只要教育模式維持現狀，輔導行業的市場就還是會存在的，畢竟需求決定市場，不管有沒有用家長都處心積慮的想要提升小孩的成績

課外輔導班這麼火，你居然問我出路在哪？加價加價加價，我們不做最好，只做最貴，人們相信一分價錢一分貨。貨好不好人們懂的不多，但是貴不貴人們能看見，看起來像很高階就行。

謝謝邀請:課外地輔導路越走越廣闊。為什麼這麼講，其他地方我不知道，就我知道的託管，託教越來越多，雖然教育部去年頒發學校延長時間，因為當今家長上班，又沒到下班時間，接不了自己孩子，讓學生在校接受老師託管，輔導作業，在學生家長自願的基本上可適當收費作為老師報酬及學校管理費用，但是到目前為止，我所知道的沒有，我也不知緣何原因，所以很多家長只能這樣把孩子放在託教，既輔導做作業，又負責看管孩子，因為家長忙。我在此呼籲全社會關心教育，還教育一片藍天，為老師正名。

存在決定意識。市場決定需求。

根本出路在於：

一，遵規守矩。

二，提升質量。

三，寧缺毋濫。

四，創出品牌。

總之，一切以需求為最終目標。

課外輔導不是不要，有確實需要的人，還是需要。輔導的人也是靠賣動力吃飯，腦力勞是更辛苦的勞動，利用課餘時間搞點收入，補貼家用，沒有什麼值得非議的。並不是反對課外輔導，是反對扭曲！

　　前段時間看了一部印度電影，叫《起跑線》。顧名思義，就是講小孩子教育的，在印度那麼窮的地方，都十分關心孩子的教育，更何況中國呢，在加上現在很多家長沒有時間親自去輔導小孩，會幫小孩報中小學教育機構，一切都是為了讓孩子不輸在起跑線上，那國內中小學教育現狀如何呢?

　　首先，當提出這個問題時，事實上我們就已經存在誤解了。中小學教育是一個高度專業化的領域，而中學和小學的教育則大不相同。如果你想找一個機構，中小學掌握，我可以負責告訴你，這樣一個機構，地球還沒有。如果有人說他是，那一定是欺騙你，所謂的專長就是這個道理。

　　而到了初中，很多家長都有這樣的錯誤，感覺到中學，必須報名給孩子補習班，否則會落後。事實上，學習的關鍵是孩子們自己的努力。在中學，學生必須學會合理安排時間。學校或課外輔導機構最多隻能起輔助作用。另外，學生到中學的學業成績往往更加分化，適合上修課，多少人的輔導班是可取的，這需要慎重考慮。更重要的是，市場上的課外輔導組織混在一起，如果他們遇到一個壞老師，他們只會浪費時間。

　現在的中小學輔導機構，質量好壞參差不齊。我們可以從以下幾點來對它們進行篩選辨別：

　　1、品牌意識，輔導機構是一個非常傳統的行業，品牌是隨著時間積累，不是一天可以打出來，不是透過廣告可以製作，主要是透過父母的口碑慢慢傳播出去。

　　2、輔導學科，機構擅長的學科都是各不相同的，比如有些機構擅長這些學科，有些機構擅長那些學科，要提前瞭解清楚哪些機構擅長哪些學科，找到自己需要補習的最對應的機構。

　　3、位置，找到一個距離家近的位置是最好的，因為輔導是課外時間，相對時間更緊張，可以節省在交通時間是最好的。

　　4、效果，這將依靠家長了解，透過參加輔導班的學生家長來詢問了解是一種方式。

　　5、輔導模式。當前的輔導模式可以分為一對一和類模式和班課兩種方式，要根據孩子的實際情況選擇。

6、價格，綜合比較幾家公司做出選擇，價格不一定好，適合是最重要的。