人之初 性本惡，很多人不贊同這個觀點，孩子從出生就是自私的，困了睡 不論白天黑夜 餓了哭 不分任何場合 大了有破壞慾 對待心愛的東西也是 佔為己有不會分享，一切的規矩都是大人教的，本真人生下來為了生存還是自私的，也可以說天生是生存能力，所以得善意品德都是修行出來的，所以沒有接受過教育的孩子是 惡的 也可以說 自私的 接受過教育和規矩的孩子另當別論！這個惡字並非 惡毒之意 切勿咬字眼！

兒童的本質上是生命的延續，是種族的傳承。

兒童的本質屬性是一條人類生命，是從嬰兒成為成年人的一個過程。

當兒童在母親的子宮內時，胎兒就有精神胚胎。一出生後，嬰兒精神胚胎是一個不斷實體化的過程。

兒童剛出生時什麼都不知道，沒有精神活動，但很快就學會了笑，學會翻身，學會坐，學會走和跑，還學會複雜的語言。那都是兒童在努力地適應周遭的環境。

兒童在嬰幼兒時期有很多的敏感期。如口欲期，兒童在三個月用嘴巴吃東西，連續幾個月都用嘴巴啃咬東西來探索世界。還有還有秩序敏感期，對於所有東西都覺得是按照固定的位置擺放，這是為建立兒童的空間感以及自主意識，明確物品的存在和概念。

兒童還有光線敏感期、語言敏感期、空間敏感期等等，這些都是暫時的現象，都是兒童用獨特的方式來適應這個世界。

兒童喜歡模仿成人的言行舉止，經常在玩扮演遊戲，在實踐中不停地重複固定行為，這些都是為了能更好為成為一個合格的成年人做準備。

對於兒童，不同的家長和不一樣的環境的影響是明顯的。一個好的家長和社會可以創造適宜兒童成長的一個環境。

兒童的本質是一條人類生命，是成長為成年人的一個過程。

天真，幫助老爺爺，老奶奶，小朋友，幫助流浪狗，流浪貓，純真，有童心，分辨是非對錯，親人聚餐，不要玩手機，而是加入話題，上課舉手發言，不懂的問題就要問，自己感興趣的事情就去做，幫家人做家務活，要懂得尊重每個職業，

兒童的本質屬性，是永續吸收。

從幼童開始，孩子就像吸允母奶一樣，望著陌生世界，看了問，問了要，要了研，逐年腦洞大開。

身體的營養吸收，自不必說，只要家長了解華人，亞洲人，非洲人，發達國家的人，他們壽命的長短邏輯，質量標準，就可以明白其中邏輯。這方面，人們請教的專家很多，例如重要營養要素：蛋，奶，菜，肉，碳水化合物等。

心智與精神層面的吸收，其程度和質量，一代一代人，呈幾何級別的超出。未來的孩子們，更呈現出：性格迥異、智力高低、修為深淺、人格高下等顯明區分。探源，就在”飼養”和“吸收”兩個點上。

歷史上有許多人盡皆知的事例：選擇奶媽，看身體，看奶水；選擇保姆，看品行，看文化。

孩子出生所繼承的遺傳基因，重要，特定環境下的接受發育與成長，更為重要，兩者，共同決定了孩子身體和心智的吸收和成熟。

我認為兒童的本質屬性，是永續吸收。

從幼童開始，孩子就像吸允母奶一樣，望著陌生世界，看了問，問了要，要了研，逐年腦洞大開。

身體的營養吸收，自不必說，只要家長了解中國人，亞洲人，非洲人，發達國家的人，他們壽命的長短邏輯，質量標準，就可以明白其中邏輯。這方面，人們請教的專家很多，例如重要營養要素：蛋，奶，菜，肉，碳水化合物等。

心智與精神層面的吸收，其程度和質量，一代一代人，呈幾何級別的超出。未來的孩子們，更呈現出：性格迥異、智力高低、修為深淺、人格高下等顯明區分。探源，就在”飼養”和“吸收”兩個點上。

歷史上有許多人盡皆知的事例：選擇奶媽，看身體，看奶水；選擇保姆，看品行，看文化。

孩子出生所繼承的遺傳基因，重要，特定環境下的接受發育與成長，更為重要，兩者，共同決定了孩子身體和心智的吸收和成熟。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。