成績墊底，不要慌

首先，要讓孩子正視學習，因為要學好多年呢，不正視，也不能逃脫的0.0

學習方法

先要預習課文，課後要及時複習，在寫作業時不要查書，如果不記得知識點了，那就先看看書，看完後再寫作業

平時要把易錯 易忘的知識點單獨拿出來，統一放在一起，時不時的看看

記憶方法公元前2070年 禹建立夏朝（注意 公元前）

聯想：愛您（20）又氣您（70），最後您“下雨-哭”（夏禹）【戀愛的過程】 *

公元前1600年 商朝建立

聯想：石榴（16）被老鼠咬個洞洞（00），傷（商）不起

* 公元前1046年 牧野之戰，西周建立

聯想：要凍死牛（1046），不長莊稼，稀粥（西周）都沒得喝 *

公元前841年 華人暴動

聯想：博士要（841）華人暴動 *

公元前771年 烽火戲諸侯，周幽王被殺，西周結束

聯想：7個小矮人起義（71），用烽火戲諸侯 *

modest adj. 謙虛的;質樸的

拆分：mo“摸”的拼音；de“德”的拼音；st“石頭”的拼音首字母。

聯想：謙虛的摸著德國的石頭。

agriculture n.農學;農業

拆分：ag“阿哥”的拼音首字母；ri“日”的拼音；culture文化。

聯想：阿哥每日文化是學農學。

abstract adj. 抽象的、理論的

拆分：ab“阿伯”拼音首字母；str“石頭人”拼音首字母；act動作

聯想：阿伯教石頭人做的動作是很抽象的

scheme n.計劃;方案

拆分：s外形像蛇；che“車”的拼音；me我。

聯想：蛇在車裡和我計劃方案

六藝：禮、樂、射、御、書、數

聯想：禮樂=里約 御射=預設

記憶：里約預設數學書

五等爵位：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵

聯想：候=猴 伯=脖 男=藍

記憶：公猴脖子發藍

孩子成績不好找到原因很重要，然後再針對性的去幫助孩子:

一是：孩子基礎不夠紮實。

知識是一環扣一環的，如果孩子在吸收知識能力這塊有欠缺，就應該坦然接受。家長該幫助孩子補課的就補課，找家教就找家教，針對性的單個輔導。

二是：學習態度問題。

這類涉及到的因素很多，像是上課內容孩子興趣不大；老師講得不夠生動，注意力不夠集中；老師對孩子的態度過於強硬，孩子對學習有本能的抗拒。帶著這些情緒化的狀態孩子的吸收力就會比較差。

這種情況，我們需要從引導孩子學習興趣著手，多培養孩子的自信力。還可以看看孩子在其他興趣活動上有無特長，透過其他的特長的成績來將這個學習的能力和自信遷移，這是一個看得到的辦法。

三是：父母教育的方式。

比如父母是否有足夠的時間和關注度放在孩子的身上，有不少爸媽只關心孩子的學習，一點也不在意孩子的身心健康，情緒發展。還有的家長根本沒有時間陪伴孩子，一上來就關心孩子考了多少分，孩子就有可能透過成績問題來吸引家長的注意力。

這種情況只有一種解決方案，就是增加跟孩子的連結，抽空多陪孩子。只有當孩子覺得爸爸媽媽是愛我的人，而不是隻愛成績的時候，孩子才有可能慢慢有信心關注到學習層面。