冰凍三尺非一日之寒，孩子玩心太大，不是一天兩天的事情，反過來說，既然不是一天兩天養成的，你想一天兩天之內給他改了，恐怕不現實，首先得與孩子交心交底，推心置腹，好好的交談，給孩子講明利弊，讓他從內心認識到玩心太大的危害，只有他從內心認識到這一點那麼進行下一步才好說，到了初三高三關鍵時刻，必須採取必要的措施，還像以前那樣，必然深受其害！！！

孩子上小學的時候，因為我從單位離職出來自主創業，除了出差就是加班，很少在家裡，在家庭教育中父親的角色嚴重缺失，愛人管教孩子過於嚴苛，導致了孩子在四年級就提前出現了叛逆跡象，後來沉迷手機遊戲，出現了嚴重的厭學情緒。

直至初中一年級，學習成績始終倒數，孩子的自尊心受到傷害，愛人因擔憂孩子的前程，精神狀態也出現問題，三天兩頭與我吵架，家庭近乎破碎。

我意識到事態的嚴重性後，毅然決定放下工作，採取了一系列措施都無濟於事，於是我在暑假帶著孩子走長征路，從貴州到四川，我們一路窮遊，一邊玩一邊與孩子聊，就像朋友一樣。

從那以後，我除了特別重要的工作需要之外，我很少參與那些不必要的聚會與應酬，晚上孩子寫作業，我就在一旁看看書。

在我的精心陪伴下，孩子沒玩遊戲了，從初二開始一舉摘掉“差生”的帽子，至今已是省一級重點高中的一名三好學生，不僅學習進步顯著，與其他大多數重高的孩子相比，身心更加健康。

孩子玩心重是受慾望驅駛，慾望來自好奇心得不到滿足，這個說明平常在家庭生活中規矩太多，約束太多，一旦脫離家長的掌控就沉迷遊戲難於自抜。

孩子“玩”是天性，在玩中探索、在玩中學習，所以應該創造孩子輕鬆玩、快樂玩的氛圍，透過一段時間釋放玩的慾望之後，再引導孩子發現比電子遊戲更好玩的東西。當然在孩子盡情玩的這個階段，家長不必擔心與焦慮。

孩子的玩心太大怎麼辦？

首先呢 ，我們都知道孩子是喜歡模仿大人的 ，這一點是毋庸置疑的。

那麼怎麼引導孩子，就是我們寶媽寶爸的課了！

在親子教育上，我們發現大部分家長都會面臨一個問題，就是孩子沉迷於電子產品了。如：手機.電腦.平板~或者一出門放風就不想回家了！

一般遇到這種情況，家長們都認為孩子是缺乏自制力，但是我們看問題還是太表現了！

首先我們要從自身找原因。孩子是喜歡模仿的！我們作為父母有沒有起到榜樣的作用。

我們是不是瞭解自己的孩子？孩子的興趣愛好，是自己的真正喜歡的還是我們作為家長為了填補自己年幼的空缺所強加的！

第一，我們要學會溝通！

如果我們不和孩子溝通，那麼就無法瞭解孩子的內心世界！所以首先你要走到孩子的內心世界，才能知道他們缺缺乏什麼？又需要什麼？

第二，當孩子太貪玩的時候、我們需要站在孩子的立場考慮了一下。比如：“我知道學習很辛苦啊” 。“我知道遊戲很好玩呀”等等這樣可以讓孩子感同身受，建立情感。但是我們也要需要定一下協議！然後協議規定都可以玩多久~

第三，協議定好以後自然是需要執行的，但是很多孩子答應以後卻做不到。這時候我們一定要表現的柔和即堅定！堅定的不要害怕孩子鬧情緒而輕易的遷就他，既然定 了協議我們家長首先要保持堅定，然後給孩子重複說明！

第四，鼓勵孩子。當孩子在執行協議後我們要鼓勵孩子。讓孩子具有成就感！

總之，我們在育兒的過程中一定要參與其中，以身作則！