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1 # 南山劉向雄
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2 # 隨便看看微笑不語
你想多了。
所謂的取消加分是早晚的事兒,事實上早就開始了,而現階段大家更加看重點的是“自主招生”。
五大競賽一結束,各項金牌得主基本上就馬上走了著落了,以清華北大為代表的高校馬不停蹄迫不及待的就開始爭奪了。
還用得著等加分嗎?
不知道題主看到今年初二學生被清北簽約的訊息呢?
呵呵!
死讀書?
未來的高考死讀書只有死路一條!
題主可以看看近兩年的高考錄取分析,看看越來越高的自主招生比例,以後想拼裸分進名牌大學,難上難了!
別看現在義務教育階段各種禁賽,各種減負,高考才是人家的目標好吧!有這個計劃的人,鬼才信你的減負
你以為這張圖是說義務教育?
其實高考也是如此不是嗎?呵呵
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3 # 小海教育視點
作為一個大學老師,我是十分支援取消特長生加分的。而且我堅持認為就算是死讀書,讀死書,所謂的考試教育,依然是最公平的。尤其是對農村學生來說。
取消特長生,我是支援的。
特長生加分,其實本來是項好政策,尤其是對有體育、文娛等特長的孩子來說,他們可能不適合讀書或者是天賦異稟,不適合一般的學校教育。這兩類孩子可以以特長進不同學校讀書,而不必走一般的讀書升學路。比如體育特長,會跑步如劉翔,就可以去跑步。會打籃球就去打籃球甚至進國家隊。又比如智商超長,如科大少年班等。但在實際執行中就走樣了。很多人有關係資源,可能高考考試不行,他可能沒有特長但搞了個特長就考上了。而對農村的孩子來說,可能一沒特長,二也找不到人,這是不公平的。所以取消特長加分,我是支援的。倒是建議多發展各類學校,不一定非要按照考試招這類學生,可以按照學生特長分類培養。防止讀死書,死讀書,其實很簡單。
為啥以前讀死書,死讀書,一個很重要的原因就是中考、高考只考文化課。所以在初中,高中體育、文化、娛樂課(如音樂)就成了擺設。一是上面所說的,多發展不同型別學校,有興趣與特長的可以去這類體育、音樂學校讀書,而不僅僅是以考試分數定他們能不能進這類學校讀書。教育部門可以取消特長加分,但要求這類課程必須上,不能取消,並加強監督。教育減負,其實要減的是考試負擔,要增加的是讓孩子快樂。“小海視點”,一位普通大學老師,關注社會民生問題,只為百姓說實話。希望大家留言,發表不同看法。
取消特長生加分,學生不是會‘‘死讀書、讀死書’’,而是終於可以‘‘安心讀書’’了。
這個教育部的通知是取消‘’體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事蹟等五項全國性高考加分專案。‘’與此相配套的,是減少義教階段‘‘特長生’’的招生。
這個通知非常好,要不,各個週末、假期,城市裡穿行的會是各種穿著、拿著各種樂器的學生,有的,甚至整個週末、整個假期都是在各種興趣班中度過的,孩子苦不堪言,家長無可奈何,硬著頭皮也要讓孩子拿到各種證書,進各種‘‘名校’’或爭取高考加分。
而如今,取消特長生招生,所有人又都回到同一起跑線,家長不必焦慮‘‘別人家的孩子’’拿了多少本證書、多少張獎狀,更多的心思放在孩子成績的提高上,真刀真槍地‘‘比成績’’。
而孩子,更可以選擇自己喜歡的愛好,不再被迫去學習‘‘特長’’,不再‘’累在其中‘’,變成了‘‘樂在其中’’!至於擔心孩子是否會變成‘‘死讀書’’,我想還不至於,多了些的,只是父母對學習的關注,這是好事情!