我想去看望我剛參加工作時的文教辦主任。這個願望存在心中很久了。每當我匆匆地從很遠的公路遙望他家時，我心裡就在默唸:黃主任，你好嗎？

參加工作時年齡小，剛滿18歲。聽說我被分配的鄉後，我爸爸跟我說:那裡的文教辦主任是我的同學兼同事，我“哦”了一聲，不以為意。我並沒有受到特別的照顧，我被分配到了最偏的一所小學教書。我翻山越嶺騎腳踏車問路問到了這所學校，然後開始了教書生涯。好在我出身農村，也不怕什麼。後來在開全鄉教師會中我見到了這位領導，高高瘦瘦，俊逸的臉龐透出溫和與慈祥，聽了他的發言我更證實了這個印象:對教育很執著又樸實的領導。偶爾也有過檢查工作時的交談，記得他曾經要我寫份入黨申請書，我寫了。沒有下文，可能是我的工作成績不突出，也可能是學校幾個月發不出工資(當時建規範化小學，資金多半歸村支書主管，經濟緊張)，我先跑到他家跟他陳述這件事情，他答應處理，待我放假後回到學校，還是沒有下落，在幾位老師攛掇下，我們又找到村支書，他的態度很冷漠。我火了。提筆向縣教育局寫了封信，記得幾句關鍵話:教育是一項事業，需要無私奉獻;可對於普通人來說，首先是一門職業，是用來謀生的。如果不能保證正常的工資發放怎麼可能幹好工作？(後來發了，算到手，也就那麼幾十塊錢。）

再與他打交道時是我申請調離那個鄉回父母身邊。父母不放心，離家太遠，一個女孩子不安全。我就跟他攀談起來，他留我在他家吃飯。下午我又逗留了一會，他見我不著急，他問:你不是急於跑調動嗎？我說:急什麼。他笑了。其實我內心也不知自己為何沒有強烈調回家的想法。我後來沒有調動成功。

最後一次見到他，是他要離開這個鄉，去另一個鄉工作，他問我:願不願意跟他一起去？我沒吭聲。我知道，我內心很希望有位父親一般的領導，可要跟著他去另一個更偏僻的鄉開展工作，我心裡沒底，我其實是害怕農村的愚昧(後來聽人說:那邊的鄉民純樸些！)

再從父親口中聽到他的訊息是說他得了嚴重的風溼病，我要去看望他，當時我丈夫不同意。好奇怪，我父親也對此很冷淡。

我想:他們不明白一個剛入世的女孩子，對一位長者內心由衷的敬重。

過年除了家裡團聚，最想探望的就是姑姑。回想少年時代，去得最多就是姑姑家。姑姑家有我三位表姐妹，三位表兄弟。每逢星期天節假日，都是我們的快樂時光。我們上山抓鳥，下河摸魚。鑽山洞，上樹丫。嘗草根，啃野果。甚至到老鄉地偷西瓜，偷甘蔗。當然啦也不會搞多，一個西瓜就夠或一根甘蔗共分。老鄉們即使看見也不會生氣。因為自家產的，反而在收穫的季節還會右鄰右舍送一些。現在想起來那種日子可能以後不會再有。時代不同了，現在的兒童只會在遊樂園裡玩。或遊戲室打遊戲。那種兒時樂趣只有存留在我輩夢中。如今姑姑一年年漸漸老去，不知那一天就會離我而去，所以在每一個春節，都會去拜會我的姑姑，但願姑姑身體健康，好讓我多盡點孝心吧！

1.七大姑八大姨還有遠方的親戚。

2.身邊的朋友，鄰里的小芳還有遠方的表妹。

3.過年走親訪友可以增加彼此的關係，可以在生活工作中分享有趣的事情。

4.探望長輩是我們應該做的事情，只要人到了，老人就會特別開心。

5.探望長輩時候買一下小禮品會讓她們更加開心，比如天冷了買件衣服或者圍巾。

6.探望長輩也可以收回更多資源，有權有勢的長輩會給你找更好的工作。

7.探望長輩，單身的你也許會收穫美美的愛情，老人家最喜歡做這種事情了。

總之探望長輩是一件好事情，讓我們彼此雙方都快樂的事。