確實是的，性格內向不善於溝通的人不適合做幼師，小孩子們需要一個活潑開朗，善良有耐心的老師。如果我的孩子老師是個不怎麼說話，不善於跟我們溝通孩子在園的情況，我們是不太喜歡這樣的老師帶我們的孩子，因為孩子小本來就不善於表達，再來個內向的老師，那還怎麼跟孩子打成一片？不過做生活老師是可以的

但是關於幼教需要具備的能力我們要先有個認定。幼教應該具備什麼樣的素質我們應該知曉。什麼是幼教，幼教一般是指對學齡前兒童進行教育的老師。那麼既然是教育那麼幼教需要哪些能力呢？

首先需要的就是專業的知識，專業能力差的老師是不可能得到學校和家長的認可的；幼教的專業素質有哪些呢？一是溝通能力，和幼兒進行溝通的能力，和家長進行溝通的能力，和其他老師溝通的能力，但是這種溝通能力是不是就是我們傳統意義上的聊天呢，我想不是的，這應該是建立在以幼兒教育為中心的一種共同，那麼如果是一個內向的人就不能進行溝通嗎？我想也不是的，基於專業角度的溝通和性格關係不是很大，例如讓一個能力水平有限，對班級幼兒不管不問的老師去和家長進行溝通，她依然說不出什麼所以然來。再者現在通訊方式多種多樣，一般佈置任務性的溝通都是透過微信/QQ等通訊工具，而不需要面對面的溝通，既然如此，是否內向也無關緊要了。

其次需要的是創新的能力，幼兒是祖國的未來，他們也處於對世界進行認知和探索的關鍵時期，這時候就需要老師對幼兒教育進行創造性的實踐，讓幼兒更好更快樂認識這個世界。

最後也就是最重要的，那就是幼兒喜歡你，家長認同你，這種認同是建立在長期交往、認識的基礎之上的，而不是靠花言巧語騙取來的，所以只要你真心對待我們的幼兒，那麼你的內向也有可能成為為你加分的專案，因為內向的人更容易讓人信任。

作為幼兒教師，說句實話，關於老師的性格沒有太大的直接的原因。

當然了，性格內向的人在和家長溝通的時候，可能沒有性格外向的人溝通得比較全面，溝通的比較自然。那麼就因為這一方面來說性格內向的人不適合做幼兒教師嗎？這有點太武斷了！

很多情況下，幼兒教師在剛接觸這份職業的時候，性格都是比較內向的。那麼幹了幾年之後，慢慢的性格就會變得開朗起來，因為天天和孩子在一起，天天應對突發事，所以老師的性格就會磨練得比較外向了。

所以我覺得只要老師的性格不是那種封閉的那種性格肯定是沒有問題的，性格外向的人做老師固然是很好，但是小朋友有時候也會非常喜歡靦腆的內向的老師。

性格內向的老師，最害怕做的應該就是與家長溝通。因為幼兒園老師，接觸的就是孩子，所以就一定要和他的家人溝通那麼性格內向老師肯定怕說錯話會被家長誤會等等一些原因，導致性格內向的老師不願意去多說話，害怕和家長溝通。

這種情況其實我認為完全可以互補一下，因為班級裡面肯定有主班老師，配班老師，完全可以就像在我們家庭裡面一樣，男主外女主內一樣，我們也可以讓性格活潑的老師來主外，主要負責與家長交流溝通等等方面，性格內向的老師可以在教室裡面教孩子彈琴唱歌，跳舞等等。

那肯定會有家長說他性格內向，能不能教了孩子呀？孩子會不會喜歡她呀？大家完全可以不必擔心，其實只要幼兒園老師能應聘到一所幼兒園裡面，說明他的各項專業技能是非常不錯的！有時候性格內向的老師不善於與她的同齡人交往，但是非常喜歡和孩子交往。

所以只要你喜歡這份職業，喜歡和孩子接觸，那麼完全可以適應這份職業。