我覺得那就讓他們打好了。只是不準用武器，不準戳眼睛。男孩子不準踢褲襠。只是個成長過程中的一件事。讓孩子自己領悟到一些東西，比大人干涉要好很多。

雙胞胎互相競爭的問題非常普遍。

他們好勝心特強，有小朋友更因此而互相唾罵、人身攻擊。

要減少子女磨擦的機會，要先明白競爭行為的由來。

雙胞胎研究可讓我們更瞭解遺傳基因、雙胞胎共享和獨享環境分別對塑造孩子行為性格的影響。

外國大學對雙胞胎相互關係的研究顯示，基因和環境因素對塑造孩子行為性格有著舉足輕重的作用。

由於同卵雙胞胎的基因有接近百分之百的吻合，相比異卵基因只近於百分之五十的吻合。

同卵雙胞胎的性格、行為上比較相似，較少會引起爭執，關係更為親密。

此外，同性的雙胞胎比異性龍鳳胎較多爭執， 原因可能是他們的需求接近， 常常出現「爭資源」的問題。

而且，不少家長會不經意對同性雙胞胎作比較，因而激發了他們互相鬥贏的心態，對他們關係導致負面的影響。

如果不想小朋友（不論是雙胞胎或是兄弟姐妹）經常因競爭而爭執，家長可以參考以下方法，當中包括了一些研究的發現和家長的建議。

#1 增加合作機會

家長可以儘量避免要小朋友進行比賽，例如考試高分、快完成功課等。

反而，可嘗試要求他們合作， 如幫忙做家務，合作完成作業，互相教導對方，而非看誰做得較快或得較高分。

#2 不要互相標籤

每個小朋友都有自己獨特之處，有時家長會無意標籤了小朋友，例如經常提起姐姐比較聰明、弟弟比較懶、哥哥數學比較好、妹妹認識比較多字等。

這樣很容易令小朋友自我標籤，跟兄弟姊妹比較，認定自己某方面能力比不上別人，引致他們為了怕輸，不再嘗試。

#3 單獨的親子時間

其中一個令小朋友不和的原因就是爭寵，覺得父母偏愛其他兄弟姊妹。

大多數家長都比較忙碌，親子時間不多，但是小朋友其實需要爸媽單獨陪伴，有時需要分開小朋友各自帶他們做喜歡的事，讓他們有機會自己私底下跟父母聊天，談心事。

#4 合作時多稱讚

與其怪責小朋友爭吵、打架，倒不如在他們懂得合作、互相尊重和幫助對方時，稱讚他們，讓他們享受相處的時間，增強兄弟姊妹間的關係。

#5 考慮分班或就讀不同學校

有時候導致小朋友愛競爭可能是就讀學校的環境所致。如果發現學校老師經常拿自己的小朋友比較，或許會加強他們互相比賽的心態。

除了可以和老師商量， 家長也可考慮提議要小朋友分班。

不過，有研究顯示一些雙胞胎可能比較適合在同一班上課，互相陪伴，分班與否因人而異，家長決定時最好跟小朋友商量。

#6 良性競爭中學習

最後，小朋友有一點競爭也不是完全不好。

首先，良性的比較可以激勵小朋友努力達到目標。另外，下棋、打羽毛球雖然是在比賽，但是小朋友不犯規，玩輸了不發脾氣，尊重比賽和於比賽中全力以赴也是一些在過程中可學到的美德，此時家長也應給予小朋友適當的鼓勵和稱讚。