孩子三歲不會寫字很正常，而且這個年齡階段也不是學習寫字的年齡階段，因為這個年齡階段幼兒小肌肉動作還沒有發育完善。 兒童動作的發展有個規律，大肌肉動作先發展，小肌肉動作遲發育。那麼哪些是大肌肉動作哪些是小肌肉動作呢？大肌肉動作包括走、跑、跳、攀爬等，謝謝動作在三歲之前都會達到較大的發展，而小肌肉動作主要是指的是手上的動作，也就是手部動作和眼睛要協調發展，我們把它叫手眼協調發展，幼兒要手眼協調完善後才能寫字。 那麼幼兒小肌肉動作經歷哪些階段呢？我們又如何發展幼兒小肌肉動作呢？主要從剛開始大部分握拳狀態到大拇指和其他手指的分化再到五指分化，慢慢地實現手眼協調。在平時生活中我們可以透過一些活動訓練孩子的手眼協調，比如小一點嬰兒撕紙、大一點孩子繪畫，這裡繪畫包括畫線條也可以，又比如夾豆豆，用筷子把豆豆從一個容器送到另外一個容器，豆類的東西可以由大到小，最後到米粒之類的。再比如編織類的遊戲等。總之，寫字是大班幼兒也就是5－6歲小朋友要學習的事，過早要求孩子寫字不利於幼兒學習興趣的培養，也不利於小肌肉動作的發展。 以上觀點希望對你有所幫助。

我家4歲了也還沒開始寫字。

3歲的娃兒要求他寫字？首先有人認真教他寫字了嗎，其次你有看到別人家的小孩3歲寫字的嗎，你也太盲目了吧，要求也太過高了吧！還因此懷疑孩子智商，有你這樣無知的家長也是無語了！

三歲的孩子，小手肌肉沒有得到訓練，握筆不規範，還使不上勁，過早的強迫孩子去寫字反而是危害孩子，錯誤的握筆姿勢導致以後孩子學習書寫很難改正，我們應該循序漸進的鍛鍊孩子的肌肉群，用一些遊戲，例如撕紙，手工捏橡皮泥軟陶泥一類的幫住幼兒小手肌肉的發展，等到四五歲的時候才能正確的握筆，寫字才有勁。孩子每一步都是有規律的成長，家長不應該過早的催熟孩子發育。

我是一個媽媽，我覺得孩子三歲還不會寫字很正常，我的孩子大您的半歲還不會寫呢！爸爸媽媽不用心急，三歲的孩子手指握筆都還沒有力氣吧，哪能會寫字了？

您要他三歲就寫字，請問您之前有教過孩子握筆寫字嗎？我覺得要孩子握筆寫字前先教導他用筷子吃飯很重要。用筷子吃飯，需要用到右手的拇指，食指和中指這三個手指一起配合，可以鍛鍊孩子手指的精細動作。爸爸媽媽也可以先教孩子畫畫，畫什麼都行，畫圈畫線，想畫什麼畫什麼，讓孩子知道在紙上畫畫的感覺，在畫畫時教導正確握筆的姿勢，為孩子以後握筆寫字打好基礎。

孩子三歲了，還不會寫字？正常，太正常啦，會寫的反而不正常。

是不是智商有問題？有待商榷，能問出這樣問題的父母要麼過於焦慮要麼完全無基本認知，遺傳可能會影響孩子智商。這句屬於玩笑，但是動不動懷疑孩子智商確實個人很難接受。

三歲如果還不會說話，父母對孩子的聽力發音發育有疑慮，相信大家都能接受。可是三歲的孩子不會寫字，這應該是絕大部分情況，就是偶有三歲就會寫字的，那也是揠苗助長，違背了孩子生長髮育規律的。

三歲孩子，直接動作思維黃金期，透過擺弄操作實物來認知世界，有更強的活動能力和語言表達能力，但是不代表要去機械的模仿和寫字。文字是符號化的資訊載體，有的孩子認字很早，但是是把文字當圖去看的，沒有負擔有趣，但是一旦要寫，會有一系列衍生問題。寫的歪歪扭扭(小肌肉控制度不夠)——家長焦躁各種強行操作(認為應該寫的整潔端正)——孩子受打擊(挫敗感影響自信)——家長無助出現教育偏差懷疑(如題覺得孩子智力有問題)

教育是科學的過程，孩子成長也要遵循規律，不要自以為是，不要人為的亂設目標，一旦出現教育偏差懷疑，孩子家長都痛苦。