很簡單，

學習要培養他的興趣愛好。

少走彎路只有一個辦法，就是每天晚上讓孩子讀一篇短文。

小學升初中的時候孩子已經到了青春期，所以說對於六年級的孩子來講，這一個時間最關鍵的是理清自己的世界觀價值觀，不要自以為是，這樣需要老師和學生共同來努力共同學習一些社會上的心理學等等。針對這一點我們認為小學六年級的孩子應當注意的學習方式主要有以下幾點。

首先應當腳踏實地，不應當隨著自己的心態輕輕浮浮，而耽誤了自己學習的最好時間，只有腳踏實地按照老師的複習計劃，按照老師的學習計劃才能夠完成自己的學習任務，達到父母要求的考上理想的。

其次，應當根據學習內容適當的調整自己的作息時間，在這一個時間段裡的孩子一方面要長身體，另一方面還要學習知識，有時候感覺到特別的累，但是即使累的話也要對自己有一個清醒的認識，畢竟書到用時方恨少。

最後要多和一些健康的同學，積極向上的同學交朋友，不要自以為是，自己覺得社會無所謂，而自己慢慢長大，能夠獨當一面，這些想法都是錯誤的，我們應當積極的學習知識的同時和一些品行優秀，道德高尚的同學做朋友，和一些學習積極知識淵博的同學做好友，一起溝通，一起交流，不斷的提高自己的學習知識和自己的品德品行。

當然對於每個孩子有著不同的家庭背景，所以說每個孩子還應當根據父母的要求適當的調整自己的目標，達到家庭團結和諧。

祝願每個孩子結合自己的學習實際情況，結合自己適合的學習方法完善自己的學習效果，以便能夠完成小學六年級的複習計劃，順利的進入喜歡的初中學校。

現在應該是六年級上學期期中階段，各科還有很多新的內容沒有上完，所以現階段還應該繼續運用之前積累的學習方法，跟著老師的節奏，按部就班的認真學習，打好基礎。

同時六年級也是一個特殊時期，它既是小學階段的結束也是初中階段的開始，有些家長和孩子會感覺到壓力，特別是成績在中下水平的孩子，會有焦慮，不安的心理感受。甚至有的孩子感覺反正都能上初中，在六年級後期失去動力，浪費了最好的複習鞏固的時間。所以，這個階段，心理方面的調節和學習方法都要給予重視。

一.珍惜當下，放眼未來。

小學階段的學習是以後學習的基礎，其中，自我學習的意識和良好的學習習慣的養成是小學階段的核心目標，小學階段是語言習得，思維訓練，知識積累方面的關鍵時期，所以要珍惜寶貴的學習時間，打好堅實的基礎。同時學習是循序漸進的，小學階段雖然結束，後面還會迎來初中、高中、大學……工作以後還要繼續學習，所以讓孩子樹立終身學習的意識，志存高遠，保持學習的動力，激情和興趣。

二.總結和思考，積跬步至千里。

說到學習方法，可能每個孩子都有一套自己的思路。

比如課堂上注意聽講，課下整理上課重點，畫思維導圖，及時複習。

比如把要背誦的內容分時段記憶，放學路上，睡覺之前在腦海中回憶。

比如製作錯題集，把每次的測試當成查學補漏的最好時機，找到問題，解決問題。

在六年級下學期當新的課程內容結束後，會有一兩個月的時間老師會進行全面系統的複習，這個過程是很關鍵的。這時除了跟著老師節奏複習，完成老師佈置的複習作業，學有餘力的孩子可以訂個自己的複習計劃，具體到每天背誦幾課，做哪些題，給自己設定考試成績目標和排名目標等。激勵自己，保持學習的高效。

學習重在總結和思考，貴在堅持。

我認為要想小升初的學生提高質量，老師要全面掌握學生的平時成級，要求學生進行自查自糾。六年級學生都有一本自糾本，讓學生進行復習 。老師抽出一點時間，給學生講解，讓不懂的學生全面掌握題意理解能力。