這想法是很不錯的。很多問題孩子的根源是在於家庭教育，還有很多在孩子成長過程中出現的問題也一直困擾著家長。因此，有教育經驗豐富的老師說過，真正該接受教育的是家長，而不是學生。個人認為這個觀點是有一定的道理的。然而，教育涉及的內容是方方面面的，想設計好一款好的家庭教育遊戲確實挺難的一件事。主要涉及的內容有：

1.教育心理學； 2.良好行為習慣和學習習慣的培養方式方法；3.各學科的學習方法的指導； 4.優良傳統的滲透等。

這個工程是個龐雜的工程，是需要集中大量的人力與物力，進行統籌安排，才可能設計出一個優秀的軟體。否則，可能設計出來的軟體可能無法生存下去，也可能貽誤了部分孩子的成長。

題主想說的應該是在電子遊戲中植入現實生活場景，以遊戲的形式展現子女教育中會出現的種種問題，供家長們學習體會，以在生理以及心理上給予子女更科學的照顧與輔導。與此同時，還可以透過一些線上互動小遊戲，增進家長與孩子之間的感情與默契，提高溝通效率，減少代溝。

這是一個利國利民的大好事，也是電子遊戲良性發展的一個很好的方向。

我在十幾年前就有過這種想法——電子遊戲既然這麼容易吸引孩子，為什麼不把它打造成有利於青少年身心健康的形式？透過遊戲中積極正面的引導，讓孩子們在獲得精神放鬆的同時，學習更多的知識，甚至彌補學校教育的不足。

總之遊戲可以做的好事很多，但實際操作中游戲廠商們基於自身的利益，沒有把這柄利劍用在好的地方。

現在的電子遊戲，尤其是中國產遊戲，大多數都是在作惡，利用青少年愛模仿、易攀比的心理，故意放大人性的弱點，控制力差的成年人都很容易栽進去，何況小孩子。

這也是國內的家長、磚家們大喊“遊戲猛於虎”的根本原因。

看到網上那麼多對遊戲的種種苛責，身為一個遊戲從業者，感到深深的無奈。

資本總是以追逐利益為最高準則，市場需求決定了產品形態，中國產遊戲之所以如此垃圾，一方面是廠商沒有剋制，另一方面何嘗不是因為幾億的玩家沒有覺醒？

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一個全新的藝術形式，本不應揹負如此重擔。

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電子遊戲本身是人類創造的一門偉大的藝術，它比以往人類創造的任何藝術形式都更能滿足人類在精神層面對美好生活的追求。它無門檻連結、人人皆可參與的特質，最大程度符合了人類歷代先哲對自由平等的終極探索。它具有無限的可能性，但由於種種原因，它還僅停留在娛樂層面——尤其是在中國。

綜上，題主這個想法是非常值得肯定的，家庭教育遊戲化在未來會有極其光明的前景。

未來一定會有以社會責任、歷史責任、藝術責任為崇高目標的企業家，不以賺錢為目的，開發出有利於人類社會健康發展的真正的好遊戲。

希望一切都會越來越好吧。

題主想法很有建立性，關鍵是這款“虛擬生活場景”的“家庭教育遊戲”該如何製作，做出既有效果又適合不同家庭，不同孩子，不同家長實用的活動方案來。

我期待著教育專家們解決之。

當虛擬與真實發生碰撞，該如何選擇？——————我們別無選擇，虛擬是不存在的。這樣的落差無法接受，脫離實際只會害苦更多的人。還是多研究一下家庭教育該先教育誰？？不同的家庭該怎樣根據實際情況展開教育與自我教育…………

這些年的各種遊戲，害了太的花朵與家庭，再好的遊戲也只能是閒暇之餘的娛樂，如今的遊戲已經佔據了人們太多的時間，時間看不見也摸不著，遊戲看得見卻摸不著，一斷電就成空，最寶貴的時間就這樣被遊戲荒廢虛擬了，很多的空充斥著我們真實的生活。啃老就是一種多麼無奈與心碎的空…………