首先你得自視一下自己是不是管得太嚴格了，他的需求是否總是說不。(不讓吃零食，不讓買玩具等)如果有的話下次可以商量商量，同時多關注陪伴孩子。再者是要明確告訴他這樣做是不對的，如果需要可以跟你們說。每天或者每個星期給點零花錢自己支配。希望這對你有幫助哦。

孩子常常從大人口袋裡拿錢，遇到這種情況，首先我們不要給孩子貼標籤，訓斥說孩子偷錢了。

然後，找個合適的時機，和孩子談談，問他拿錢是幹嘛用了，和孩子說清楚，只要是合理消費，就一定要大膽和爸爸媽媽要，而不是背後拿。而如果孩子拿錢做不正當的事，家長也要以寬容，陪伴的方式逐漸改變孩子的現狀。

首先不要急於給孩子貼上“偷”的標籤，要了解孩子拿錢的用途，家長和孩子溝通為什麼拿錢沒有告訴家長，家長也要反思一下自己是不是對孩子管理過於嚴格了，以至於孩子不敢和家長說？另外，對於孩子的回答，家長要給於信任，良好的親子關係是建立在彼此信任的基礎上的。

12歲左右的孩子常常從家裡大人口袋裡悄悄拿錢，是什麼原因，家長應該怎麼辦？

1、拿錢的原因：孩子在這個階段已經進入了青春期，他們在生理和心理上都會發生一些變化，除了生理上的成長變化以外，心理上主要體現在自我意識增強，追求獨立是他們共同的特點，他們更加關注自我，有了成長自我的需要，他們認為自己已經長大了，事事都想自己解決，也認為自己能夠解決，他們希望獲得像大人一樣的權利。所以孩子從家人的口袋裡拿錢，一方面是想讓自己獲得大人的權利，透過對金錢的支配，體現自己的掌控感，獨立性，滿足自己的成人體驗感。另一方面，他也沒有“偷”概念，只是想滿足自己的一點小慾望而已。因此，孩子從家裡拿錢，家長應寬容對待，不能小題大做，也不要站在道德的高地上對孩子進行指責，要抓住這個機會對孩子進行科學引導，透過這次犯錯讓孩子能學到正確的認知。

2、家長應該怎麼辦：

首先，家長不能隨便給孩子貼上“小偷”的標籤，避免孩子形成消極的心理暗示。

其次，家長要了解錢用在什麼地方上了。如果是正當的，比如購買書籍、文具、食品等，要適當給孩子一些零花錢，借這個機會還可培養孩子的“財商”，同時也告訴孩子，不衛生、沒有營養的小食品不能買，更不能買來在課堂上吃。如果給同學買生日禮物，也要引導孩子同學之間可以有這種增進感情和友誼的交往，但是不能買太奢侈的禮物，培養孩子節儉的好習慣。如果是不正當的花銷，家長要進行及時有效的制止，引導孩子養成良好的行為習慣。

再次，家長要告訴孩子今後無論需要什麼東西，都要向東西的主人說明理由，不能在不告知主人的情況下去拿，這樣是對人是不尊重和不禮貌的行為體現。

總之，家長要與孩子加強溝通和引導，適當給孩子一些零花錢，培養孩子的獨立性和正確的“消費觀”，花錢不能大手大腳，要根據自身實際需要進行購買。

發現12歲左右的孩子常常從家裡大人口袋悄悄拿錢，個人認為最重要的是瞭解孩子拿錢的真正動機，對症加以引導，大人再從中反思自己的教育模式。儘量避免不了解事實的情況下對孩子亂貼標籤，切忌上升到道德的高度使用“偷”的字眼傷害孩子的自尊。

假若是我，我會蹲下身子與孩子平視，告訴他不管他是否願意告訴我拿錢的目的我都相信他拿錢一定有他的理由，相信他拿的那刻內心一定彷徨與糾結過。但是即便如此，悄悄拿錢是不對的，拿之前應該事先商量並徵得大人的同意。在孩子確認你不會為此嚴厲責怪、批評打罵，對你完全放下戒備的情況與他探討是否自己的哪些做法讓他產生“悄悄拿”的行為，而不是選擇與大人商量？在此過程中，進一步加強親子溝通，建立和諧親子關係。

一個問題的出現背後一定有它的根源，問題只是表象，重在認識本質並想辦法超越，那麼對孩子對家長都是一次成長機會。