謝邀，對於初中階段的學習，初三是至關重要的，初三是初中和高中的轉折點，如果想要在中考中取得好成績，初三無疑要付出巨大的努力。畢竟考一個好的高中是考一個好的大學的前提。現在所做的都是為了以後。如您所說小孩初一初二成績都不好，也就是對於初三來說小孩的初中基礎知識是不穩固的。初一初二主要是學習基礎知識的階段，只打好這個基礎知識初三才能快速的複習和學習。當然也不是說初一初二成績不好，初三也是不好的。關鍵還是看自己吧，有的小孩到了初三可能也會意識到這個問題，只要他自己想學，那也沒什麼難的，成績一下就上去了。可能有的家長會說，並不是大多數的孩子是有天賦的，在短時間裡就能提高成績的，畢竟也就是一年的時間。那麼，我想說的是小孩成績為什麼會不好呢？所以我們首當其衝就是要找出影響孩子學習成績不好的原因，比如不適應老師，偷偷帶手機去學校玩遊戲，或者談戀愛了等這些問題都是有可能存在的，只有找到這些問題了，我們才能對陣下藥。而父母也要學會常常找小孩談心，多接觸接觸他們，多鼓勵鼓勵他們，理解他們，這樣小孩在心理上能夠愉快的學習。以上就是我個人對於這個問題的看法。

以我的教學經驗就是讓孩子增加自信心。多誇孩子，孩子完成學習任務之後給他們講故事。多給孩子講故事，作為對他們的獎勵。

分享幾個身邊的案例:我的一個朋友他說他初一初二成績不好。後來到初三的時候請了一個老師給他補習。第一次單元考試結束後。那個老師說有的學生不錯。進步很大，他都沒想到老師會誇他，因為平時他都不及格。這次考了60多分老師表揚了他。從這件事之後他就覺得自己還可以一下就來了自信，成績突飛猛進。中考還考進了擇優班。

今年我們班上你有幾個學生進步挺大的。剛開學的時候第一次測驗。全班沒有幾個學生及格。基礎很差，到了五年級書上的句子沒有一句能讀通的。單詞一堆不認識，那時我真的覺的好累。經常在教室裡轉轉，有需要的同學給他補習。改變了對學生的評價機制。我們要拿昨天的我和今天的我做比較。我們要力氣一步一個臺階，先把書上黑體單詞記熟。上課注意認真聽講 ，一定能考出好成績，大家有沒有信心？同學們異口同聲的回答有。

給點掌聲，獎勵自己。

先教給他們一點也很速記法記單詞。結合書上的圖片記住單詞的意思。有了好的方法，學生學起來很輕鬆。

而且記單詞，我從來不把它放在一起集中學習，而是在課文的句子中後了一個學一個。這樣大家繼續學會了這個單詞的意思，又沒有完整這話裡意思。你就是字不離詞，詞不離句。

還讓學生進行表演比比看誰記單詞能力強。每節課的單詞當堂記牢。

考完試之後講評很重要。先肯定成績好的同學勤奮刻苦，進步五分的同學得進步之星一顆。在老師的表揚和鼓勵之下。現在班上沒有四五個90分，不及格只有幾個了。

學生說是你看我們這次又進步了。是不是給又該給我們講故事啦？

孩子們好好學習，就為了聽故事。

得到進步獎的同學增加了自信都不及格，可以慢慢的，增加到八九十分。

但是也不是每一個小孩誇就有用的。有一個學生平時單詞都不太會寫，這次只錯一兩個，我為他豎起了大拇指現在全班同學面前誇了他，雖然雖然還錯了一兩個但是進步很快。可就是由於表揚他整個人全飛起來了，上課也不能好好坐著，學習下滑了。

作為家長要鼓勵孩子，要看到她成長的一面，不能老是拿他和別人做比較。正面指出他表現好的一面。增加孩子的自信。