這個問題很贊！我們很多時候都是按照自己的想法去培養孩子，往往忽略了孩子心裡的想法，他們真的想成為什麼樣的人，喜歡什麼事。

我覺得，我會從我孩子的興趣入手，從他感興趣的方面去培養他，這樣他會更加投入的去進步，逼他學不喜歡的東西，他學不好。逼他過他不想過的生活，成為他不想成為的人，他不會開心。所以，讓他做自己，就算成不了大師掙不了打錢，但他至少可以做個開心快樂的人

我希望擁有一個特長，先從興趣開始培養，然後再去練習，最終能夠在這方面有一些成績。

我覺得有一技之長可以培養自信心，自信是一個孩子成長非常重要的一點，有了自信，孩子才敢於嘗試自己不太確定的事情，從小了說，一道稍有難度的題目，他敢於去做答，即使不確定是否正確，這個過程有助於培養孩子獨立思考的能力，當然會出錯，但是他敢於嘗試是非常值得肯定的。

在現實的教學案例中，我發現很多孩子不是先天智力不足，而是不敢嘗試，怕錯，每次看到這樣的情況，我都很難過，因為錯了我們可以找原因，然後改正，在這個過程中，孩子總會有所進步，但是很多孩子不敢做，怕錯，直接放棄可以進步的機會。

個人覺得興趣比學習重要，當然不是學習不重要，是要在學習的基礎上《不是說讓學習有多好》如今這世道，學習不好的，到社會上有成就的不計其數，反倒是學習好的，不一定，既然學習跟不上就要多發現和培養孩子的興趣愛好，比如現在的90後00後哪個不會唱啊，跳啊，如果在小的時候培養，至少在學校有活動的時候，孩子不至於什麼都不會，而總縮人後，前段時間聽親戚去參加學校組織的三寬教育培訓，講的就是這些，關於如果發現培養天才等的內容

如果我是一個孩子，我怎麼學習呢？首先，我觀察周圍的環境，包括人、物、氣場、聲音、顏色......如果它溫度適宜，清新怡人，底蘊深厚，我就像初生的孩子，大口吮吸母親的乳汁。能量足夠了，我就和周圍互動，把我周圍的優質能量吸入我體內。我就是這個環境的一部分，你中有我，我中有你。莊周夢蝶，大概就是這個道理吧。吸引你的和你吸收的，一定是同頻共振的能量，如此這般，你的生命才能畫出你應有的優美的弧線，奏出你自然的和諧的旋律，構建你健康的快樂的體魄......你也才為你周圍的環境貢獻了優秀品質的能量，讓我們的居住條件越來越好，越來越美，越來越宜居，我們的後代也才有更多的時間和空間過著幸福的生活！地球人都知道，火星人不是在路上，就是在不遠的將來來臨！

我會選擇尊重他自己的想法，給他我所有的愛，在我能力範圍內給他最好的，按時長大，快樂健康的成長，不求最優秀，只求每天開心快樂

一看到這個問題，讓我想起已經過去的十年匆匆歲月。從小吃過家貧不能上學的虧。因為現在社會日新月異。除了上學還是上學。學校學課本知識，社會學實踐，力爭做到四有青年。

我覺得我從小自身最大的缺點就是遇到人不會喊叔叔阿姨，如果我自己可以教自己，我肯定會從小見了人，教有禮貌的打招呼。

這是一個很有意思的問題，既讓我反思自己的不足，也在告誡我如何去正確的培養自己的孩子。簡要概括，我認為有五個能力一定要培養好：第一，遵紀守法。這是社會生存的基礎，只有這樣，路才能光明正大地走。第二，獨立能力。人不力立，事不成，只有獨立，才能更好的走好每一步。第三，學習能力。活到老，學到老是不斷成長的過程，只有學習，才能不斷進步，才能超越前賢。第四，抗壓能力。天將降大任於斯人也的前提就是要受的住前期的苦其心志，勞其筋骨。第五，團隊協作能力。群狼可勝獅虎，團隊的績效大於個人。所以一個人想要走的長走的穩，不僅個人能力突出，團隊合作不可或缺。