我覺得還是要從本質上去改變孩子。孩子愛打遊戲，你可以和他探討下他喜歡怎樣的遊戲，有什麼吸引人的地方，你可以可以嘗試著玩下，然後告訴他玩遊戲的利弊。當然，不能全盤否定孩子。那樣，他會樂於接受的。

讓小孩少量的玩遊戲，能讓他學會各種遊戲技巧，還能開發他的智力讓他變聰明。小孩看見我喜歡讀書也能調整他對讀書的愛好。

不知道你家孩子多大了，玩遊戲有多長時間了，有些遊戲玩得久了，就想毒品一樣，一天不碰心裡難受。你家孩子是玩手機遊戲，還是電腦遊戲，我覺得能讓人沉迷的遊戲，一般是網路遊戲。你應該小孩子談談，告訴孩子，你當前的任務是讀書，玩遊戲只能當成業餘愛好，有時間可以適當玩一下，但不能佔據你生活的大部分時間。今天你不努力學習，將來你就要努力找工作，我們只有讓自己變得足夠優秀，足夠強大，將來才有可能出人頭地，過我們自己想過的生活。

我佩服這位家長，做這樣的決定，確實需要點勇氣。因為有些習慣平時養成了，突然要改變，就得逼自己去做，就比如說讀書，很多時候，我們下班了都是抱著手機，刷微信，刷抖音，又或者是玩遊戲，而很少有人會去看書。而孩子有這樣的家長自然也不會差，我們以身作則來教育孩子，雖然不一定教育的很優秀，但是你會看到他的進步，因為有這樣一位家長願意陪著你慢慢學習，是非常難能可貴的。

首先要坦誠地與孩子溝通。愛是雙向的，父母愛孩子，孩子也必須愛父母。沒有父母的付出，就沒有今天的美好生活；沒有孩子的懂事，學習與付出，父母就看不到希望，家庭沒有未來。所以父母與孩子要約法三章，孩子不遵守約定，父母要堅決斷了孩子放縱、過度玩樂的物質支援。否則所有的教育可能都無效或低效。

其次，要創造機會讓孩子能夠為家庭作貢獻，提高孩子在家庭中的存在感，體會到家庭對他的需要和依靠。比如|，三至六歲的孩子，請他給你遞雙筷子、端雙杯水、撿個碗、拿夲書；六至十三歲的孩子，請他為家裡掃掃地、曬曬衣服、洗洗菜、洗碗、為父母捶捶捶背……

這些事情看似簡單，但它能夠增進親子情感，鍛鍊孩子的動手能力，鍛鍊孩子的思維能力，體驗為家人、家庭做事的成功喜悅，引導孩子把注意力從不良遊戲或過度娛娛中轉移到為家人或家庭做事的活動中來，為孩子樹立積極、科學的世界觀、人生觀、價值觀打好基礎。

值得肯定，你是一位合格的家長。能夠看到孩子的不足，並想到透過自身的努力來改變孩子。是否愛讀書的習慣是從小養成的，女人夠很快的意識到這個問題，值得慶賀。前面我就你提出的問題做以下分析。

每個孩子都是愛玩兒的，但是從小引導孩子玩什麼，怎麼玩，是很重要的。孩子喜歡玩遊戲，也是因為遊戲中有讓他快樂的地方。偶爾玩兒遊戲可以，但是一定要有節制，不要讓孩子玩遊戲成癮而影響學習。

其實讓孩子學會讀書也是玩兒的一種。讓孩子透過看書，讓他從中找到樂趣，慢慢的她也會喜歡上看書。

學習是受環境影響的。試想如果家裡邊其他大人都在看電視，玩遊戲，或者娛樂。讓孩子一個人看書，他肯定是靜不下來的。他會想你們怎麼都在玩，卻讓我一個人看書，心裡會覺得有一種不平衡。你在家裡自己帶頭讀書，就會形成一個良好的讀書氛圍。

家長帶頭讀書，無形中給孩子帶形成了一個良好的榜樣，起到潛移默化的作用。家長是孩子的第一任老師，孩子最愛模仿家長的一言一行，要相信，榜樣的力量是無窮的。

做任何事情，都需要有足夠的耐心和恆心，三天打魚兩天曬網肯定是不行的。家長帶頭讀書，也是要持之以恆，這樣，在孩子面前才有說服力，慢慢讓孩子養成讀書習慣。