家長怎樣才能陪孩子練好琴？

一，調整好的自己的心態，小提琴和其他定音樂器不同，鋼琴學三個月，可以彈奏簡單的曲子，小提琴學三個月連音準都找不到。所以，家長一定要做好長期戰鬥的心理準備，當孩子學習一段時間，拉出來還是殺豬一樣的聲音的話，千萬別怪孩子不努力，也別怪老師進度慢。。。

二，找個專業的老師。目前，各種的藝術培訓班很多，師資良莠不齊，小提琴的專業性很強，對基本功要求很高，不管你打不打算讓孩子走專業道路，給孩子找一個專業的老師，打下良好的基礎，將來才能學的更順利。再說一遍，打好基礎很重要！

三，保證每天的練琴時間，專業的東西交給老師。家長不懂樂理知識沒關係，只要保證孩子每天的練琴時間，養成良好的練琴習慣，其他的交給老師。這也是為什麼強調要找個專業老師的原因。

四，根據孩子臂長，給孩子選一把合適的琴。6歲的孩子一般用¼的琴，太大影響按弦。後期隨著年齡增長，臂長增加後，琴是要換的，所以也沒必要買太好的琴。

五，家長的陪伴和引導。學琴是一件很苦的事，枯燥乏味，尤其是入門階段。學琴前聽老師拉琴猶如Teana，輪到自己每天拉鋸一樣的聲音，面對理想和現實的差距，任誰都難以有堅持的動力，家長一定要耐心引導，要文鬥千萬不要武鬥（此處劃重點），有時間帶孩子聽聽演奏會看看影片，給他鼓勵和稱讚。

很多家長覺得小提琴氣質高雅，希望自己的孩子可以掌握這種樂器。可是會小提琴的家長畢竟在少數，甚至懂音樂的都不是非常多。家長都會有這樣的疑問，老師可以教孩子樂器，那練的時候家長能做些什麼呢？

是的，基本的樂理知識、樂器的演奏知識，老師都會交給孩子，所以，家長不需要在技術方面給孩子更多指導，只要做好陪伴工作就好了。

練習樂器不是一件輕鬆的事情，考驗孩子的體力、耐力和毅力，缺了哪一樣都會練不成。體力方面孩子們的情況都差不多，那麼家長要做的最重要的就是保持孩子對學習樂器的新鮮感，讓孩子的耐心也源源不斷。

一些家長為了讓孩子多練習，經常說，我覺得你剛剛哪一段節奏不太對，我覺得你哪一段不熟練還應該再練一遍，這樣並不能起到激發孩子興趣的作用，反而會讓孩子的自信心受挫，影響學習的積極性。

其實，家長可以換一種說法，比如，某一段演奏的太好聽了，真想再聽一次，或者，你有沒有發現你某一段演奏得跟音樂會上的音樂家一樣，連神態都像。這樣看似誇張的鼓勵會讓孩子充滿自信，覺得自己的付出是有回報的，會有更大的動力投入新的學習中。

讓孩子做家長的“老師”。鞏固新知識的一種方法就是讓孩子用自己的方式把知識講出來，經過自己的語言加工，會加深孩子對知識的理解。透過這種方法，家長可以瞭解孩子課堂學習的內容，做到知識同步，不僅可以更有針對性的陪伴孩子練琴，還給讓孩子感受到成就感。

家長也可以陪孩子聽小提琴樂曲，去音樂會現場感受小提琴的魅力，讓孩子的生活中加入更多小提琴的元素，而不只是練琴。

世界上95%的家長都沒有學習過樂器，所以就這樣子安排小孩去學習，這個沒有什麼問題，聽你的老師安排就可以，不需要聽完老師說，又在這裡問，尊重老師其實是家長帶動小朋友開始。

如果你是會小朋友學的樂器，基本上沒有什麼好的結果，因為家長不知不覺就以為自己是老師，老師因應每一位學生的反應，身體，理解能力去調節課程的每一次重點，如果你以為自己是老師，那麼小朋友會摸不著頭腦，到底聽誰?

陪伴他們練習，而不是監控他們練習

利用現代器材

錄音

這些小朋友可以找到上一秒出現什麼問題