選擇學校可以從以下幾點考慮
01、機構大小
各地的培訓機構有大有小，無論是大機構還是小機構都可能存在各自的問題，也可能有各自的優勢。大機構的優勢在於各個東西都比較完善體系化，從學生進來學習到最後學完都是有規則，既能夠保障學生的利益也能保障機構的利益。小機構更為人性化，對學生更為負責和用心。因為小機構學生有限，所以對每個學生都盡心盡責。這裡不是說大機構不負責，這是公司發展大的必然缺陷，學生多事情就多。不是每個學生的情緒都能照顧的到。
02、師資資源
大的培訓機構肯定會有好的老師，但是包裝出來的老師也多如牛毛。老師對於一個培訓機構的重要性不用我多說吧，為了吸引客戶，大多機構都會把老師吹得賊牛逼。什麼參與了好萊塢xx電影的製作，給《流量地球》做後期特效，但我想說的是，一個幾萬人的工程，他就算是隻摳了個綠慕，也能說參與流浪地球后期製作。這不免讓我想到了眾多的“前阿里設計師”、“前騰訊設計師”……
所以說，要判斷這個機構的師資力量還是要將重點放在老師實實在在的個人作品上，用實力說話，而不是靠這些”華麗的履歷包裝”。畢竟想要把一些“菜鳥”老師進行包裝，對客戶進行誤導對一些培訓機構來說並不是一件難事。
這裡還要提一點就是牛逼的老師不代表就能上出牛逼的好課。很多很多培訓機構的老師有這樣一個教學方式——把各種案例操作一步一步教大家，但是並沒有著重告訴學生為什麼是這麼做的，怎樣才能實現這個效果，這樣做的目的是什麼，那更別提主動給學生總結經驗了。這也就導致很多學生在學完之後能做的、會做的也只是這個講過的案例。
03、提供作品
各位想要去培訓機構學習的小夥伴，不知道你們有沒有發現一個問題。你跟課程顧問聊了很久，該瞭解的都瞭解了，但是你跟他們要學生作品的時候，他們給你的都是一批學生作品的混剪合集，很少會給你單個學生作品。
04、所在城市
接下來說一說培訓機構所在城市，之前看到有人說要找影視後期培訓機構千萬遠離三四線城市，因為小城市的肯定不靠譜。也不知道是誰給他的勇氣說出這種話，就我個人而言，這樣的話看看就好，沒人能保證大城市的培訓機構就一定好，小城市的就一定差。
因為小城市的要求沒那麼高，你學了好萊塢特效也無用武之地。因為上游要求就不高何必學那麼難，所以並不是機構不靠譜。
但從就業角度來說，在大城市確實是有更多的發展和進步空間，所以更多好的人才老師會留在大城市教書育人。也就造成了大城市能學到更多前沿的東西。這是需求成就質量，並不是靠不靠譜的問題。
05、機構環境
所謂的機構環境指的不僅僅是教學地點的外部環境，更重要的是班級的學習氛圍。鑑於現在P圖技術的強大，有條件的最好是能夠線下考察，順便還能看一波學生和老師的上課狀態。實在沒時間也沒條件的，那就多靠學生作品的做出判斷了。學生作品好說明這個班級上課氛圍一般差不到哪裡去。
06、機構的學習內容
現在很多培訓機構的學習內容都還只停留在軟體的基本教學，說實話能滿足這一點的機構有太多太多。但是學生花了這麼多錢，學習軟體技術只能算是最基本的的東西，真正要老師用心教授和打磨的應該是設計理念，課內課外可以給學生普及一些行業的規則、經驗。以及以後拿到一個甲方的要求該怎麼樣開始，怎樣談判，這其實都是要在培訓機構學到的內容。
07、機構的課程設定
一般來說，每個機構都有專門的課程內容。我們要判斷的是，這個教學課程有沒有過時，是否符合當下的流行趨勢。
選擇學校可以從以下幾點考慮
01、機構大小
各地的培訓機構有大有小，無論是大機構還是小機構都可能存在各自的問題，也可能有各自的優勢。大機構的優勢在於各個東西都比較完善體系化，從學生進來學習到最後學完都是有規則，既能夠保障學生的利益也能保障機構的利益。小機構更為人性化，對學生更為負責和用心。因為小機構學生有限，所以對每個學生都盡心盡責。這裡不是說大機構不負責，這是公司發展大的必然缺陷，學生多事情就多。不是每個學生的情緒都能照顧的到。
02、師資資源
大的培訓機構肯定會有好的老師，但是包裝出來的老師也多如牛毛。老師對於一個培訓機構的重要性不用我多說吧，為了吸引客戶，大多機構都會把老師吹得賊牛逼。什麼參與了好萊塢xx電影的製作，給《流量地球》做後期特效，但我想說的是，一個幾萬人的工程，他就算是隻摳了個綠慕，也能說參與流浪地球后期製作。這不免讓我想到了眾多的“前阿里設計師”、“前騰訊設計師”……
所以說，要判斷這個機構的師資力量還是要將重點放在老師實實在在的個人作品上，用實力說話，而不是靠這些”華麗的履歷包裝”。畢竟想要把一些“菜鳥”老師進行包裝，對客戶進行誤導對一些培訓機構來說並不是一件難事。
這裡還要提一點就是牛逼的老師不代表就能上出牛逼的好課。很多很多培訓機構的老師有這樣一個教學方式——把各種案例操作一步一步教大家，但是並沒有著重告訴學生為什麼是這麼做的，怎樣才能實現這個效果，這樣做的目的是什麼，那更別提主動給學生總結經驗了。這也就導致很多學生在學完之後能做的、會做的也只是這個講過的案例。
03、提供作品
各位想要去培訓機構學習的小夥伴，不知道你們有沒有發現一個問題。你跟課程顧問聊了很久，該瞭解的都瞭解了，但是你跟他們要學生作品的時候，他們給你的都是一批學生作品的混剪合集，很少會給你單個學生作品。
04、所在城市
接下來說一說培訓機構所在城市，之前看到有人說要找影視後期培訓機構千萬遠離三四線城市，因為小城市的肯定不靠譜。也不知道是誰給他的勇氣說出這種話，就我個人而言，這樣的話看看就好，沒人能保證大城市的培訓機構就一定好，小城市的就一定差。
因為小城市的要求沒那麼高，你學了好萊塢特效也無用武之地。因為上游要求就不高何必學那麼難，所以並不是機構不靠譜。
但從就業角度來說，在大城市確實是有更多的發展和進步空間，所以更多好的人才老師會留在大城市教書育人。也就造成了大城市能學到更多前沿的東西。這是需求成就質量，並不是靠不靠譜的問題。
05、機構環境
所謂的機構環境指的不僅僅是教學地點的外部環境，更重要的是班級的學習氛圍。鑑於現在P圖技術的強大，有條件的最好是能夠線下考察，順便還能看一波學生和老師的上課狀態。實在沒時間也沒條件的，那就多靠學生作品的做出判斷了。學生作品好說明這個班級上課氛圍一般差不到哪裡去。
06、機構的學習內容
現在很多培訓機構的學習內容都還只停留在軟體的基本教學，說實話能滿足這一點的機構有太多太多。但是學生花了這麼多錢，學習軟體技術只能算是最基本的的東西，真正要老師用心教授和打磨的應該是設計理念，課內課外可以給學生普及一些行業的規則、經驗。以及以後拿到一個甲方的要求該怎麼樣開始，怎樣談判，這其實都是要在培訓機構學到的內容。
07、機構的課程設定
一般來說，每個機構都有專門的課程內容。我們要判斷的是，這個教學課程有沒有過時，是否符合當下的流行趨勢。