在職教師私自開班問題屢禁不絕，成因一般源自部分家長本身的請求，或部分主要學科教師想借此掙錢。如果不禁止，補課之風會愈演愈烈，課堂教學會大打折扣，補課老師會將重要的知識留到課後補習上。可能會造成捆綁似補習，給不願補習家長造成經濟負擔，激化家校矛盾；對同班同校教師間形成經濟落差，打擊沒補課教師積極性等不良後果。主管部門要禁止在職教師補課，除了執行國家政策，讓提高教師待遇，真正落到實處。更應該加強立法管理，發現一個，嚴懲一個，且懲罰有法律依據，而不是優柔寡斷，教育一下，通報批評一下，短時間內不評職稱，不拿績效。想想如此處罰，和巨大的補課收入比起來，又算什麼。現在，各種考試都已經逐漸納入立法範疇，禁止在職教師補課問題若也立法，應該是最好解決辦法吧。

孩子和家長都有不可需求，老師恰好也能滿足孩子和家長的需求，如果補課的都是成績好的，當然老師態度就喜歡，因為這樣的孩子交起來挺輕鬆的！如果不想讓孩子受委屈可以選擇不補課！老師原則上是不允許補課的，別說給自己學生補課，給外面的學生也不能補課！

我認為題主有點分裂，既想在自己老師那補，又有其他想法。老實說，在自己老師那補是最安全和有意義的補課，為什麼？因為她是你孩子的老師，他們最清楚你孩子的情況。一個疫情，你還沒有清楚自己娃娃什麼模樣的話就是你這做父親母親的失敗。你想整治 ，無外乎你不願意交錢，想讓老師白白幫你照看孩子；或者認為老師就是應該清貧，可老師也是人啊，在現在這個環境下老師們也想過得好一點。校外補課機構，你就是應該去試一試。

這樣為了孩子們學好功課無私奉獻的老師應該表揚和支援。老師是導人的，是學生學可的榜樣，老師能把自己掌握的知識主動無償的教給學生，這是最值得崇尚的革命精神！相信有這種精神培育出來的學生也能成為優秀人才！

既然是搞教育的，就應該知道教育原則，因勢利導地進行教育管理，事半功倍，強制高壓只會事倍功半。首先要搞清楚原因，知己知彼，管理起來才會使措施有的放矢。其能課外補課的教師一定是精力旺盛，說明學校教師資源調配不合理。對有精力校外補課的教師應該能者多勞，增加校內工作量，如課時量、擔任學科教研組長、班主任、年級組長…如負責本年級學科教研改革攻關任務，自編教材，自編教程，自編單子教案…，考核檢查要配套。一個責任重大在身的人，其意識和品德會隨著義務的增加而提高。讓他自己想方設法去解決需要補課學生的學習困難和矛盾，不用刻意在乎在職收費還是免費補課問題，只強調對其考核合不合格。多上課，多管事，相應收入也會增加。所以說，問題的根源在於學校管理。如果在學校不認真教學，還在校外收費補課，這就要動用國家法規處理了。如果在學校教學質量上乘，還在校外收費補課，這就是“精力旺盛”的問題了。

國家三令五申禁止的事情，如果確實有事實證據就按你心裡去做。教育就應該回歸教育的本質，那些以盈利為目的的補課已經將教育偏離軌道了。

明顯是孩子並不想補課，家長強迫造成的局面。請不要把老師補課扯進來。這種事情需要家長和自己孩子商量好，不要讓孩子把憑自己本事掙錢的老師扯進和家長的矛盾中。

你不要認為老師都想補課，如果一個不認真的孩子，老師也不願意去補，只要老師不強迫你孩子補課，我覺得這有啥不可以呢？畢竟老師也是人，也是利用假期來發揮老師的價值，其他行業的人也只拿自己那點基本工資？有本事的老師才會吸引學生，那是一種能力，當然如果平時該講的不講，平時工作不認真，補課只是掙錢的手段就不好了，我看很多名校的老師都在補課，只要是自願的，我覺得這位家長實在太偏激了，不可理解這位家長的想法

禁止一切補課才能還教育一個清靜

已經涉及到深水區了！利益是鏈條型的，除非拿名校開刀，否則，永遠只能是隔靴搔癢！

有需求就有補課！你怎麼整也整不完，合理引導才是王道！

消滅補課需求。把需要補課的家長等同於吸毒者，成立戒補課的戒毒所。關他幾個月，肯定就沒咋的補課的了。

整什麼？我知道一個老師這樣做，是個單身未婚女，每月按揭2000多。和每月拿到的工資差不多。不補吃啥？

為什麼要整治呢？個人覺得老師能在業餘時間收點費助願意提升的同學一臂之力，考上他們心儀的大學有什麼錯？