父母的言傳身教很重要，你要孩子變成什麼樣子，首先你就得是這個樣子。你希望孩子學藝術，父母也必定是藝術行家。

孩子範錯很正常，分清楚是哪方面的，如果是道德方面的，認認真真打一次，別藝術。開小差，小錯，可以把自己小時候同樣的範錯分亨給小孩藝術一下。

首先要懂孩子的心理，再問問自己對孩子這樣好嗎，換個角度再考慮，假如我們的父母這樣對我們，我們是否會心服口服？

以下內容僅代表個人觀點:

一、不要強烈要求他去完成他不願意乾的事情。你可以鼓勵他，激勵他去挑戰，即使不能完成也改受到表揚。

我兒子在幼兒園屬於個子最高的，協調能力並不好，學校裡教籃球操，我看過他在家裡練習特別著急，同時也看到其他小朋友拍的特別好，心裡特別著急。親自上陣教他也沒有起到多大作用（枉我一身籃球技藝），很快就開始煩了。我知道自己不能把負面情緒傳遞給他，於是放棄了。半個月後（期間沒有在家練習），學校觀摩，我兒子全程沒有一次失誤，我特別驚喜。從側面瞭解老師就是每天練習時鼓勵他們，激勵他們。

二、不要對孩子提出過高的要求，他輕鬆，你快樂。

在這之前你需要實時客觀的分析孩子的能力，對他提出合理的要求，一定是客觀的，而且是實時的。

我見過太多的家長為孩子的成績痛心疾首，甚至懷疑人生，產生輕度的抑鬱。孩子的進步是一點一滴積累的，如果你對孩子的情況有所瞭解，你就能看到他點滴的進步，你會為他喝彩，他會覺得生活輕鬆快樂。相反怎麼又是這個樣子啊！你是不是豬啊，我怎麼生了你這樣一個沒用的東西。。。。。。。

三、不要和別人做比較

你對別人一無所知，你不知道別人是努力了多久才有現在的情況；你不知道也許他的父母從來不拿他和別人 比較；你不知道他的父母也許對他的誇讚超過批評。也許你在和別人比較的同時你的孩子也在比較別人家的父母。認真瞭解自己的孩子比你比較一百次更有意義。

四、如果能做到這一點，前面可以都不管。

把孩子作為一個獨立的個體來對待，你只是暫時的負責他的吃喝起居，他是一個完全獨立的個體。他會有自己的想法，你們彼此有交集但不是控制關係。你有你的工作，他有他的學習，你們可以交流彼此的心情，可以就一些事情發生爭執，但並不會影響彼此的獨立性。每個孩子天性不同，他們終究會自己長大，你要去影響他，而不是去束縛他，改變他。

我對兒子的教育方式會按照這樣的思路下去，一般情況我不會特別強調什麼事情不能做，我會花更多的時間講做或者不做的後果，感謝網路也提供了很多教育素材

做父母的、都希望自已的孩子聰明玲麗，幸福快樂，但是做父母的本身的文化水準、道德修養、綜合素質是直接應響孩子成長的重要因素;父母的言行舉止、生活習慣、性趣愛好始終在淺移默化當中應響著孩子，所渭近朱者赤、近墨者黑。父母想要把孩子培養成那一類人才:首先要具備相應的基礎條件，如果家長的專業就是搞藝術的，或者從事教育工作的、對孩子的成長施教相對是比較容易的、不然父母就得有個學習、補課的過程，因為有相當一部分家長在教育子女問題上是缺課的，不具備基本的教育方法和水平。父母要根據自已為孩子的發展目標而不斷努力學習、如教育學、心理學、藝術糞，文學類，科學類等等，總之根據父母對子女的願望目標補足自身相對缺失的經驗或教育方法的不足才有可能培養出優秀的人才。

教育孩子的確是一個課題，而且是自然的學科。有的家長對孩子寄望很高也很嚴，也有成功，也有失敗。關建是教育方法問題而已，方法很重要。還有自生能力，能力抱括髮現，探索，引導等。