教年齡比較小的孩子，和教成年人完全是兩個概念。我多年來戰鬥在幼兒鋼琴啟蒙一線，每天接觸稚嫩的寶寶們，真的很開心、很快樂，常常被他們無知無畏的童言童語感染，也常常因為寶寶們獎勵我的一塊糖或者一個擁抱而心花怒放。

也總是很糾結，擔心過分的打壓壓制了他們最純真的音樂興趣，擔心太嚴厲他們害怕而不願意上鋼琴課，擔心太寬鬆他們學不到真本事。既要對孩子的童年負責，也要對孩子父母的人民幣負責，只有不斷摸索和調整，儘量用寬鬆、有趣的模式，最大化的讓孩子學到該學的東西。

1、大前提-教師自身的專業技能

雖然說鋼琴老師不是鋼琴家，不需要特別極致的水平，但是也不能太差，最好是相關專業畢業。

2、教學經驗

任何工作都是技能+不斷的經驗積累，只有不停的積累，才能總結出如何上出更好的課，不同性格、不同年齡的孩子，都需要不同的對待。

3、真愛、耐心

不是人人都能教小朋友的，小孩接收能力有限、坐不住，一定要是真的愛這份工作和足夠的耐心，才能“對付”的了小朋友。因為同樣的問題要反覆講、反覆示範他們才可能會懂，懂了也需要時間才能做的好。真的是要拼“耐心”的。

4、童言童語、遊戲

一味枯燥的理論和套路，孩子絕對吃不消，也會很苦惱。把專業知識結合在有趣的語言、遊戲中，激發孩子的興趣，開發適合不同年齡段孩子的課程。我的每一個學生，都有專屬於他們自己的“教案”，每一個孩子都是獨一無二的，但相同點是都愛玩、愛遊戲，所以把知識點結合成遊戲或孩子更能懂的話。

曾經想讓一個孩子輕點彈，他老是用力太重，不是孩子不理解“輕重”的概念，只是初學的孩子，不太好去控制手的力量，我告訴他：假裝琴鍵下面有一隻可愛的小兔子，輕一點，別瞎到它哦。小朋友一下子就理解了，並做的很好。

5、用對教材

顏色鮮豔、圖案有趣的教材，一定更能吸引小朋友，現在可見的教材也有很多。我都是基本書集合使用，一邊練習手型、一邊結合有趣的樂理和五線譜啟蒙，同時，讓孩子開口唱起來。

用心去上課，用心去愛孩子，不浪費他們寶貴的童年時光，同時也對家長的錢包負責。

不過，沒有經驗，給您一個學習上面的說法吧：

肌肉記憶：就像我們開車，一開始的時候，是要考慮換擋的，比如先踩離合器，然後掛擋，然後平穩的給油，車子就能前進了。當形成肌肉記憶以後，你並不會手忙腳亂的去思考先幹什麼，後幹什麼，用多大的力氣，多長時間，還有注意周邊環境等，你就是掛擋，然後車子走了。

練鋼琴，我覺得應該也是這樣吧，透過大量的訓練，形成條件反射性的肌肉記憶，並不需要太經過大腦的思考，就能夠完成相應的任務。

孩子的記憶力非常好，學琴的速度很快，只要注意課後的練習，進步會很快。但同時，讓孩子持續保持彈鋼琴的興趣很困難，這也是很多孩子半途而廢的原因，所以關鍵在於養成習慣和激發興趣。

我的學生5歲已經考完3級了，成績是優秀。雖然我不主張總是惦記著考級。這一次考級，目的是給她一次嘗試，消除她在公共場合彈琴的心理壓力。3年內都不打算考級了，好好練練基本功。小朋友學鋼琴4歲左右的也可以學，看教育方法了，你想讓她和6歲的學生一樣上課，達到一樣的效果，是不可能的，主要是以培養興趣和樂感，挖掘音樂天賦為主，當然，練習也是要練的。如果只顧著手上的練習，是不夠的，也是不科學的。唱，聽，彈，看，背。每一樣都要同步發展，一年基礎下來，提升是很明顯的。

現在租琴業務很成熟，並且找那些有自己培訓機構的會比較靠譜，一般還會送你課程，我朋友租的北京雲租琴的鋼琴，全新的還便宜，然後送的旗下貝芬思頓鋼琴教室的課程，全國連鎖的，還不用擔心