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1 # 枚書書
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2 # 心連心公益
首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。
教兒童書法，我想我應該比較有發言權，本人在大學期間，有豐富的兒童書法教學經驗。一下是我的觀點
首先，從書法教師來說。
一、書法教師應當聯絡學生實際來調整教學方法。
就拿我個人所經歷過的來說，硬筆書法最基本的筆畫橫“一”，學生多為小學一二年級學生甚至更低的年級，像學齡前兒童。我在給他們講授這一簡單筆畫時，他們只知道這是一，不認識橫這個字。因此教兒童書法，對老師的要求比較高，要與學生實際情況來調整教學方法。
二、書法教師要將教學內容具體化、生動化。
現在市場上常見的硬筆書法練習紙上都是米字格，要將每一個筆畫的起筆、行筆、收筆的位置在米字格上表現出來，充分利用米字格，讓學生能夠記住位置，再勤加練習，擺脫米字格。啟功先生曾經說過：每個字是經過不同的點，這個字就成了字。書法教師要做的就是把這些點教授給學生。能將每個點畫每個字講的生動形象，讓學生更能夠接受，這是對書法老師的要求。
其次，從學生來說。
一、興趣
興趣是兒童學習書法的關鍵。我見過很多孩子都是被父母硬拉來學書法的，興趣是可以培養，但是更多的還是要孩子對書法感冒。興趣能讓孩子在學習之中搞到歡樂。
二、勤奮
勤能補拙。勤奮也是必不可少的，師傅領進門，修行在個人。有了好的書法老師，學生自己也要充分發揮主觀能動性。這樣雙管齊下，定能事半功倍。
三、功利之心少一點，修身之心多一點
很多孩子學書法不管硬筆軟筆，要麼是為了考試能得高分，要麼是為了有一門特長中高考能加分。我見過很多。書法是夠能修身養性的，在滿足自己物質需求的同時，希望更好的能達到精神富足。
在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
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3 # 夕陽文秀
兒童學書法’第￣是性趣,他喜愛書法,第二\悟性\有悟性高進步快\第三勤奮\’只有奔鳥先飛才有希望,第四,一定要找他喜歡哪人的楷書,腳踏實際認真學,才能成功學好書法o
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4 # 一張葉小繪
不僅要“會寫”，自己能寫一手好字；更要“會教”，懂得兒童學習規律、瞭解兒童心理，喜歡和孩子溝通。
兒童時期學書法，培養對書法的興趣很重要。作為書法老師，要把對於書法的熱愛傳遞給孩子，要知道很多書法相關歷史人文知識，豐富課堂內容，激發孩子自主學習的興趣。
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5 # 長青硬筆書法課堂
兒童練書法:
首先得讓他把方格本或米字格給填滿。 不能寫的太大，也不能寫的太小，要注意分佈均勻。 透過練習，要讓他懂得寫字是有規矩的，不能隨心所欲，要控制自己。
最重要的一點是要一定要讓他寫的橫平豎直，撇捺飛揚。要讓他對中國文化，中國智慧有所瞭解。因為中國的文化都是相通的。從小培養孩子的那種深刻到骨子裡的民族自豪感。 少年強則中國強。當然，這一點是需要一個很長的過程的。
還有就是興趣的培養。把孩子從喜羊羊灰太狼，熊大熊二和奧特曼的世界裡拉出來。試想一下，孩子長大以後，他對中國的國風，和傳統文化都非常理解，談吐不凡，儒雅之氣爆棚。我們作為家長，將會是何等的欣慰。
所以讓孩子從小練習書法，瞭解中國文化才是王道。
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6 # 後來者79
教兒童寫字，沒有太苛刻的條件。只要是正常兒童都可以學。只要是具備一定書寫能力的都能教。當然，有專職教師會更好。
開始時，給兒童講解寫字的重要性，循循善誘，使其愛好寫字。堅持每天抽出一定時間去寫。
不管硬筆，還是軟筆，開始時，最好用描紅字帖，堅持描寫一段。在描寫時，要教其寫字的正確姿勢，和握筆方法。
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7 # 空谷山人
書法是什麼，就是寫字。教寫字好教，教書法嗎？就另當別論了！王獻之好像其父也沒教啥，最後只給其一本秘籍，還說不可示人。非仁人志士不可與其談論此道。可見書法並非簡單意義的寫字。兒童寫字就相對簡單了。
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8 # 墨潤齋書畫
給兒童傳授書法，不要太深奧，先讓他們認識字，瞭解每一個字的筆畫，講書法傳統，讓他們有一個基本的認識，先從筆畫做起，讓兒童對書法有一個初步的概念，瞭解書法有幾種書體，一定要簡單明瞭，提高他們對學習書法的興趣，等等
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9 # 笑傲天涯兒
我是一個書法愛好者，利用閒暇時間也教小孩子書法。教孩子學書法所需的條件其實很簡單，筆、墨、紙、研而己，當然書桌教室是必須的，最最關鍵的是要有一位好的老師。
我記得我的老師田蘊章教授說過一句話，給孩子找老師要找明師，不一定要找名師。這裡講的明師是指明白書法的原則，能講清楚書法之所以為書法的道理，能教會你分辯好的書法和市面上流行的醜書惡札的區別，能帶你逐步進入書法藝術殿堂的老師。老師不一定很有名氣，但一定要是明師。當然如果經濟條件允許，找真正的名師，而不是圖有虛名的假大師最好。
關於書法的定義有很多，簡單說就是書寫的原則。說到書法大家都知道包括楷、行、隸、篆等書體。我們學習書法通常講從楷書學起最佳。因為楷書是其他書體的基礎，中國歷史上有名的書法家無一例外都有著紮實的楷書基礎，如歐、顏、柳、趙四大書法家，以及王羲之、王獻之父子等等。因此在選擇老師時最好選一位楷書過硬的老師。
學習書法，應使孩子明白筆畫，間架結構的原理，明白書法的原理是寫好書法的前提，無論研習哪種書體，老師一定要能講清楚其中的道理，一個字怎麼樣寫符合書法的原則，怎麼樣寫就違背了書法原則，以及書法原則背後的道理，這對於學書法來說是至關重要的，也是分辯書法和醜書的根本。
總而言之，學習書法最根本的條件是跟對老師。萬不可只選所謂的"名師"，到時浪費金錢不說，關鍵是誤人子弟，害人非淺，切記，切記！
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教兒童書法，我想我應該比較有發言權，本人在大學期間，有豐富的兒童書法教學經驗。一下是我的觀點
首先，從書法教師來說。
一、書法教師應當聯絡學生實際來調整教學方法。
就拿我個人所經歷過的來說，硬筆書法最基本的筆畫橫“一”，學生多為小學一二年級學生甚至更低的年級，像學齡前兒童。我在給他們講授這一簡單筆畫時，他們只知道這是一，不認識橫這個字。因此教兒童書法，對老師的要求比較高，要與學生實際情況來調整教學方法。
二、書法教師要將教學內容具體化、生動化。
現在市場上常見的硬筆書法練習紙上都是米字格，要將每一個筆畫的起筆、行筆、收筆的位置在米字格上表現出來，充分利用米字格，讓學生能夠記住位置，再勤加練習，擺脫米字格。啟功先生曾經說過：每個字是經過不同的點，這個字就成了字。書法教師要做的就是把這些點教授給學生。能將每個點畫每個字講的生動形象，讓學生更能夠接受，這是對書法老師的要求。
其次，從學生來說。
一、興趣
興趣是兒童學習書法的關鍵。我見過很多孩子都是被父母硬拉來學書法的，興趣是可以培養，但是更多的還是要孩子對書法感冒。興趣能讓孩子在學習之中搞到歡樂。
二、勤奮
勤能補拙。勤奮也是必不可少的，師傅領進門，修行在個人。有了好的書法老師，學生自己也要充分發揮主觀能動性。這樣雙管齊下，定能事半功倍。
三、功利之心少一點，修身之心多一點
很多孩子學書法不管硬筆軟筆，要麼是為了考試能得高分，要麼是為了有一門特長中高考能加分。我見過很多。書法是夠能修身養性的，在滿足自己物質需求的同時，希望更好的能達到精神富足。