培養孩子自律從什麼時候開始？ 回答“嬰兒降生第三天開始教育就遲了兩天”！

培養孩子自律從幾歲開始呢？這裡用著名心理學家巴浦洛夫的一句話回答你，“嬰兒降生第三天開始教育就遲了兩天。”所以，早期教育是要越早越好。“三歲看大”是我們的古訓，也說的是早期教育的重要性和關鍵性。從某種意義上說一個人的後續發展如何，都與父母從小引導、言傳身教息息相關。孩子一生下來已經帶著父母的遺傳因子，包括好的不好的，等著父母去開發，去引導、去重塑，這是基礎教育，抓嬰兒期基礎發展就抓到點子上了。

首先，抓住0-1個月的新生兒的習慣養成期。新生兒的吃奶、抓握、躲避來物、夠取物體和同步模仿與反應等動作能力都是先天遺傳的，無需刺激就能產生的能力。大多數嬰兒都遵循“睡眠--覺醒時的活動--啼哭”這一週期性變化的生活行為模式。新生兒的睡眠是他一生中最重要的部分，是否建立正常的“睡眠--覺醒週期模式”，是這個階段的重要任務。若睡眠不規律，可能是出現某種異常問題的徵兆。所以，要固定階段睡覺、固定階段餵奶、抓住兩三個小時的學習時間【刺激】，增加條件反射頻次，養成好的生活習慣都要在此期間完成。錯過了這一個月良好生活習慣培養，將給後期教育帶來很多麻煩。

第二，抓住0--1歲孩子氣質發展的第一個加速期。所謂嬰兒自律，是嬰兒氣質決定的。人的氣質遺傳占主導地位，遺傳是沒有選擇性的，它把父母好的不好的因子都遺傳給孩子，而且具有穩定性特徵。隨著嬰兒機體的迅速發育，氣質的生物性基礎不斷加強和鞏固，氣質的穩定性隨之增強。因此，這一年將是“嬰兒引導教育，或是教育引導嬰兒”的爭奪戰，是誰影響誰的較量。教育得法，是可以改變遺傳因素所決定的不良個性心理特徵的，利用環境的影響促進良好氣質的發展傾向。例如，生活習慣的養成，教他什麼時候吃飯、睡覺，利用條件反射防止、糾正、修改不良習慣。如果什麼時候想吃就吃、想睡就睡，就是不良的先天遺傳佔了上風，就無法糾正“穩定的氣質”。錯過了嬰兒氣質發展的加速期等於錯過了不良遺傳的修復糾正期。

第三，抓住1.5-2.5歲嬰兒掌握母語基本語法的關鍵期。中外研究證明，嬰兒在1-1.5歲之間在父母那裡掌握第一批詞彙約為50-60個左右，2歲時詞語達到1000個左右，3歲的嬰兒基本上掌握了母語的語法規則系統，基本上掌握了人類的複雜語言。錯過了這個關鍵期後果不堪設想。狼孩子故事告訴我們，錯過了掌握語言發展的關鍵期，是很難彌補的。

第五，把握好尺度，防止兩個極端。一是任其發展。有一個母親給我說，他的孩子一歲半，不說話，玩手機遊戲已經成癮。我問她發展的經過，她說她是做自媒體的，經常要和手機打交道，孩子玩手機他沒有在意，久而久之就成癮了。這恰好符合嬰兒的成長規律，模仿學習，仿照母親的愛好，之所以又成癮符合嬰兒刺激“喜新厭舊”的特點，遊戲不斷翻新畫面，無窮無盡，嬰兒就迷上了。二是過度發展。有很多家庭在孩子的床頭掛了很多物件，意思是你不是說要給孩子刺激嗎。其實這是無效刺激，有效的方法是更換刺激物的頻次，使孩子不斷接受新的刺激。還有的家庭不顧孩子發展期的“上線”，在言語發展期，還加了英語班，結果是兩樣都沒有學好，更嚴重的是有可能刺傷孩子大腦。

總之，當你準備要孩子的時候，首先要有“以身作則”的思想準備，學一點育兒知識，盡到為人父母的責任和義務。充分認識抓孩子嬰兒期的培養，既是人生的關鍵期也是人生的奠基工程，放任自流不可取，拔苗助長也不可取。