一、我們為什麼需要學習？

1、什麼是學習？

學習就是學自己不知道的東西，鞏固練習，固化為自己穩定的行為變化。學習的過程也就是發現問題，分析問題，解決問題的過程。學習的結果就是解決問題，提高自己處事的能力。也就是說，我們解決事情的過程都是學習。

2、我們為什麼要學習？

或者說，假如沒有高考，我們也需要學習。因為，我們只要活著就會遇到事情，要把事情處理好，就需要知識。

人生只有一次，所以，我們要探究活著的目的。張聞天先生說：“生活的理想，就是為了理想的生活。”想要創造自己理想的生活，就需要具備創造理想生活的能力，想要擁有理想生活的能力，那就需要擁有知識。也就是說，只有學習，才獲得知識，只有知識，才能獲得能力，只有具有能力，才能成為自己想做的人。

不學習，沒有知識，只能是一個廢人。

當今時代，初中生如果不繼續深造，那也就和新時代的文盲沒什麼差別，越往前走會越困難的。

其實，從你問的這個問題裡，我就能看得出，你不是不想學習，而是學習中遇到了困難，學不進，學不好，有了為難的情緒，想要放棄，又不忍放棄。

那麼如何讓自己更好的學習？

下面我給你提這樣三個意見。

1、給自己一個跳一跳，就能夠得到的期許，或者說目標。

2、要摒棄自己固有的消極信念，建立積極的信念。

你這個想法是錯誤的，你現在是學生將來會成為大人也會成為父母，你可以想一想，如果你的父母也和你一樣這樣想，他們也不去努力工作，那麼你們全家人靠什麼生活？ 考什麼生存下去？

在你未成年之前，父母有責任來養活你，可以讓你過飯來張口衣來伸手的生活，盡力滿足你的衣食住行一切所需要的東西，包括你學習的文具和你所穿的漂亮衣服以及你要想玩的玩具，但是你要知道父母不可能養活你一輩子，他們也有年老體弱的那一天，所以作為父母最大的希望就是讓孩子能夠獲取離開父母以後獨自生存下去的能力，而這個能力來自於學習來自於你首先做到學習態度端正做到學習自立考上高中考上大學去學一門自己喜歡的專業，進入社會以後才能做到工作自立，有了工資才能養活自己，最終做到離開父母人生自立，我把孩子一生中所要具備的這三個自立歸納總結為《三個自立教育法》

其實對於孩子的前程，絕大多數父母都有一個最基本的要求，那就是父母並不指望你非要出人頭地，但是也不希望你的一生總過那種捉襟見肘，舉步維艱，缺衣少食的生活，因此作為父母都想讓孩子上高中考大學拿上本科學歷這個敲門磚，才能去參加央企國企以及知名的高科技企業、世界500強中國500強、公務員等各行各業的應聘，正如下圖中這位初中生的父親在家長會上所言

但是你要想清楚職高和技校的學習環境遠沒有高中好，因為凡是去職高和技校的，都是當初在初中生不好好學習調皮搗蛋不聽老師和父母管理的學生，他們身上已經養成了抽菸喝酒，打架鬥毆，互相攀比穿戴名牌，沉迷遊戲曠課早戀出入網咖等不良行為，所以一旦你去了這樣的環境中，你要想想你能否適應下去，因此在這裡我還是要建議每一位初中生應該珍惜初中三年的寶貴時間，努力學習

所以從現在開始，你要給自己制定一箇中考目標，即使考不上重點高中也要考一所普通高中，現在中考只錄取一半學生，所以要從現在開始把八門功課都要提高到80分以上成績排名在班裡中游水平以前，只有這樣你才能在初三衝刺的時候考上高中，如果你初一初二落下太多和其他同學相差了一二百分，可想而知等到了初三怎麼可能趕上來呢？詳細要求下圖所示

現在您才上初二，為什麼您會產生這個錯誤想法，正因為人生只有一次，才更需要努力學習，如果說您現在不努力，以後長大了，人生是不可逆無法重來，到您長大以後，因為您的知識儲備不足和能力淺薄，您首先會因為掙不到錢而發愁，那時候您會發現，您之前小時候把時間已經浪費了，現在長大了但是已經遲了。

您為什麼會產生這個錯誤想法？一定要自己找到完整答案，都是一些什麼因素，導致您對學習的厭煩情緒？

我先猜一猜吧？如果我沒有猜錯的話，您的學習一定遇到一些困難，可能是因為您的某些學習方面的困難引起，加上您現在根本不願意刻苦學習，也就是您的懶惰導致了自己不願意攻克難題，時間略長就會出現厭煩的情緒，這是屬於消極情緒導致。

如果我猜對了，哪怕只是猜對了一部分，我們就沿著這個思路試著分析。既然產生厭學的情緒，一定說明是您對於學習沒有足夠的動力，為什麼會沒有動力呢？換句話說就是學習的興趣不是非常大，現在需要您自己仔細分析自己從早到晚的情況，源自學習興趣越來越淡薄，您內心的懶惰佔據了思維的主導地位，當懶惰滋生，您遇到難題總是習慣性逃避，逃避以後就是各種的玩耍或玩遊戲等，玩耍或玩遊戲肯定比學習輕鬆，消極心理越來越在內心強化，就這樣出現這些錯誤想法，其實產生的這些錯誤想法，也只是不知不覺的給自己的懶惰不想攻克難題找到的藉口，比如人生就是一次我為什麼要努力學習等，根本上都是懶惰導致的消極心理。

首先需要先搞清楚為什麼學習，雖然前面我提到，以後學歷越高，獲得的工作機會越好，工作好了肯定有機會掙到更多的錢，但是您此時千萬不能帶著功利心學習，不要把學習目標視為長大以後為了掙到更多錢，這樣就顯得狹隘了。

自己搞清楚產生這些想法的思想源頭，可能會有各種原因，不管什麼原因，都一定是和學習的積極性不高有關係，如果您確實已經意識到不努力學習的嚴重危害，那就需要開始積極的解決問題，把不願意學習的那些問題，進行歸類和整理，然後逐一進行徹底解決，並且需要在今後的日子裡，每天都應該要有合理有度的學習行動，絕不能再如過去那樣，如果確實因為學習興趣不高等原因，那就應該培養起來學習的興趣。

遇到學習等方面的問題，特別是自己解決不了的難題，一定要及時的請教老師或父母等人，尋求身邊的人幫助您，把您的一些困難和父母或老師說，在父母或老師等人的幫助下，逐漸解決所有問題，走向積極進取努力學習。您必須懂得一個道理，那就是您的人生需要自己現在開始積極奮鬥，現在的學習將會決定您今生一輩子的事業成敗和整個人生許多方面。

我站在一個父親的角度來評價一下這件事，我小孩今年也上初二，如果用大道理來跟你講的話，我相信你也聽了很多，什麼努力學習，爭取拿到好的文憑是將來出路的唯一標準，但我想換一種語調，因為我也讀過書，個人感覺讀書是非常累和困惑的，特別現在你是初二生，在逆判年齡時期，當中有一點這樣的思想，個人覺得是可以理解的，我想說身體可以稍稍放鬆，不一定把全部的心思都只放在學習裡面，但大腦裡起碼要裝載著學習那個概念，因為我們即使不把它當做將來出路的敲門磚，起碼也可以通過學習來獲得知識，只有知識才能改變一個人的精神，生活和探知未來的方向，詩有云，腹有詩書氣自橫。對於家長老師，我建議是可以適當的把他們放鬆一下，別逼得太緊，因為即使我們再努力，中國有這麼多的學生，有這麼多聰明的人，你也不一定比那些天才做得更好，將來面對以考試為唯一標準的成敗竟技中，也可能沒辦發達到預期的效果，所以建議把學習當成一種興趣就好了，但學生這點要非常注意，如果旁人壓逼你的時候，你卻直接放縱了，那不是我期待的那一種狀態，要把學習變成終身倚伴的愛好，在不斷的學習當中，尋找到自己特別愛好的一種，加倍努力，有可能成為將來生存的一種技能，希望把學習變成一種長遠而必修的興趣。

有些時候人會對自己經常性的活動產生厭惡情緒是正常的。當我們遇到困難的時候，遇到心情不好的時候，努力拼搏了很久卻沒有得到預期收穫的時候，我們就從內心深處排斥繼續這樣堅持下去。實話說我曾經也有過類似的情況。對工作懈怠不上心，覺得我每年都帶九年級的課感到很累，工作年年做的基本相同，沒有新意也沒有激情。再想想自己累死累活領導還不理解，錢沒掙多少時間倒是耗費了許多。心累！有一瞬間就真不想幹了。

可是後面又想想，路是自己選的，就必須要堅持。再一想想，我又發現諸多不順也不全是客觀原因，也有自己的問題。心裡這樣一想，走進教室一看滿滿的一教室學生，就又激情滿滿了。

你現在才初二，不想學習的原因我想你自己肯定也清楚。如果是外界干擾的影響，我希望你能夠努力排除這些負面影響。如果是由於在學習上遇到困難而退縮，我建議你也靜下來仔細想想，我們讀書學習是為了什麼？將來可能怎樣的對自己產生影響。

現在我們逼著自己拼命努力累死累活的讀書，將來就有更多的選擇的權利。就能夠過上我們所希望的生活，為了自己，為了家人承擔應盡的責任。如果你現在就不敢面對困難，沒有勇於直前、迎難而上的勇氣。將來你也會是這樣，遇到困難就會逃避，終究一事無成，累及全家人。

曾經，我也一度認為，人生苦短，不應該把大量的時間用在學習上。

曾經，我更是認為，條條大路通羅馬，不學習，不上大學，我依然可以活的很瀟灑。

曾經，我還認為，天生我才必有用，我一定是天底下最靚的仔，學習依然對我無用。

現在，我開始進入社會。才發現，當時的我，簡直就是愚不可及。

我沒有大學畢業證，我不是本科生。所以，一些好的工作與我無緣，我們當時說好的，憑本事吃飯，現在你卻讓我們憑學歷上崗。

我想做生意，這樣可以不用學歷，可是，我發現我沒有這方面的能力。

好吧！我進工廠總可以吧！然而，到了工廠，我才發現，本科生的待遇與我存在本質的差別。

所以，我現在只能做，本科生不願意乾的髒活累活，一直生活在社會的最底層。

現在的我，才發現，學歷是窮人進入社會必須要有的敲門磚。不在乎學歷的是人生起點高的富人家孩子的專利。

由此，我熱心提心莘莘學子們，如果你不是富二代，官二代，而是普普通通的群眾，那我建議你，好好學習，讀好書，上好大學，這對你很有用。

1.孩子你對學習產生厭倦情緒是正常反應

為什麼這麼說呢？因為天氣還有晴有陰，有狂風暴雨呢，更何況做為有思維有想法的人呢？誰能保證自己的情緒始終如一，沒有一點波瀾呢？更更何況你還是個孩子，我特別能理解你，你沒有錯，沒有哪一個學生能始終心無旁騖。人生的道路上有很多曼妙的風景，你可以稍事休息，也可以享受一下美好的時光，但是千萬不要忘了趕路，不要忘了前方的目標，那裡有更美妙的風景值得你欣賞。

孩子我不贊成你這種觀點，你可以換一種說法，人生只有一次，我一定努力學習，讓僅有的一次人生熠熠生輝。孩子你想過沒有，放縱的一生和自律的一生有何區別，哪個才能體現人生的價值，人生如果沒有創造任何價值，荒廢一生，那這樣的人生有何意義？碌碌無為，當一天和尚撞一天鐘，倒是享受人生了，可是沒有實現自己的理想，沒有給社會和國家建立價值和財富。想像一下當你老了回首往事時，你是否會有種如鯁在喉的感覺。

剛才已經說了，孩子，這種想法是錯誤的，可以換種思維方式。不管情緒如何波動，不管陰晴雨雪，還是那句話，任何時候都不要忘記趕路，做一個自律的孩子，一如既往地走在實現自己價值的道路上！與你共勉

人生的確只有一次，但在世間也是大幾十年，人生的目的是什麼，美其名曰“享受人生”，可是怎麼享受人生呢，如果一無所有，一事無成，憑什麼去享受人生呢？吃沒吃，喝沒喝，穿沒穿，戴沒戴的，所以，為了更好地享受人生，應該首先創造屬於自己的財富和物質積累。你說現在你家裡就有一些物質財富，那不是你的，是你父母的，你不可能坐吃山空，永遠分享你父母的努力成果，你要自己去掙到，所以從現在開始，要努力學習，學得一技之長，能更好地服務他人，為自己謀利，有一個較好的物質基礎，以供自己享受人生。

所謂享受人生，可不只是吃吃喝喝，而是要有更高層次的追求，什麼是享受人生，吃喝玩樂是享受人生，但更高理想的人把為社會創造價值、成就自己的人生夢想做為享受人生的內涵，這都需要人在年輕之時，多學習文化知識，學學習技術本領，這樣才能在更高的層次上享受生命、享受人生。

另外，高階享受人生本身是需要文化內涵的，比如文學、影視、藝術、文化等方面的消費和享受，如果你文化太低的話，就無法領略其中的美好，更多的人生精彩你就享受不到。綜上所述，一個人生之為人，要充分享受屬於自己的幾十年美好生命，要從創造開始、從學習開始。當下你厭惡學習，是沒打好基礎，現在補習也來得及，讓家長給找一個輔導老師，同時自己也要從喜歡的學科開始，積極背誦，積極做作業，心中立下志向，慢慢就會愛上學習的。

小朋友，會思考是一件好事兒。

不過你有沒有想過，人生只有一次不代表人生只有一會兒。

你的人生到目前也就揮霍了不到八分之一，你知道這意味著什麼嗎？

意味著你至少還有70年的時間去思考，

思考什麼呢？

我先不說。

可以負責任的將，這個社會上，都會和你一樣，安於現狀，絕大多數人最多學習到大學，就不會再繼續學習了。

餘生的40-50年的時間，基本上就是在吃年輕時候的老本。

現在不想努力沒有關係，哪怕一輩子不努力也沒有關係。

這個社會，只要有手有腳，就餓不死。

只是，有的人每天只為了了一口飯錢，不得不和劉強東做兄弟，有的人連口渴了喝杯奶茶的自由都沒有。

我完全認同在學校裡應試教育逼著孩子們學習很多一輩子都不可能用上的知識，荒廢了大把的人生和青春。

但是沒有人會告訴你，高中畢業的待遇和985、211畢業的人會進入什麼樣的公司。

當然，你也許會覺得，只要有把子力氣，自己創業可以。

只是有的人的月工資，比你開個小店兒一年掙得還多，人家還不怕失業，而你會一年365天沒有休息的時間。

說到底，

你的想法並沒有什麼不對的。

只是當你再過十年，二十年，回過頭來看現在的你的時候，沒有後悔的資格。

只要不後悔，什麼樣的選擇都是最好的。

對於初二學生的厭學情緒，和認為人生只有一次和沒必要努力學習。

看到這樣的初二學生，我的心裡是矛盾的，我在想學生人生觀的建立，應該讓學生怎樣的認識，這很關鍵，如果只是皮毛性的或者是說了大道理性質的，有作用嗎？如果沒作用，又為什麼象徵性的去說，我覺得作為家長有必要研究一下，為什麼！為什麼這句話不是那麼簡單的，孩子從小就愛問為什麼？所以為什麼的解答是事關重要的，人生觀的建立往往就是真正的瞭解了為什麼，初二學生競認為沒必要努力學習，想一想不經過努力學習，你會走嗎？雖然最初的行走學習是一種需要和嚮往，促使你這樣做，可是生存是什麼？是不斷的學習，不學就可能被淘汰，什麼是劣等人，就是不適應的人，這麼小小的英國日本，因為學習而讓我們這麼大的國家成為弱國，成為不適應的國家，生存本身就是學習，人生不止一次，你認為的一次是一大段，而這一大段裡就可以有很多要學的東西，學生是什麼？就是學習，該戀愛，該工作，該是什麼就是什麼？而且人生每一段都是在學習，只是學習的方法不同了，實際人尤其是孩子的為什麼這一課，一定要上好，很關鍵的。