任何語言的學習都需要環境，學習需要去在交流的過程中運用出來，這樣才能達到鞏固提升的效果。語言是用來交流的，而不只是為了考試。但凡是你想把一門語言學好，把它用出來，那就要儘可能多去說，去交流，找到一個能夠輸出的環境。

如果你想把一門語言達到能夠交流的地步，首先要做的是找到一個學習語言的環境，一個能交流的環境，能夠輸出的環境，那報班學習也是一件很有必要的事情。

英語口語要報班學習。只有在口語班裡，經過老師的系統輔導，口語成績才能迅速提高。

單憑在義務教育期間學校學習，英語是搞不出名堂的。尤其口語更是弱項。難以適應社會需要。

我們的英語教育必須改革。應試教育毀掉了多少人才。口語教育一定要提到議事日程上來。

你好，這個問題由探險來為您解答，英語口語，對於用英語來交流非常重要，他是檢測我們在校學英語學得好不好的一個重要標準，相當於一次重要的實踐活動。英語口語的好壞，直接影響了我們與外華人的正常交流，一個人的口語好壞可以直接反映出他英語總體素養的高低，。所以，口語在我們學習英語的過程當中顯得非常重要，那麼，英語學習者要不要報口語培訓班呢？這個問題可以從以下幾方面來看。

首先，在義務教育階段，學習英語，能不能和外華人進行正常的交流？這個應該因人而異，很多小學生，都已經能夠用所學的英語流利的與外華人進行正常的交流，但有的人儘管學了到了大學，還過了英語四六級，還是不能很好的與外華人進行流利的交流，所以，這很明顯說明了一個問題，英語口語好不好？這個應該來說是因人而異的，有的人學得很仔細，善於經常用英語來表達，自學能力比較強，對英語比較感興趣等等因素都會影響一個人的口語水平，有的小學生比大學生的口語還更好，他可能沒有經過英語口語培訓班，他可能純粹是個人對英語的興趣非常的濃厚，然後透過網路進行自學英語，加上平時喜歡用英語來跟別人交流，上課集中注意聽，其實在義務教育階段學的英語的內容還挺多的，這足以與外華人進行正常的、流利的進行交流。

其次有的人就算報了英語口語培訓班，但是，自己在學習口語過程當中不是特別的主動積極的去用英語與別人進行交流溝通，導致學了又迅速的忘了，忘了又繼續學，平時又不愛說英語語口語，只是在課堂上花點功夫去學習英語語法，透過課外輔導的時間學習與練習英語口語，上課的時間畢竟少，大部分還是靠自己，在平時日常生活中的交流來進行口語練習，這樣你的英語口語才能夠迅速提高，但我們身邊都是一群說普通話和地方方言的人群，所以你可能很難找到與你進行口英語口語交流的人群，這個時候可以透過網際網路，自己去說自己錄音，然後再聽，今天有什麼讀錯了的地方，記錄下來，自己在對照標準的英語口語進行糾正，平時抓住各種各樣的機會來練習自己的口語，也可以透過買一些書籍和網上課程來進行英語口語的練習等等，這些都能夠幫你迅速提高你的英語口語水平，並不需要去包什麼英語口語培訓班，在這個時代裡，網際網路其實就是最好的老師，只要你善於運用網際網路資源，學會各種各樣的技能，包括英語口語。

最後再來說說英語口語培訓班，英語口語培訓班集中了大量英語口語水平比較好的專業老師，他可能會教你一些快速提高英語口語的方法，這個培訓班有很多練習口語的人群，你可以在上輔導班的時候和這些人群進行英語口語練習與交流，這些人都是英語口語的愛好者，這能夠幫你快速進入英語口語練習的語境，但是英語口語培訓時間畢竟少，如果你要透過，報英語口語培訓班，來練習口語，而平時又不積極主動的去練習口語，主動用英語口語進行交流，那麼你就算報了輔導班，僅僅靠在輔導班裡練習口語的時間，根本不足以讓你快速學好英語口語。