根據孩子的年齡階段來選擇旅遊目的地 第一：小孩在讀小學的時候，帶孩子去遊玩自然風光比較美的旅遊景點，並且可以帶有遊樂園，讓孩子盡情的遊玩，釋放孩子的天性，展現孩子的童真，不應該讓孩子在很小的時候就被學習壓力扼殺了孩子的天性，失去純真的笑臉，每天都在為各種培訓而煩惱，這樣會讓孩子失去自己最美好的童年； 第二：孩子在上初中的時候，帶孩子去名勝古蹟和人文景觀多的旅遊景區去遊玩，培養孩子的高尚情操，塑造孩子優良傳統的品質，加強孩子的愛國主義精神，讓孩子從小就接觸更多名人事蹟，提升他們的認知能力和學習能力，培養正確的人生觀和價值觀； 第三：孩子上高中之後讓孩子有更多的選擇權利，看孩子的個人愛好，想去哪裡就帶孩子去哪些景點遊玩，這樣可以培養孩子正確的選擇能力，加上家長的輔助指導，讓孩子為自己的選擇負責任，灌輸孩子承擔責任的品質，為孩子提供良好的成長環境。

如果是大一點的小孩，看電視是一部分，看電視主要是用到了視覺和聽覺，要讓孩子健康全面的發展，可以帶他去接觸一些需要觸覺，味覺，嗅覺的地方，比如去品嚐一道菜，去大自然聞一聞花香等等。五覺（視覺，聽覺，味覺，觸覺，嗅覺）缺一不可。我們有時候會發現小孩不開心就很吵鬧，其實是因為他接觸了太多網路上的影片聲音，而長期的這種狀態，他的其他感官得不到發展，就很容易吵鬧。

如果是很小的小孩，如果是我的話，不會給他買玩具，特別是出門的時候，不會把家裡玩的東西也一同帶出去，在外面就讓孩子完全就感受到外界的世界。其次我不會給小孩買玩具，是因為我發現很小的小孩，如果是買現成的玩具，一般他們沒過一天就不感興趣了，反而自己製作的玩具，他反而會玩很多天，比如自己用條帶製作門簾等等，小時候我們家沒有玩具，我母親就在兩隻很重的木椅中間搭了一條捆子，然後綁上沙袋，讓我們在那裡玩沙袋，很好地鍛鍊身體。其次不給小孩玩具，是因為比如在小孩子很小的時候，我們可能會給小孩很多的玩具，他會很難集中精神，反而在沒有玩具的情況下，你發現他的眼睛一直在望著天花板，像是在思考這個世界一樣，就單純地讓他思考，不夾雜太多環境的因素，你會發現人類最純然的動物本能。

小孩在家除了電視就是pad,這樣肯定是不行的，小孩每天都有保證1-2個小時的戶外活動時間。

我家二寶現在一歲半了，我和家人每天都會帶她出去玩。

比如，吃過早飯，我們去上班了、大寶去幼兒園了，奶奶就帶著二寶在小區裡玩。小區有很多同齡的孩子，時間長了，她們現在都變成好朋友了。小區裡有假山、有池塘、有滑滑梯的小型遊樂場、有盪鞦韆的地方、有可以玩沙子的地方·····

總之，如果小區裡的環境還可以的話，首選的帶孩子玩的地方就是小區。

其次，可以去離小區比較近的公園。家長一定要讓孩子多在戶外活動，多呼吸新鮮空氣、多曬太陽。同時在戶外活動還可以讓自己更多的機會和時間親近大自然，感受大自然的奇妙和美好、從而感知和了解這個世界。

最後，如果是週末或者小假期，時間比較充裕的話，家長可以帶著孩子短途遊。或者帶孩子去遊樂場、去看電影、去看兒童劇等等。

陪伴才是最長情的告白，家長一定要多陪伴自己的孩子。