教孩子學會小時分鐘並不是一件苦差事。可以試試看用這些簡單的步驟讓學習看時間變得更有趣。

用手在時鐘上報時最讓孩子們困惑的是什麼?——這些數字有兩個不同的含義。為了引起孩子的注意，家長可以告訴孩子，時鐘上的數字是雙重間諜——他們每個人都有一個秘密身份。例如，解釋數字1的秘密身份是5。只有當指標是長指標時，這種身份才會顯露出來。利用家裡的時鐘和孩子練習每個數字的兩個不同身份。

或者，製作一個簡單的時鐘，清楚地說明雙重間諜的概念。

快速的五進位制計數使學習如何讀取模擬時鐘變得更加容易。在家練習，告訴孩子，當他數到5的時候，每個數字都會以0或5結尾。一旦他能輕鬆地數到60，他就能輕易指出時鐘上的“秘密身份”。

家長可以給孩子佈置一項任務，讓他計劃自己的一天，而不是僅僅給他看兩個時鐘，然後問他已經過去了多少時間。即使孩子還沒有在學校學習過流逝的時間。家長也可以說：“我6點要去接你哥哥上跆拳道課，現在已經5點15分了，所以我們有45分鐘吃晚飯。”最後，努力讓孩子解決問題。例如，可以告訴他做一份菜需要45分鐘。然後問他：“如果想在6:30之前準備好晚餐，需要什麼時候開始做?”

如果家長髮現孩子還在為計時而煩惱，可以考慮給他買塊手錶，把他房間裡的電子鐘換成模擬時鐘。如果對時間流逝感到困惑，那就買一個可以移動的指標的紙質時鐘來練習，或者下載Time Timer應用程式，它將時間顯示為彩色磁碟，隨著時間的流逝，磁碟會變得越來越小。有些孩子可能就是典型的視覺學習者，透過顏色圖案更能學進去，這種方法就很合適。

我的一個朋友，他允許自己9歲的雙胞胎和7歲的女兒每人有15分鐘的時間玩電子遊戲。他會問最小的孩子‘15分鐘後輪到你玩的時候，大鐘會是什麼樣子?’。這樣過了幾個月，孩子都變成了守時的人，開始提醒他什麼時候該去上學或去上舞蹈課了。

1、觀察鐘錶

現在很多的家庭都是電子錶，不報時的那種，如果自己家裡沒有那種老式的鐘表，那麼就去鐘錶店讓孩子先直觀地看看這樣的鐘表是什麼樣子的，並且告訴孩子鐘錶的構成，鐘錶的種類，鐘錶的起源和演變，然後告訴孩子鐘錶如何報時，時間有什麼作用，學會了認識鐘錶有什麼好處，讓孩子有一個直觀的認識。

在孩子對於鐘錶由一定感性認識的接觸上，讓孩子拿起自己的畫筆，畫一個簡單的鐘表的，裡面涉及到兩個元素，一個是數字1-12，一個是分針和秒針，一個長來一個短，如果是剛剛學習鐘錶的小朋友，可以先不要加入秒針，等孩子熟悉以後再說。在繪製的過程中只要孩子把握了這兩個因素，其他的部分可以自由發揮，比如鐘錶的顏色、形狀、尺寸等等，這樣孩子就會很有興趣去描畫自己心目中的鐘表。

在孩子學會繪製鐘錶的基礎上，讓孩子學會和時間對話，比如每天早晨7：00起床，8：00上幼兒園，12：00吃飯，13：00午睡，15：00開始上課，17：00放學，先讓孩子掌握整點整點的時間，然後在孩子可以熟悉的和時間相對應的前提下，再讓孩子掌握半點的時間，然後再是一刻鐘，還有幾分的時間，這是一個循序漸進的過程，慢慢來不要著急。

可以買一個玩具時鐘，然後孩子和大人交叉來當報時的布穀鳥，一個報時一人來擺放正確的時針和分針的作用，這個遊戲可以讓孩子很快的掌握鐘錶，孩子還是比較喜歡玩這個遊戲的！