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  • 1 # 春藤教育Rock

    一分鐘,是客觀的時間概念。過的快慢是你的感知,一定程度上事對這一分鐘的情緒。你要找到這個不同感知背後的第一感受和原因。

  • 2 # 裸奔的筆尖

    時間是種客觀的定義,是不因人的意志為轉移的,至少現在的理性認知,與科學技術是無法做到控制時間快慢的。

    我們確實有時候感覺時間過得很快,而有時又覺得時間很難熬,這只是每個人的主觀感受不同而已,與時間快慢無關,大多與自己的心情有關,心情好覺得時間好快,心情不好連多在地球呆一秒都覺得多餘,就拿上班來講,很多在基層幹著搬磚燙手的工作,有時候真覺得難熬,突然有個人一起吹吹牛開開玩笑,覺得時間也沒那麼難熬了。

    同樣一座山,有人橫看成嶺,有人側看成峰可山還是那座山。

    所以當我們覺得生活難熬時間難熬工作難熬時我們就需要放鬆一下身心,調整好自己的狀態再出發。

    子在川上曰:“逝者如斯乎,不捨晝夜。”講的就是時間只會一直往前,時間對於每一個人都是不可再生的資源,我們要合理利用,為早日實現心中的理想生活而努力奮鬥。

    每個人的存在必有其特定使命。

    加油!時代之進步,國家之興亡,全在我輩青年!

    萬望惜時,惜時!

  • 3 # 同步微課堂

    一般上來說每個人的時間流逝都是一樣的,但愛因斯坦也曾指出,空間內物體所經歷的時間的流逝速度與物體運動速度有關。物體運動速度越快,其經歷的時間的流逝速度便越慢。

    舉個例子就是當你搭乘太空飛船去到星際間遊覽約1小時後返回,你會發現地球上人的都老了好幾歲。

    當然我們現在沒有去星際旅遊的機會,絕大多數人都是在地球上按照同樣的24小時生活著。而我們經常感覺時間忽快忽慢,有時候一眨眼就過去了,而有的時候卻只能苦苦焦灼地等待下一個時間點的到來。

    其實對時間快慢的感受不同,是由於我們自身的主觀感受的改變。例如在學校上課時,老師教的內容枯燥無味,但自己又不敢開小差,只能苦苦等待下課鈴的響起;而當我們玩耍時,沉浸在遊戲娛樂的快感之中,忽視了時間的流逝就產生了時間過得真快的錯覺。

    不同的人,在不同的環境下,對於時間快慢的感知是不同的,導致心理時間不等距。不同的情緒會影響我們對時間的主觀體驗,我們會覺得快樂的時光轉瞬即逝,悲傷的時光則過得很慢。同時,個人所處的狀態也會影響到心理時間的長短,當我們專注於某件事時,會感到時間過得飛快,而當我們處於無聊的情境中時,我們會感到煎熬。

    這些跡象均表明,我們有著與客觀“時鐘時間”不同的時間感受機制,個人對於時間長短的體驗,會隨著不同的心境變化,我們對於時間快慢的感知其實是一種主觀心理體驗。

  • 4 # 櫻桃小博士

    有時覺得每一分的時間都不一樣快,不是我們的感知出問題了,而是你對外界和事物每一分經歷的感知,傳到你的大腦反應不一樣。

    時間真的不一樣。

    孩童時天真爛漫,無憂無慮,日出如火月色溫馨,不知歲月是何物,不懂其實每一天都不一樣。

    少年時無限嚮往,總盼著快點長大,覺得時間太慢,夢想太多。

    子在川上曰:逝者如斯夫。

    年老時才認識到時間是稀有資源,時光穿梭如箭,一切如過眼雲煙,眨眼即逝。

    所以說時間不一樣,我們真的沒有感知錯。

    你想想當你行走在兩邊風景如畫,百花盛開的大路上,是不是覺得時間過得真快,一會兒就到達目的地。

    當你不小心吃壞肚子,絞痛難忍,趕往醫院的路上,即使車行如飛,你也覺得時間太慢,再快一點。

    以上雖是一些膚淺的認識,但是可以讓你知道每一分的時間都不一樣快,時間真的不一樣。

    為什麼時間不一樣?值得我們每一個人來深思。

    珍惜時間,珍惜擁有的一切,讓每一分每一秒都過得有意義,抓住屬於我們的時間。

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