多圖少文字，PPT只是大綱或概要，真正的東西在PPT外面。文字部分不要寫到PPT上，主要靠講。這樣PPT考走用處也不大。

我是非培訓機構的公辦在校老師，對於PPT課件，我只要在該節課上完後就會於當日將原件立即上傳到班級學科QQ群，讓學生自由下載加以複習鞏固或他用。這也許就是培訓機構老師與非培訓機構老師的根本區別之一吧。

當然，人各有志，不必道德綁架，你要保護你的智慧財產權也是法律賦予你的權利和自由。

說明你做的課件有效果，學生拿回去想再溫習，你作為老師，要以君子之心，學生又不會搶你的飯碗，拿著你的PPT去講課，反而學生學好了，最偉大的是你！因為老師都是講奉獻的，教書育人而不期望學生的回報

我是單位兼職培訓師，我的PPT課件都做的非常大，所插入的圖形檔案和GIF演示動圖也均是花了大量時間製作，在開課前就直接表明拒絕拷課件，我是透過下發文字精簡總結紙質版解決的，給外發洩露者製造一定障礙，拍照掃描總得文字識別吧，還不能完全識別準確，圖形更是沒法識別。電子版實際不論office，pdf加密，都只是小兒科，破解只需幾秒 ，只能尋求心裡安慰而已。我希望學生在課堂上能聽懂，也希望學生帶著問題進課堂，不喜歡那些不認真聽課的收藏人。

我不知道有啥怎麼辦的！

你們賺了人家那麼多錢，最後人家拷個PPT，你還覺得委屈？

建議你最好別幹活了，像你這種沒佔到便宜當吃虧的，幹啥都覺得委屈！

首先，我作為一名在讀學生，非常可以理解同學們拷走老師課件這一行為。因為上課的時候，大家都專心聽講，老師講的也比較快，有的時候遇到沒有記下來的知識點，就會感到很遺憾。所以有的時候下課同學會找老師要課件，一來是補上這個小缺憾，二來因為PPT都是老師整理過的，很有條理，所以可以作複習用。

其次，雖然我沒有從教經驗，但我們小組輪流講課的時候，我也經常製作PPT，也花費相當大的心血，所以你作為老師，更是要大量製作課件，這辛苦自不必說，你如此發問，可能是擔心自己的辛苦被他人利用吧。

但我想說，學生們不會拿你的課件外傳，就算傳的話也只是小範圍的傳播，比如同學之間、宿舍之間、班級之間等。如果沒有別有用心的人存在，那又怎會被“洩露”呢?反過來講，假如你是一名足夠優秀的人民教師，那就算你把很多“洩露”的途徑都封死，那些想模仿你的人自然會有別的方法，防不勝防。

最後我想說，真正的好老師是不依賴課件的，我們的一位老師天天照著課件念，第一點第二點……這定理那定理，敢問誰不會念呢?就算是不全念，變成自己的話說一說，或者稍微補充一點相關的知識，我想我就可以做到這種程度。事實證明輪到我們小組講課的時候，我們也是這樣講的，因為水平有限，只能這樣了。

真正的“好老師”是什麼樣子?我們毛概老師、倫理學老師可以完全脫離課本，卻又不脫離課本的主線內容，而且非常生動有趣，我們都喜歡聽他們的課。他們是教授級別的老師，反過來講，並不是每個老師都能達到這種水平，而且老師也應該有自己的風格和特色，所以可能把精華內容放到PPT上就是你的特色吧，所以你才誠惶誠恐。

我個人建議是如果你有詳細的Word文件 在PPT裡可以簡化 課件簡化到最少 然後大部分在課堂說出來 這樣你的PPT課件被學員考走就沒什麼了 如果你在PPT裡做的非常詳細 那你可以做一份簡易的專門做學生拷走使用 在一個你在PPT裡製作非常詳細 那你可以 以培訓機構的名義商業禁止外拷

但放寬心，他們拷走的熱情隨著你走了也就走了。

萬一有一、半個還回來看一眼的，說明真的認可你、擁戴你，千金難覓的知音出現、那你還有什麼可藏著掖著的呢！？