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1 # 武漢郝海額
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2 # 隔壁的微微微Vera
講故事的結構——最經典的敘事結構
某一個人、某一天發生了什麼事、發生了什麼轉折,前提是讀者要有捲入感、衝突感等價值意義。
引用電影趙薇、黃渤主演《親愛的》劇情結構↓
第一、序幕(介紹故事的背景:深圳網管離異帶一個兩三歲小孩鵬鵬)
第二、建立(鋪墊故事發生的前因:鵬鵬媽媽來看望兒子,想帶回家卻被阻撓,回程的路上沒有發現車尾的鵬鵬,鵬鵬被人販子帶走。)
第三、對抗(由前因導致的雙方矛盾衝突:鵬鵬被人販子拐走,夫妻矛盾升級,雙方各盡其能尋找鵬鵬,後續夫妻兩進入一個“對抗人販子的團伙”,這裡將故事再次升級,丟失孩子的這些父母們相互抱團安慰、從精神和行動上來和人販子做抵抗)
第四、解決(矛盾衝突導致的結果:彭彭最終被團體一起找回,有人高興但是也有人失落,高興的是孩子終於找回來了,失落的是“為什麼找回來的是你的孩子”)
第五、尾聲(結果對主人公生命所帶來的影響:故事的結尾是一個大逆轉,反轉了預期,李紅琴收養的鵬鵬居然是老公在外搶來的孩子,繼續撫養屬於“違法”,片尾找來了實際生活的主人公,也就是趙薇主演的李紅琴,被老公欺騙的她無辜又可憐,最後感謝了她對生命的敬畏,對鵬鵬視如己出而不是虐待,將整部劇推向了高潮,也給觀影者留下了很多遐想的空白。)
很多人看完這個電影都是流著淚看完的,陳可辛導演對於鏡頭的細膩和對感情拿捏都十分的到位,這是他所擅長的,比如前年他所拍的iphone春節廣告片《三分鐘》。但這部電影看過的朋友都知道,電影到最後就那樣戛然而止了,其實並不是陳導不想給出一個大家想看到的結局,但現實不這樣結束又能怎麼辦呢?也許,有很多人期望能看到佟大為飾演的良心律師能幫李紅琴(現實真人高永俠)討回自己的女兒,但電影是不能這麼拍的,因為現實恰恰相反。所以,電影結束了,現實遠沒有結束。
知道現實中吉芳(現實真人小粵粵)的結局麼?我來告訴你,她被一個所謂的“書香門第”的家庭領養了。透過電影對福利院長細膩的刻畫,不難想象福利院一副自豪、向外界宣傳著的畫面:女主人是高校教師,男主人是商人。
但從電影中我們能看到,陳可辛導演還是站在李紅琴(高永俠)這邊的。電影中特意刻畫了律師的媽媽,她脾氣暴躁,口裡說著“我一個人人民教師,怎麼就教出罪犯女兒”就是證明。真的能像福利院說的那樣,這樣的家庭對孩子的培養就一定比高永俠強很多麼?我們不知道。再說女兒小粵粵,看到高永俠闖進福利院看小粵粵時,兩個人抱在一起哭的場面讓人惋惜。
現實中高永俠有一個親生女兒,粵粵是丈夫在深圳打工工友棄養的女嬰,帶回家時兩個月大,為了將來自己孩子的童年有一個玩伴,一個普通的農村家庭就這樣買著奶粉養大了。而後來她的男人可能是受鄉鄰的暗諷或是長輩的責怪,道德淪喪的在街頭拐走小孩樂樂,為了逃避還在鄉鄰面前虛榮謊稱別的女人和他生的。而在死時才告訴高永俠真相,現實中當警察去村裡的時候,村民並沒有電影裡的追鬥情節,而是高永俠忐忑的心終於懸下。
電影就這樣結束了,也是出於無奈。我覺得這部電影的偉大之處在於:人販子拐走了陌生人的兒子,而政策拐走了高永俠的女兒。政策是這樣規定的,不通人情的,我們又能怎麼辦。劇中的“高等人”刻畫得很好,特別是“皇糧”的幾位角色從沒正眼瞧過女主,只有暗諷。殊不知從2001年真正的改革開放前,幾乎農村看不到幾間樓房,還交著糧食養著他們。如今好了,農民不中糧了,加入世貿後發達國家的現代農業養活著所有人,而我們進城、進廠辛勤勞作創造稅收,繼續供養“高等人”。
有點扯遠了,只是在想,高永俠坐在老家的屋子裡吃飯會是什麼感受。想著以前五個人快快樂樂的生活在一起時,是不是也有鼻頭泛酸。
哎。永遠不要成為一個窮人和弱者,因為其他人或者東西總是想著法子把你C翻。