那會被家長給罵死，還會上告給上級部門。我們這私立學校不補課家長會去找學校領導，公立學校剛有意向要補課就會被家長上告。

謝邀，不恥下問，見賢思齊。取人之長，補已之短。是好的做法。無論什麼事，都可以向別人學習和借鑑，以他山之石，來攻已山之玉。只不過不能死搬硬套。要根據實際靈活運用。公立學校和私立學校的辦學目的，資質規屬，執行監管都有著本質的不同，雖同為教育，同要什學率，教學規則基本一樣。但公立學校卻承擔著更多的社會責任，是有公益性的，不能只追求效律和利益。各種規章制度都受上級制約，要儘可能合情合理，公平公正，不能象私立學校那樣靈活實際。這些都對公立學校的管理和出成績不利，讓公立學校如同戴著腳鐐跳舞一樣拘束難受，縱有本事亦難施拳腳。不過，這些都是不應改變的，因為這是保障社會公平的基礎，是國家基礎教育的不可動搖之基石。一旦改變，便會給讓社會下層帶來極大傷害，引發社會動盪和不安，使國民整體文化素質大幅下降；有用人才的產生率也大幅降低，於社會安寧，國家昌盛極為不利。但是在教學方法，管理方法，上向其學習，做部分調整和改變卻是可行的

軍座89892106你好！收到你的提問後，到幾所私立學校轉了轉，瞭解了一下過去的幾位同事。我認為，教學模式是萬變不離其宗，沒有什麼特殊的地方。但有一點可以肯定，私立學校的學生學習時間普遍比公立學校長。每天大概要多出二到三小時左右，這一模式對於公辦學校不可能借鑑，為什麼呢？這不是一個好的模式，有愎教育教學規律，有損學生的心身健康。有的民辦小學(走讀)還上晚自習，說實在話近乎做作。作為小學生正是長身體，長見識的時侯，成天關在學校裡，絲毫沒有與社會接觸，好多最基本的事物也無法瞭解。長時間與社會脫離，可想而知。從入學開始就離開社會，離開人群，離開大自然。這樣培養出來的學生，有可能筆試成績在一個階段強一點，但後續力絕對差一些，創新和創造力要來得慢一些。另外，我轉了一天，幾所私立學校都是千人以上，沒有看到一所學校上體育課和音樂課。公辦學校更不能借鑑，為什麼呢？這樣培養出來的"有文化"的學生，確實有點讓人心寒。高等院校的學生來源於中學，中學來源於小學，教育要重視中小學教育。從中小學開始，要有好的風氣，要有好的校風，好的校風就是忠實的執行黨的教育方針。要有好的學風，好的學風不僅僅是學文化，要有愛勞動，守紀律，求進步，愛鍛鍊，愛祖國，愛家庭的好習慣。還要有愛科學，敢創新，懂禮儀，能接受批評，經受挫折的好心態。現在有很多年輕人，手中有一紙文憑，大事做不了，小事不想做。社會必定是由不同的行業組成，各行各業都必須有人去做。只有做事才能有飯吃，文憑填不飽肚子。當然，私立學校確實有很多值得公辦學校借鑑的東西，如學校管理。他們是在競爭中生存，有些東西確實值得發揚光大。但作為學校是培養人才的地方，還是通盤考慮的好。(謝謝)