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1 # 兒童能力發展中心
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2 # 小麥飄香
風影音/教育下拉選單裡有一年級語文那裡面有拼音教程！讓孩子多跟著讀讀就行了！要經常複習，隔段時間不讀又忘了的！雖說現在幼兒園不讓教拼音，可拼音不早點會的話沒法多看書，影響還蠻大的
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3 # 折顏那樣的上神
在幼兒園或者家庭的生活中，都可以帶孩子練習拼讀，提高孩子的拼讀能力，也可以透過遊戲進行認識，識讀，以幼兒喜歡的遊戲形式開展，保護孩子的學習興趣，都是可以的。但在幼兒園，學齡前，不應該以小學化形式開展拼音教學，更不能強求和打分的方式來要求孩子書寫拼音，更不能組織考試，無視兒童的發展規律，橫向比較。
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4 # 瀕湖後學
處在家長的位置上覺的，到幼兒園大班的階段讓孩子開始學習拼音是有必要的。所謂教育部的一些規定也許是有其一定的道理，但對於馬上進入小學的孩子的父母將面臨的困難沒有幫助，這是現實情況。現在小學所要學習的科目和內容已經逐漸增多，比家長所處時代多不少倍。所以拼音教學部分的進度也是非常快的，在大班階段接觸學習拼音就好比是預習，確實能減少家長工作之餘還得幫助孩子剛入學後的壓力。關鍵是教拼音的質量問題，如果任教者水平不達，在孩子這張白紙上畫上了不標準的痕跡，那要糾正過來反而更加困難。不過現在我們都能獲得標準的語音資源，將標準語音和拼法每天播放給孩子聽，讓他們潛移默化中記住就可以了，到入學後再強化一下就問題不大，家長到時也會輕鬆不少。我們孩子就是這麼過來的。不過說到語言的學習，標準的讀音只是個開始，像GRE、雅思等最終會以世界各地各種帶有方言的口音來考你。加油，孩子即將入學的父母們，未來可能很煩很辛苦！
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5 # 親子成長手冊
我家寶貝剛開始學習拼音的時候也是很不喜歡的，並且幾次的測試，總是把很多的字母搞混也記憶的不是很清楚，後來利用瞭如下的小遊戲和小道具，孩子輕鬆的攻克了拼音的難關！
1、家長自己端正態度，不要指責和批評孩子這個時候家長看到自己的家的孩子，學習跟不上，看到其他的孩子家的孩子都是考試一百一百的，這個時候很多的家長都開始焦慮了，然後就把這種焦慮不由自主的轉移到了孩子身上，表示對孩子的不滿和失望，這樣的話，孩子自己的學習主動性會變得更加差，因為自己的成績不好，孩子在學校都已經受到來自同學和老師的壓力，這個時候父母一定要多多的體諒孩子，和孩子一起努力找辦法，而不是抱怨孩子！
2、利用拼音字母卡這個道具很好用這個字母卡片是一個很有用的方式，並且孩子會比較喜歡，他們不覺得這是在學習，他們只會覺得這是有趣的遊戲，第一種玩法是和孩子找圖片，看誰找到正確的字母，然後可以在家裡藏圖片，讓孩子找到之後並且閱讀出來，還可以利用卡片讓孩子來做小老師，這個時候協助孩子攻克字母的難關，告訴孩子拼音不是什麼難題，讓孩子心理上接受他，透過反覆的重複，孩子在遊戲中會很快的掌控拼音的！
3、利用彩泥也是孩子喜歡的複習方式之一在孩子掌握了字母的時候就多多的讓孩子聯絡和使用，很多時候孩子喜歡玩橡皮泥，就利用橡皮泥為媒介，做很多的字母寶貝，並且幫助自己寶貝找到自己可以拼讀的音節，這個過程中孩子一定有一定的基礎了，那麼又是做自己喜歡的遊戲，學習真的就如同做遊戲一樣簡單和快樂！
很多時候孩子不願意學習不是說孩子本身不上進，而是沒有找到學習的樂趣，感到的是枯燥和壓力，這樣孩子肯定不喜歡學習了。只要幫助孩子找到合適的方法，那麼學習就會變得so easy!
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教育部規定：拼音和數字都是小學的學習的內容。幼兒園只能輔助的接觸不能進行直接的教學。而且在幼兒園這個年紀，小朋友的主要任務也不是學習主要是好的習慣的養成，身體機能的發展，啟蒙教育等主要是能力的開發和學習。不要在這個階段讓孩子過多接觸技能和知識學習。