1、身體協調能力：

現代城市人口密集， 孩子的活動空間普遍不足，以車代步較多，導致孩子缺乏足夠的身體活動機會，像大肌肉耐力不足、或是小肌肉動作無法協調的現象，在目前幼兒園中很常見。能控制自己身體動作，是孩子建立自信的重要基礎，也是孩子一切學習的基礎，因此發展身體動作協調能力是基本任務。平時多和孩子做些簡單的運動類遊戲。

2、生活自理能力：

現代家長要不就是捨不得讓孩子自己動手， 要不就是嫌孩子做得太慢，一心急著替孩子代勞，導致孩子缺乏自理能力。例如：吃飯要人喂、流鼻涕不會擦、衣服髒了不會換 ⋯⋯放手讓孩子自己動手做，引導他們發展生活自理能力， 教孩子照顧自己。

3、創造思考與問題解決能力：

創造思考能力是智力的一種表現， 也是一種解決問題的能力。 有創造思考能力的人， 通常不會墨守成規， 面對問題時會從不同角度去分析、歸納、連結，較具有靈活變通的問題解決能力。有獨立思考能力的孩子，較具冒險心、 自信心與接受挑戰的勇氣；缺乏獨立思考能力、或不願意自己解決問題的孩子，會倚賴大人告訴他答案或該怎樣做。創造思考與問題解決能力是一種態度、一種習慣、一種價值觀，必須從小開始培養。

4、社交與情緒管理能力：

當孩子學會自我控制，進而便能傾聽他人、尊重他人、體會他人以及與他人分享， 與同伴間的互動才會比較順暢。 因此家長和老師必須教導孩子：適當的衝突解決方式、合宜的表達需要及感情、如何與朋友維繫友誼，才能幫助孩子建立良好的人際關係。

5、語言溝通與協商能力：

學前階段， 是孩子語言字彙能力大幅躍進的時期。 語言能力可幫助孩子奠定與人溝通的基礎， 協助孩子思考與計劃， 是讀寫能力發展的重要基石， 也是所有學科學習的工具， 所以語言發展是學前教育很重要的一環。

至於學前教育最適合的學習方式應屬遊戲學習了。孩子在遊戲中是最專注、最投入的，遊戲不只是玩玩而已，孩子會因為有趣、是自發性的，而更願意去深入探索、瞭解。甚至，在心理層面，孩子也有可能藉由遊戲或是角色扮演的方式，獲得情緒的抒發。老師只要在遊戲中提供更豐富的材料、 多樣性的活動和適當的引導，孩子就可以從自主的遊戲中獲得學習。

總之，不管是家庭教育還是學校教育，對待孩子要多鼓勵，多讚揚；多接觸大自然；觀察寶寶的愛好，培育一項特長；每天睡前，給他講半小時故事。

如果你指的學前教育是幼兒園的話，那我覺得三點要提前約會，一是社交本領，二是自主能力，三識字。

第一點社交本領。現在我們大多數的家庭都是獨生子女，家中僅有一娃，被當心尖呵護著，走進幼兒園就是正式進去社會的第一部，社交本領十分重要，深遠影響不提，眼下各位也不想自己孩子去了幼兒園欺負別人最後被估計，或者被欺負不敢交朋友，天天送幼兒園先哭個昏天暗地對不對。

第二點自主能力。小朋友進去了幼兒園，已經是獨立的開始了，離開家人去上學，自己吃飯，自己睡覺，學校已經幫我們起了頭，那我們在家就應該強化他。

我們要逐步滲透告訴孩子，你已經是個幼兒園的大朋友，為了以後更加優秀，你要堅持讓孩子自己獨自完成一些力所能及的事。比如讓他自己整理小書包，那麼等到上學的時候，每天帶什麼，不帶什麼他自己就可以安排了。提前鍛鍊他獨立學習的習慣，為幼小銜接打好基礎""。並且讓他獨立的過程中，一併連理解能力，和表達能力也會有所增長。

第三點識字，這個是很重要的，至少要準備500字的詞彙量，因為小學一年級雖然用不上太多的字，但是做題的時候，如果自己認識字，那會大大提升自尊率的。所以強烈推薦。

學前教育是為孩子上小學做好準備。個人覺得，父母在對孩子進行學前教育時，要注意這5個方面的內容：

1. 培養孩子的專注能力。注意力集中，則孩子入學聽講是沒有問題；

2. 早期閱讀能力。培養閱讀興趣，增加孩子的識字能力和理解表達能力；

3. 學習遷移能力。能幫助孩子鍛鍊思維，思維敏捷靈活，懂得舉一反三；

4. 自我管理能力。建立時間規劃，懂得做計劃進度表，善於安排好時間和完成任務；

5. 溝通交往能力。讓孩子積極的參與各種各樣的活動，培養他們的交際能力，與他人溝通的能力，懂得去表達自己，幫助他人。

現在，很多父母都覺得自己的孩子小，貪玩，不需要培養什麼能力，可這種想法恰恰是錯誤。我嫂嫂說：“學習要從小抓起”。所以她將自己的2個孩子，全部送去巧問教育了，培養2個孩子的獨立自理和學習適應能力，為他們準備上一年級做準備。

學前教育需要學習什麼，可以用以終為始的方法來思考這個問題。試想下，你希望20年後孩子需要具備什麼樣的品質和能力呢？這樣你就會有新的思路。我認為學前教育是一輩子最重要的教育，他會為孩子一生打下夯實的基礎。

一、0-6歲孩子大腦飛速發展，會出現一系列的敏感期。

a. 孩子出現的敏感期：

孩子出生後會先後經歷：視覺、口、手、走、空間、細小事物、秩序、模仿、自我意識、審美、建立概念、語言、邏輯思維、剪貼圖、繪畫、人際交往、出生、性別、情感、婚姻、身份確認、數學、音樂、符合等一系列敏感期。

b 家長該如何做？

家長需要學習一些敏感期的內容及表現，瞭解自己的孩子，順應敏感期的發展，給予有規則的自由（孩子的行為不傷害到自己、他人和環境）。利用孩子內在生命力的驅使，自己學習，順利度過敏感期，使其智力飛速發展。

二、6歲之前也是培養情商能力的關鍵期，家長需要做好引導，培養相應情商能力。安全感，是孩子一生的基礎。

0-3歲主要照料者需要給予孩子穩定、一致、積極的迴應。讓孩子感覺自己是有能力的，這種感覺會一直儲存在大腦的潛意識中，成為一生學習、探索、人際交往的基礎。

學習認識情緒和管理情緒。

（1） 從2歲開始孩子就可以認知4種基本情緒，家長需要教孩子給情緒命名，要知道每個情緒背後的原因是什麼。簡單的方法是經常和孩子對話，說出情緒出現的原因及相應的情緒，

寶寶因為媽媽沒有讓你吃糖，你難過了；哥哥打了你，你生氣了。

（2）家長需要做牧羊犬型的情商教練，例如當孩子有情緒時，可以採用如下4步走：

a. 接納孩子的情緒並說明原因

因為沒有讓你吃糖你難過了。如果孩子哭鬧，那就抱著他耐心等待，直到他平靜下來。

b. 說明孩子不能這樣做的原因

因為今天已經吃了2顆了，吃糖多，牙齒會生病，而且會影響鈣的吸收，不利於長身體，媽媽會擔心。

那現在請你幫忙想下，這個問題我們可以怎麼解決呢？

d. 給予孩子反饋：

你說我們現在可以去滑滑梯玩，不吃糖。媽媽注意到你自己在主動思考解決問題了，是一個愛動腦筋的孩子呦。

經過持續這樣的練習，孩子的自控力，解決問題能力，自信心、抗挫力等情商能力都會有較大的發展。

三、培養讓孩子收益終身的行為習慣和思維習慣。

a.行為習慣包括生活類和學習慣。

生活習慣包括：有規律的良好的作息、自己收拾玩具、學習用品、衣服、房間等。

學習習慣包括：看書、遇到情緒問題進行反思、用輸出帶動輸入等習慣。

b. 思維習慣包括：形成成長型思維信念及教會孩子一些做事的方法。

成長型思維信念：遇到問題用積極的角度來看待問題。

做事方法：學會觀察，揣摩規律，做事先完成再完美。

孩子的養育是一個生態系統，根基打好後他就會自然向上生長。0-6歲是紮根的過程，與其說教孩子，不如說給予孩子有規則的自由，遇到問題正面引導，讓孩子自由向上生長。學前階段需要學習的東西很多，包括孩子的生長髮育特點，遇到問題如何解決等。但請珍惜這僅有的6年，因為孩子越小，你對他的影響會越大。你會成為他人生的起點。

一歲左右是孩子語言發展的關鍵階段，父母要多陪孩子說話，引導其說話模仿其說話形成語言的映象反應，訓練模仿各種各樣的聲音。

三歲之後，孩子自然就會有更多的認知，學習需求，提供給孩子各種可以培育的道具，觀察其喜好，再決定是否給予某方面更多的培育。

遊戲活動非常有價值，比如積木，樂高，玩沙子，等等可以促進孩子空間思維的發展。

六，歲左右就可以訓練孩子的邏輯思維能力。比如通過閱讀之後，讓孩子總結關鍵的三點訓練，孩子學會初級的123的邏輯順序，包括簡單的三段論。

由於中國的教育體系，缺少邏輯學的基本教育，邏輯學是除數學以外所有基礎學科的第二個重要學科。在中國很多大學的專業都沒有開設邏輯課，西方很多國家已經開始小學階段的孩子開邏輯教育了。

還有一些教育非常必要，比如觀察力，閱讀習慣，記憶技巧，陪伴孩子閱讀更多的科普，科學讀物和科學幻想小說，會使孩子終身受益。

在這裡特別要強調刺激的適度，過度的刺激，反而會使得有害的結果。

0-6歲是奠定孩子人生基礎的重要階段，他們有很多需要學習的東西，但是，如果我們要挑選出一個最重要的部分，那就是——為孩子營造和諧的情感環境。

它的重要性，超乎大家的想象.

【為什麼和諧的情感環境對0-6歲的孩子來說特別重要？】

腦科學和心理學的研究結果可以給出我們答案。

腦部成像技術，已經確認了一個事實，那就是，兒童生命中最初的幾個月和幾年是至關重要的，

這個時期所提供的環境刺激和經驗，真正幫助了兒童大腦的成長和發展。

因此，自然的天性和後天的養育共同決定了大腦的結構。

也就是說，父母在0-6歲為孩子營造的成長環境對孩子生理和心理的健康成長有著決定性的作用。

這個“環境”不單單是指物質環境，還包括了更加重要的“情感環境”。

【如果0-6歲孩子處於不良的情感環境，後果會如何呢？】

由於中國際NLP執行師的另一個職業身份，平時會有個案來做諮詢。

很多人都遭遇了因為幼兒期時，父母錯誤的撫育方式，而造成的情感創傷。

這些創傷深深地影響了他們的戀愛婚姻、學習工作、人際交往和身體健康。

有的個案出現在愛情中缺乏安全感、粘人、不信任的情況，在愛情中跌跌撞撞有的個案，出現了一些列週期性的生理問題有的個案，性格變得生硬，婚姻中不懂得如何溫柔和關心，不願意付出，並存在消極的性心理和被動的性行為有的個案，面對學業壓力時，脆弱敏感，內心痛苦至極卻又強顏歡笑

這些只是兒童早期情感創傷的一角，在其他研究者的案例中還存在大量的案例。

也就是說，學前期如果沒有為孩子奠定好良好的情感基礎，會影響他們的一生。

【該如何避免呢？】

1. 和諧的家庭氛圍

溫馨的家庭氛圍，特別是和諧的夫妻關係，是滋養孩子心靈最好的基石。

如果夫妻之間經常爭吵，孩子也會陷入焦慮和恐懼當中。

讓愛在家裡流動，是學前期最好的教育

2. 多鼓勵，少指責

研究發現，2-7歲孩子的腦波大部分時候處於δ波(Delta 波)，這是一種深度放鬆的腦波，就像成人快要入睡時的狀態

這意味著，對於孩子來說，他們的聽到的和看到的幾乎都會直接進入到潛意識中

——積極的資訊有利於他們設立正向的思維模式，而消極的資訊則會讓他們設立負向的思維模式。

也就是說，如果家長總是指責孩子，“你不是個好孩子”“你太讓我失望了”

這些都會進入他們的潛意識，讓他們覺得自己是不被愛的、不值得的、差勁的

反之，如果家長多鼓勵，孩子內心就會更自信。

3. 親密的親子時光

親子之間的親密接觸，如擁抱、親吻額頭、牽手、眼神交流，是建立孩子和家長之間安全的“依戀關係”的最好方法。

學前期中孩子與父母的正向依戀關係，會讓他們覺得自己是被愛的，是值得的，

學前教育就是我們俗稱的幼兒園教育，很多人認為孩子上幼兒園就是吃喝拉撒睡，其他的事情，孩子怎麼開心怎麼來。

事實上並不是這樣的，在學前教育期間，有一些行為習慣的養成對孩子來說還是很重要的。

一、生活自理能力

但上幼兒園後就不一樣了，沒了家人的依賴，孩子會更願意去學習各項生活技能。在老師的引導和幫助下，孩子也會有更多的機會嘗試自己動手，通過努力去習得一些基本的生活技能，提高動手能力。

二、社會交往能力

而且人際交往能力的發展，對孩子將來上小學初中，甚至是步入社會都有很大的影響。所以孩子在幼兒園遇到的每一次衝突和小問題，都是他們學習的一個過程。父母無需過分擔心，急於幫助孩子解決危機。而是應該給機會他們學著自己去解決問題，找到適當自己與同伴相處的模式。

三、規則意識

在孩子判斷能力和自控能力較弱的時候，他們總是習慣隨心所欲去做事，不會考慮後果和得失。這樣容易導致孩子性格和認知上的偏差，並不利於孩子成長。

因此，成人要給孩子建立良好的規則意識，讓孩子明白，什麼事情可以做，什麼事情不可以做。並讓孩子知道，父母和老師的原則與底線在哪裡。

父母千萬不要小看學前教育，因為這是除了家庭以外，孩子第一次接觸的集體環境和小社會。

從中學到的東西，有可能會影響到孩子的性格和認知發展哦！

學前教育期間，孩子處於智力和身體發展的關鍵時期，是人一生中的最佳教育期。這個時期，家長要引導孩子樹立正確的世界觀、語言感覺和數感。

正確的世界觀

學前教育期間，孩子並不如成人般會去思考這個世界。孩子的世界觀就是他所觀察到的世界。

那孩子所能觀察到的世界是什麼樣的呢？便是父母給的這個家了。

可見，家庭教育何等重要！

語言感覺

這個世界所有的文學和歷史，能夠傳承至今，歸功於文字系統的出現。

孩子學習這些知識，都需要良好的語言感覺。將來學習語文英語，語感好的孩子，閱讀做得好，作文也寫的棒！

孩子語言的學習和語言感覺的培養，都在家庭中完成。

可見，家庭教育何等重要！

數感

所謂數感，並不是指計算能力，而是思維能力。 為什麼要強調數感，因為這個世界的所有客觀規律的記錄，歸功於數學系統的出現。

培養良好的數感，才能有出色的思維能力。將來學習物理化學生物，才能應對自如。

數感的培養，在家庭教育中最為缺失，卻最重要。

孩子如何學？

孩子太小，與其問如何學，不如問如何引導？

那麼，家長們有能力去引導嗎？有時間去系統地學習引導方法嗎？有精力去收集和整理合適的教育內容嗎？

家庭教育如此重要，如果家長沒能力沒時間沒精力去引導，就需要一套系統完整的產品，輔助家長完成家庭教育，使孩子不錯過最佳教育期。

1.人際交往的能力。在孩子小的時候就應該教育他們講文明，懂禮貌，學會照顧別人的情緒，現在很多孩子的情商較低，人際交往方面也比較差，要從小培養孩子，讓他們擁有一顆包容的心和寬闊的胸襟。

2.學好普通話。由於地域和家庭環境的影響，很多孩子長大後普通話都不標準，甚至有些蹩腳，幼兒時期是學習語言的黃金時期，父母應該趁機給孩子營造一個良好的語言環境，幫助他們準確掌握普通話。

我們學前的教育，包含在家的親子教育和幼兒園甚至學前班的教育都是以寬泛接觸為主的，孩子要多接觸外面的世界，多看多讀。

學前教育是人生的第一個教育階段，這個時期要有計劃的將小學時要求的德、智、體、美、勞全面發展的精神落實到寶貝身上。

1、德育教育:要培養孩子講禮貌、有規矩。告訴孩子什麼是對的，什麼是錯的，做好家庭傳承教育。

2、智力教育：學前階段也是智力培養的重要階段，這個時間要重點培養孩子的聽讀訓練，鍛鍊孩子的語言能力。個人認為這項技能是最重要的一項訓練。有條件的家庭可以學習音樂，特別是鋼琴的學習，對孩子的自制力及智力提升很有幫助。

3、加強運動：愛動是孩子的天性，這個時期要與孩子做好互動，只要保護好孩子的安全就好，不必限制孩子的運動方式及範圍。