四:講讀繪本毫無章法，講繪本只會讀字，孩子聽得枯燥無味。

很多父母不會做繪本講讀，我們只是把字讀給孩子聽。其實繪本的閱讀有很多種方法，除了平淡無味的念出繪本中的文字，我們還可以用聲情並茂法，添油加醋法等很多種方法來把繪本講的很有趣，（參見我之前的文章 “五種快樂親子閱讀方法，教你和寶寶愛上繪本”）。

很多父母會說我的孩子並不喜歡繪本，那怎麼樣能夠吸引孩子愛上繪本，選擇什麼樣的繪本可以讓孩子喜歡讀？其實我們可以透過改變讀繪本的方式以及選擇有趣的繪本入手，讓孩子愛上繪本閱讀。

綜上所述，家長可以根據自己孩子的年齡和喜好，選擇適齡、有趣、好玩的繪本。