首頁>Club>
2
回覆列表
  • 1 # 伊文君愛讀書

    這個賊簡單!

    1.見微觀-用醫學高倍顯微鏡看細胞;

    2.見宏觀,用天文望遠鏡看宇宙!

  • 2 # 幸福苑小區彭于晏

    以微見宏這個詞比較有深度,我只能以我的片面之詞來理解一下。

    從我們人來講看一個人一直是有禮有節不卑不亢這是很難做到的,書上說修身齊家治國平天下,這句話是把修身放到了第一位。所以說,一個人怎麼樣,從細節上就可以觀察出來。

  • 3 # 學佛小課堂

    學佛吧!

    我無法用言語來形容佛法的偉大!

    《華嚴經》一微塵及一世界!

    一即一切,一切即一!太不可思議了!

  • 4 # 周讀一本書

    以微見宏,意思是從微小的東西馬上推斷出大的東西,換句話說就是以小見大。以小見大、以微知宏是一種非常好的思維習慣,但要真正的做到以小見大並不容易。要培養這種思維習慣,我覺得可以從這三個方面入手。

    1、注意總結。

    當代國學大師龐子博先生曾說過一句話:中國的風水學是無數古人經驗積累之後發現規律,然後總結形成的一門特殊學問,就是居住學。往深裡說就是仰觀天文,俯查地理,說風水是封建迷信的人只是因為不懂罷了。

    由此可見,要想以小見大,從小事中窺見深層次的哲理就必須多思考,多做總結。

    2、注重細節。

    湖南作家蔣平有一本勵志散文集《小故事,大道理》,其中的文章各具特色,儘管短小,卻篇篇注重細節刻畫,每一篇都有畫龍點睛的神來之筆,充分展現了以微見宏的哲理。多注意細節的東西往往可以使我們由點及面,全方位的看待問題,從而做到以小見大。

    3、注重推理。

    有一個著名的定論叫做蝴蝶效應,意思是說在一個動力系統中,初始條件下微小的變化能帶動整個系統的長期的巨大的連鎖反應。任何事物發展均存在定數與變數,事物在發展過程中其發展軌跡有規律可循,同時也存在不可測的“變數”。一個微小的變化往往能影響事物的發展。既然如此,那麼多進行一些推理,從食物發展的開端出發,多角度預測事物的發展方向,必然可以窺見其背後的發展規律,自然也就可以做到以微見宏。

    當然,理論畢竟是理論,要做到以微見宏,也要多思考、實踐、多積累才行。

  • 5 # 桃花塢裡桃花扇

    記得揚州評話著名藝人王少堂先生,在播講《水滸傳》”鬧江州”時,曾描述李逵手裡的一對斧頭、說二把斧頭的重量加起來有八十餘斤,但是、可別小視了這個八十餘斤,你必須於平素無論是手提雙斧、或插貼於身上,要求是根本覺得沒什麼份量(沒一丁點兒吃勁的感覺)才算符合李逵的形象和特點!…我想、如若就此解釋套用到文藝界一些著名先輩們的身上,似也同樣奏效!!…陳鋼是小提琴協奏曲《梁祝》的始創作者,陳鋼雖身具聰敏巨眼的稟賦,但更由於乃父陳歌辛對他自小的悉心教誨,其父(才算)功德無量。…評彈著名藝人蔣月泉創制的《蔣調》、徐麗仙創制的《徐調》、張鑑庭開創的《張調》…,都是經日月磨礪、百折風霜後,才漸而嶄露頭角的,絕非一蹴而就!…這兒我想說,人的成就與出息、需靠滴水般的積蓄,由”微忞”闊”,慜愍非暋,(或)自成風格。更由素願爭獲宏志,從一個”點”搦取至一個”面”!…人生在世,夫復何求兮!……(謝謝啦!)

  • 6 # 十方易課堂

    以微見宏,聽起來像是已經知道並瞭解了微,而需要透過微去看清楚或者推匯出宏。而實際上微是什麼?宏是什麼?

    我喜歡以太極陰陽魚作為比喻。圖中有黑有白,黑白的顏色相互對立,又是相互為根,共存相生,你中有我,我中有你。在天生失明的人眼中,沒有關於黑的明確定義,也沒有關於白的定義。因為沒有色彩的對比。

    同樣圖中何為宏?何為微?是相對而言的,在大塊的黑色部分中,白色的圓點包含於黑中,又不為黑,即是相對的微。

    而同時微是宏中的一部分,哪怕是有再小的作用,它也會影響到宏。

    因此當我們選定了一個點為微,那麼其可以影響到的那個包含著它的,就是微相對的宏。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 想買一個元祖高達,拼裝模型和成品不限,現在市面上哪一款的造型和可動比較好?