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1 # 小智教育
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2 # 太行晨曦1
可以的。如果還在一個學校,也可以隨時去問,我想老師也願意為你解答問題。不過,在新的班級,應儘快適應新老師!這也是不斷培養自己適應新環境的能力。月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。天下沒有不散的宴席,人的聚散離合皆有緣。望你能明白其中道理!望儘快適應新老師、新班級!祝你學習進步!
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3 # 羅敷講高中英語
我個人建議,最好不要這樣做。
下面,我們將分班前的老師稱為“前任老師”,分班後的老師為“現任老師”。
從前任老師的角度講,雖然有以前的學生愛戴也是一種榮耀,但是現在畢竟又有了新的一批學生要照顧,提高眼前學生的成績才是對他工作的考核。所以,如果讓老師再從本來就不多的休息時間裡,抽出空來幫你解決問題,次數多了,無疑會是一種負擔。
其次,從你現任老師角度講,如果你遇到學習上的問題,頻頻向以前老師求助,那勢必讓現任老師產生誤會,即老師會認為你不信服他,不喜歡他,所以老師心裡會不舒服,這樣的話,老師也就不會特別喜歡你。
長此以往,就會造成你們師生之間的隔閡,冷漠,而這會成為你成績提高的最大障礙。
由此可見 ,還是不要讓事情朝這個方向發展吧!
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4 # 思思陽陽媽講真話
追著老師問問題的孩子,他一定是十分好學的 。除了這一點,他一定是非常信任自己的老師,他覺得老師的教學方法是特別適合自己的。只要在合適的時間去問老師的話,我覺得哪怕是分班了不再教自己了,同樣也可以得到老師的一個受教。我們幸運的是,老師只是在教別的班級而沒有調到別的學校去,這是最幸運的一件事情。
每個老師的教學方法是不一樣的。或許現在的老師和原來你喜歡的那位老師的兩種教學方法你都明白了,你的收穫一定比一般人收穫的更多。透過現在老師和原來喜歡的那位女老師的兩種教學結合要解答試題的話,你的方法會更多一點,你的思考問題會更周到一些。我認為你應該要堅持去問問題,無論是喜歡的老師和現在新的老師。
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5 # 小智教育
山窮水盡之後會有柳暗花明。你的這種感受我能理解,我也只能跟你說,如果學習是因為某個老師才有動力才學得好,那麼一定是自己的學習心態有問題。我去年也試過這樣換老師,換了之後各種不適應,但是沒辦法呀,不可能把以前的老師拉回我們班,只能在痛苦中強迫自己適應新老師,慢慢跟上節奏。總之,別讓自己被某個老師或者環境給壓迫太多了,不然是沒辦法學好習的
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6 # 太行晨曦1
可以的。如果還在一個學校,也可以隨時去問,我想老師也願意為你解答問題。不過,在新的班級,應儘快適應新老師!這也是不斷培養自己適應新環境的能力。月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。天下沒有不散的宴席,人的聚散離合皆有緣。望你能明白其中道理!望儘快適應新老師、新班級!祝你學習進步!
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7 # 羅敷講高中英語
我個人建議,最好不要這樣做。
下面,我們將分班前的老師稱為“前任老師”,分班後的老師為“現任老師”。
從前任老師的角度講,雖然有以前的學生愛戴也是一種榮耀,但是現在畢竟又有了新的一批學生要照顧,提高眼前學生的成績才是對他工作的考核。所以,如果讓老師再從本來就不多的休息時間裡,抽出空來幫你解決問題,次數多了,無疑會是一種負擔。
其次,從你現任老師角度講,如果你遇到學習上的問題,頻頻向以前老師求助,那勢必讓現任老師產生誤會,即老師會認為你不信服他,不喜歡他,所以老師心裡會不舒服,這樣的話,老師也就不會特別喜歡你。
長此以往,就會造成你們師生之間的隔閡,冷漠,而這會成為你成績提高的最大障礙。
由此可見 ,還是不要讓事情朝這個方向發展吧!
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8 # 思思陽陽媽講真話
追著老師問問題的孩子,他一定是十分好學的 。除了這一點,他一定是非常信任自己的老師,他覺得老師的教學方法是特別適合自己的。只要在合適的時間去問老師的話,我覺得哪怕是分班了不再教自己了,同樣也可以得到老師的一個受教。我們幸運的是,老師只是在教別的班級而沒有調到別的學校去,這是最幸運的一件事情。
每個老師的教學方法是不一樣的。或許現在的老師和原來你喜歡的那位老師的兩種教學方法你都明白了,你的收穫一定比一般人收穫的更多。透過現在老師和原來喜歡的那位女老師的兩種教學結合要解答試題的話,你的方法會更多一點,你的思考問題會更周到一些。我認為你應該要堅持去問問題,無論是喜歡的老師和現在新的老師。
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山窮水盡之後會有柳暗花明。你的這種感受我能理解,我也只能跟你說,如果學習是因為某個老師才有動力才學得好,那麼一定是自己的學習心態有問題。我去年也試過這樣換老師,換了之後各種不適應,但是沒辦法呀,不可能把以前的老師拉回我們班,只能在痛苦中強迫自己適應新老師,慢慢跟上節奏。總之,別讓自己被某個老師或者環境給壓迫太多了,不然是沒辦法學好習的