有兒童閱覽室說明這個圖書館挺大的，一般來說3歲以上的孩子進入比較合適。

平時在家裡如果有親子閱讀，去圖書館孩子不會排斥，相反會吵鬧沒有耐心看書。

上了學的孩子有學籍卡，這個證件可以辦理孩子的借閱證。

每個地方有不同的規矩，還是先電話諮詢下比較合適，帶上證件去辦理借閱證。

愛看書的孩子都很聰明，圖書館看書是種氛圍，但真正的閱讀氛圍是在家裡培養起來的，親子閱讀是最開始的啟蒙方法。

我覺得孩子看書沒有具體的年齡限制，只要孩子喜歡就可以讓他看。圖書館裡孩子多，也可以瞭解一下別的孩子都在看什麼書，給自己孩子選書做個參考。

但每個地方的圖書館都有不同的限制，讓孩子看書還是諮詢一下圖書管理員，瞭解一下具體情況。一般的圖書館不讓很小的孩子進去看書，一是怕損壞書，二是怕孩子大聲喧譁，影響別的小朋友看書。

寶寶二歲多一點就可以去圖書館了，如果寶寶很聽話，又喜歡閱讀，父母可以陪伴孩子一起，和寶寶一起去圖書館的時候， 最好攜帶寶寶平時的小玩具（不出聲的那種），還有他喜歡的飲水壺。圖書館不能吃東西，所以小餅乾之類的就不能帶了。防止寶寶看書，看累了，可以娛樂一下。

你是一位很有心的媽媽，我特地諮詢了一下我們當地的市圖書館，圖書館表示少兒館12歲以下兒童都可以借閱，沒有最小年齡限制，但是要保證孩子不要撕壞圖書，如果書有損壞是要照價賠償的。

我認為孩子在2歲以後，最好是2歲半，就可以嘗試帶孩子去圖書館了，這個時期的孩子已經到了閱讀識字的敏感期，而且有一定的自控能力。家長們需要做好的是以下這幾點：

1.告訴孩子圖書館是一個大家看書的地方，要保持安靜，不能大聲吵鬧和喧譁，不能瘋跑。

2.要愛護書籍，不可以撕壞，亂折圖書。

3.要和其他小朋友好好溝通，對於出現都要看同一本書的時候，要先禮讓。

1.愛護書籍，不可以撕毀圖書，也不可以弄髒，不可以亂畫。

2.看完書要收拾好，不可以隨意擺放丟棄。

3.看書前要洗乾淨手，不可以用有汙漬的手去翻閱圖書。

孩子應該讀什麼書，主要依據孩子的閱讀水平而定的，小學年級的孩子水平差別還是挺大的。

1-3年級的孩子已培養他們的閱讀興趣為主，這個階段的孩子識字能力有限，所以在書籍的選擇上儘量選擇帶拼音的。

推薦《忙忙碌碌的一年級》、《酸酸甜甜的二年級》

孩子剛上學時，家長就是“緊急救火員”，要麼孩子不想去上學了；要麼孩子哭著回家了；要麼就是老師打電話告狀了……總之，好像有操不完的心。

但孩子讀過《忙忙碌碌的一年級》之後，家長們的第一反應：遇到問題他們會自己解決了；不再狀況百出了；好像每天都會有進步……總的一句話就是：我的孩子長大了！

《忙忙碌碌的一年級》幫助小學低年級孩子成長，每個剛上小學的孩子都需要讀一讀。

3-6年級孩子閱讀層次加深，我認為要增加孩子的閱讀理解能力，尤其是面對古文方面，我家孩子最喜歡這套書，看起來通俗易懂。

老子、孔子等古代大學問家名篇名句；

簡短而優美的古代美景小文；

……

本套書精選了最好讀、最有趣的小古文，不但是小朋友入門文言世界的最佳選擇，而且還能幫他（她）打下一生受用的中國文化的根基。是非常適合小學生的課外讀物。

每課後還有讀一讀、想一想等小欄目，即能讓小朋友輕鬆獲得文言啟蒙，又有利於小朋友積累文學素材，很適合小學生用來作為古文啟蒙讀物。

其實圖書館不單單是看書的地方，還是可以讓孩子寫寫字學習的地方。

圖書館很多，孩子更看重的是一個氛圍。

去圖書館是不分年齡的，可以在孩子小的時候就帶孩子過去薰陶一下。讓孩子提前感受到學習的環境。讓他意識到除了玩，學習也是一種玩。

從孩子兩三歲的時候開始，或者更早一些都可以，帶孩子去圖書館是合適的。當孩子進入幼兒園或者小學階段之後，定期帶孩子去圖書館買書、借書、選書、和一群同齡的愛讀書的孩子一起共享閱讀的氛圍，是家長培養孩子閱讀興趣最重要的工作之一。

孩子多去圖書館有這樣的幾個好處：

1.孩子可以選擇各種自己喜歡的圖書（圖書館的書一定會比家裡多很多很多），在圖書館各種型別的圖書都很多很全，孩子在圖書館一定能挑選出自己喜歡的書。

2.圖書館的氛圍，在兒童區你會看到很多的孩子在挑選書，坐在地上在看書，這是對孩子最好的教育，那麼多的小朋友小夥伴都在看書，孩子也會自覺的參與到閱讀的行動中去。

3.很多圖書館、類似圖書館的繪本館定期會舉辦一系列有趣的活動，帶孩子去參加活動還能讓孩子參與和體驗各種有趣的繪本閱讀，不僅僅開闊了孩子的視野，還幫助孩子在有相同興趣的小夥伴中找到優質的好朋友。

4.在借書、還書的過程中，孩子完成了最初的對社會生存技能的適應和訓練。

5.孩子在小一點時候（5歲以下）主要是以體驗為主，但是在孩子再大一些，家長多帶孩子去圖書館更多的目的要集中在閱讀這件事上，孩子喜歡的書、孩子想要讀的書家長可以耐心的和孩子一起讀，也可以買回家、借回家一起讀。

總之，帶孩子去圖書館的核心目的是為了培養孩子的閱讀興趣，在培養孩子閱讀興趣這件事上，不僅僅只有去圖書館一條路可走，家長每天的陪伴才真的很重要。

這個要諮詢你所在的那個圖書館的工作人員。畢竟每個地方都會制定不同的規則。但一般情況下，圖書館不會限制人員年齡，但是如果太小的孩子進去很吵的話，總歸是不太好意思。

我認為，2歲左右就可以帶孩子到圖書館體驗閱讀快樂了。

1、去圖書館之前要做的

之所以以2歲為分界線，主要還是從孩子情緒的可控性較差來考慮的。因為孩子在2歲之前的專注力較弱，一方面基本無法在20分鐘內保持專注力；另一方面，家長難以控制2歲之內的孩子沒有緣由的哭鬧，一旦孩子開始耍脾氣，家長只能一邊對周邊的人報以歉意，一邊責怪孩子，常常尷尬收場。在帶孩子去圖書館之前，也需要家長在家提前做好對孩子閱讀愛好的引導和鋪墊，比如每晚給孩子講讀繪本，培養孩子對故事的愛好，讓書本在日常生活中常伴孩子左右，讓他習慣有書本的陪伴，而不是讓平板電腦、電視、手機常伴他左右。這樣一來，孩子才不會在初到圖書館時一頭霧水：圖書館有什麼好玩的？這裡是不是有更多的電視機螢幕？是不是有更多的平板電腦和手機可以讓他玩？

2、到圖書館之後要做的

首先，你得讓孩子對圖書館有歸屬感。到服務中心，用孩子的身份申請一張借書卡或者閱讀卡（有些圖書館必須用身份證申請，如果你的孩子沒有身份證，家長可以在你的名字後面，帶上孩子的名字）。申請好之後，把卡片給孩子看，告訴他，這是他自己的閱讀卡，他必須好好保管，好好利用，他每讀一本書，就可以在上面記錄下來，過一段時間，就可以看到自己讀了好多好多本書。這是歸屬感、責任感和成就感的養成。

其次，引導孩子到一個一個區域瀏覽，在你給他推薦書籍的同時，觀察他對哪種書籍感興趣。圖書館的好處就在這裡，你不用像在家裡一樣，每天感嘆我到底要給他買什麼書，為什麼我買的書他不感興趣。當你觀察到他對什麼書籍感興趣之後，可做的事情就很多了。

再次，從他感興趣的書著手，進一步引導他對書的興趣。因為對這麼小的孩子來說，讀什麼其實不是非常重要，重要的是從一種或兩種書著手，引發他的閱讀興趣，培養他的閱讀習慣。閱讀習慣一旦養成，那就會終身受益了。

PS：孩子在圖書館的時長，可以從30分鐘開始，一次一次慢慢增加，沒有必要一定要待夠一兩個小時才讓走，這樣反而會引起孩子的反感。常去圖書館，也非常有利於培養孩子遵守秩序，保持安靜不打擾別人的好習慣。

還是大一點吧，到了四五歲的時候。那個時候孩子已經有一定的自制力，不會再圖書館大吵大鬧了，而且四五歲的時候孩子已經坐得住了。太小的孩子不懂得社會規則，可能會在圖書館大喊大叫，一會餓了、尿了、拉了或是其他的行為，會影響到別人的閱讀。之前孟非不是在微博上發訊息說坐高鐵遇到一群不懂規矩的熊孩子和父母，沒有父母願意自己的孩子被人指責不懂規矩，但是對於很小的孩子根本不可能規規矩矩地坐上好幾個小時。

家附近如果現在有合適的兒童圖水館，我會帶她去辦理一張圖書卡，然後一起去看書。

現在都是自己買的書，基本上也都一塊能看了。

具體看你家孩子，孩子不撕書不在書上亂塗亂畫，就可以去圖書館借書來看。如果孩子不鬧可以安靜讀書，可以在圖書館一塊看看書，如果孩子太鬧騰，那就借回來看。

現在好多圖書館幼兒類的書比較少，所以辦卡的家長也少，加上父母對孩子也都捨得投資，很多家庭都是自己購買的圖書，沒想到圖書館去借書來看這一方式，更多可能是孩子間互相換書看？

孩子五六歲的時候，我會帶他去圖書館。因為在圖書館裡更能感受那種文化氛圍和愛讀書的熱情。孩子五六歲也正是識字的高峰期，帶他到圖書館裡他可以更多選擇到自己喜歡的書來看。如果條件允許，圖書館裡也有很多適合兒童讀物，那麼我肯定會給孩子辦一張借書卡。古人云:“書非借不能讀也。”借來的書自己和孩子都會有一種看書的緊迫感，所以我覺得帶孩子到圖書館看書和借書真的是一種很好的陪伴教育。

我們三年前辦的一張借書卡，大寶5歲多，二寶3歲。是我們家邊上的一個小型的繪本圖書館，每次可以免費在那裡看書或者把書借回家（4本）。倆寶都很喜歡。因為是在我們去超市的必經之路上，每次帶他倆去超市，都是先進書館去看看有沒有新書或者自己喜歡的書。那時二寶雖然還不認字，但看繪本是完全沒問題的。喜歡的就會讓我辦手續借回家繼續看。

國圖離我們有點遠，但是也帶孩們去過了幾次，那裡有專門的童書館，很適合孩子在裡面看書。而且不定時還會有活動，孩子們可以參與。

給孩子辦借書卡與孩子的年齡沒有多大關係，但是帶孩子去圖書館卻是和孩子的年齡有很大的關係。孩子的自控力本來就差，如果孩子太小帶去圖書館，孩子的情緒很不穩定，也不容易靜下來。圖書館是一個需要安靜的地方，如果孩子吵鬧起來，那會很不好處理。

如果一定要帶孩子去圖書館，建議孩子上大班，或者進入小學後，懂得怎麼在公共場所保持安靜時，再帶著孩子去享受圖書館裡看書的感覺吧！

越早越好！及早讓孩子接受圖書的薰陶，吸收更多的正能量，對孩子的成長是大有裨益的。

在一些大城市，有許多充滿創意與品質的圖書館，進去之後，就算不讀書，也會被館內濃濃的文化氣息和書香氛圍所吸引，而沉醉其中。

孩子兩歲左右的時候，不妨帶孩子走進圖書館吧！

儘管孩子還不認識字，還不會讀書，但是，孩子越小，學習、吸收能力越強。只要走進圖書館，無形中孩子就會有收穫，這種收穫甚至不易被覺察，容易被忽視。正如，小小的孩子，一天一個樣，今天會笑了、明天會吃手了，孩子其實每一天都在進行自我學習與突破，而且學習能力神速！

所以，去哪裡也是一樣的道理，去哪裡就會吸收到哪裡的能量，同時得到哪方面的成長！請相信生命的神奇，無論孩子經歷了什麼，日積月累都會一點一點長成他的骨頭和肉！

我在孩子兩歲的時候，就開始帶他去圖書館，因為我們這邊的圖書館有一個兒童小小圖書館，其實也就是有一個大房間，與成人的閱讀區分隔開來的，裡面基本放滿的全部是繪本。

因為在家裡，我從孩子一個月的時候就開始給他讀繪本，做親子閱讀，所以孩子不會對書本有抗拒感，讓他到兩歲的時候，他也會很安靜的，在一個角落翻書，有非常強的專注力，所以，帶他去圖書館的時候，他能夠去感受到圖書館的氛圍。

去到圖書館的時候，並不是完全在看書，有時候不在狀態的時候，他就會在書架上方數數，有時候是觀察一下別人看書，不在意他在圖書館能夠讀了多少本書，希望他能夠感受到閱讀的氣氛，書的無形間的魅力。

除了大型的圖書館，在我們的小區也有一個圖書室，那裡幾乎成了我孩子的後花園，當他看書成了愛好習慣時 他自己就總是愛去那裡了。