寶寶的原因就需要大人去觀察了，針對這個問題，首先，有可能是寶寶初次離開家長，在幼兒園比較內向，上廁所啦，吃飯啦，午休啦等生理上的問題不敢和老師講，經常憋著，難受，就不願意去幼兒園了。

然後，還有可能就是小朋友之間的摩擦，現在家裡大多都一個孩子，是全家人的中心，重點，幼兒園好多個小朋友，難免有摩擦，或者性格太內向，被欺負等都有的。

最後，還有一個最大的原因就是幼兒園老師的問題，老師太兇，體罰孩子，讓孩子害怕。

很多家長都會遇到這種情況，孩子不願去學校而且還哭肯定是有原因的，需要細心觀察一下寶寶，再耐心跟寶貝溝通一下，找一下是什麼原因。

是不是對學校環境還不適應，還是跟小朋友間有磨擦。從老師那裡瞭解一下寶貝近期在學校的表現，跟老師一起找找原因！

我家寶貝是大班，有一次接她放學，還沒出校門她就委屈的跟我說中午午休有個小朋友抓傷了她，她沒敢告訴老師。後來老師找了那個同學並跟她道了謙！

前幾天是好奇，能和一群小朋友一起玩，幼兒園鍛鍊孩子的獨立能力，在家都是父母悉心照料的慣了，在幼兒園有個適應的階段！慢慢來吧！

作為曾經的幼兒園老師，很高興回答這個問題，首先這個是正常現象，第一個星期寶貝覺得幼兒園生活新鮮有趣，寶貝能積極參與其中，說明寶貝是個勇敢的孩子，願意接受新鮮事物。經過週末的兩天假期，寶貝產生啦分離焦慮，也就是不願意和家長分開，孩子的分離焦慮只是短暫的，只要家長正面引導，堅持送寶貝入園，孩子的焦慮也會消失，接受上幼兒園！

正面引導是消除孩子焦慮的主要途徑，怎麼正面引導？首先告訴孩子規則，寶貝現在到了上幼兒園年齡，必須去幼兒園，幼兒園裡有好玩的玩具，很多的小朋友和寶貝一起玩，還有愛寶貝的老師帶領寶貝學知說玩耍，這麼多有趣的事情爸爸媽媽就陪伴不了寶貝，爸爸媽媽很愛寶貝，也不想和寶貝分開，但爸爸媽媽要上班，寶貝把在幼兒園學的本領晚上當小老師教給爸爸媽媽吧！讓孩子覺得上幼兒園有成就感，第一天孩子也許聽不懂，但堅持幾天孩子就會喜歡上幼兒園啦！

再就是根據孩子的情緒及時跟老師勾通交流，最後祝寶貝早日適應幼兒園生活！

第二週開始，就不那麼積極了，每天起床要催好幾次。慢慢的，跟我說，要換個幼兒園，這個幼兒園不好玩。因為一開始去幼兒園參觀時，就是看中幼兒園有個特大號的滑梯，他就嚷著一定要上這所幼兒園的。也問過他有沒有小朋友欺負他，有沒有什麼事情發生，都說沒有，就是那個滑梯玩夠了，新鮮勁兒過了。

這理由也是讓人哭笑不得，合著他那麼興奮地上幼兒園，就是衝著大滑梯去的。

同事家也是這種情況，剛開始孩子天天催家長趕緊送，慢慢的情況就反過來了，家長天天催孩子趕緊走。純粹就是新鮮勁兒過了。

寶媽可以先問清楚原因，是否也像上述情況，那麼就要好好和孩子溝通，讓孩子明白，去幼兒園是去學習，學會適應集體生活，學會做自己力所能及的事情，學會和小朋友們相處，培養良好的習慣等，是不可以說不去就不去，好好和孩子溝通他是可以明白的；

如果是在學校裡和小朋友有矛盾，更要好好引導，溝通，引導他學會如何正確處理他和小朋友間的矛盾，更好的和其他小朋友相處。

如果是做錯事，被老師批評，那就好好開導他。可以給他分析一下事情的原委，錯的改正，對的表揚。

可以陪他讀一些上幼兒園相關的繪本，在潛移默化中，慢慢的適應並喜歡上幼兒園集體生活。

一般，不發生什麼特別嚴重的事情，沒必要給孩子轉學。如果遇到一點問題就轉學，以前出現過的問題沒解決的話，到了新學校，一樣會遇到同樣的問題！

孩子上幼兒園是大事，大部分家庭所選的第一所幼兒園，也會是各方面比較下來特別合適的，換一個，不一定有第一個合適。