有熱情有才華就不會讓課堂枯燥……當然，在現實生活中確實是有些老師屬於茶壺裡倒餃子——肚子裡有貨但表達不出來……建議這樣的老師還是多利用現在設施完備的多媒體裝置和素材給學生上課，說實話現在很多網上課件真的做得不錯，既生動且知識面還寬，那就可以自己下載後再結合自己的教學實際適當取捨和刪減，必要時加入自己的東西，然後再儘可能細緻祥盡地給學生講解，相信課堂氣氛會活躍起來而且教學效果也一定會好起來的……

以我上那麼多年學的經驗來分析一下這個問題。

如果你覺得某門課枯燥，說明你對這個老師或這門課不感興趣。

如果你覺得所有的課都枯燥，小夥伴，那就是學習動力有問題，說明你對學習這件事不敢興趣，不知道學習的原因，看不到學習的未來，找不到學習的意義，這就需要立刻馬上調整了。

1、也許你覺得學習不是萬能的，學習好不一定就好。

但是你得明白，大部分人，是可以透過學習這條路，改變自己的命運的。如果你覺得你是那少部分人，那麼證明給大家看，目前為止，你能做的大機率事情就是學習，把學習這件事情先搞好，證明給大家看，證明你確實是那少數的精英人群。

學習的思路是想通的，如果你現在把學習搞上去了，那你幹別的，大機率也不會差。

2、學習不止是課本知識，可以學習的東西有很多很多。

如果實際情況允許，比如你已經上了大學，你可以學習你敢興趣的內容充實自己，給自己賦能，比如很實用的，看書，寫作，學英語，學經濟。好多好多，只要你想學，太多了。現在都提倡終身學習，那你要不學習，那早就落後的不是一點半點了。所以，你還能沒有動力學習？

3、找個厲害人物當榜樣，爭取趕上他們。

比如找馬雲當榜樣，看看馬雲全傳，瞭解一下馬雲是怎麼成功的。馬雲高考都參加了3次，屢敗屢戰，沒準在高考方面你就比他強。說不定，將來你比他都厲害，那不努力誰知道呢？

1、如果你對這個老師不敢興趣，但又必須得上他/她的課，你可以把他/她當成是你的偶像，想一想，看著你崇拜的偶像給你上課，你得多幸福啊。沒準，慢慢的你會喜歡上這位老師，喜歡上他/她的課。

2、如果你上大學了，完全可以自學。找到這門課程的其他資料，在課堂上自學也是可以的。如果你不擔心掛科，你可以這樣做。

3、最後一招，強迫自己，告訴自己，如果你連續一個星期好好聽課，就獎勵自己一個禮物。每個星期都用這個辦法，一學期很快就到了，最後可能就喜歡上這門功課了。

一.如果學生覺得上課枯燥，那麼有以下幾個原因：

1.學生底子薄基礎差，老師又上課快，趕進度。導致聽不懂，全程懵逼。那麼這個學生幾乎一節課都在處於神遊狀態。一開始也許在努力跟，但發現跟不上，很多地方都不懂，越不懂越聽不進去。那麼他就沒有信心跟下去。這樣的話，如果要解決的話，做好後面幾點。第一：課前做好預習。能自己看懂的儘量自己看懂。第二：把不懂的做好標記，上課的時候認真聽老師講。第三：老師也做適當調整，調整上課進度。

2.學生有基礎，但是心思沒在學習上，一上課就開始神遊走神。就覺得無聊枯燥。解決辦法：上課的時候要多回答老師提出的問題。老師提出的疑惑要多思考。讓自己的大腦始終處於轉動狀態，這樣自己就沒有心思去走神了。

如果你說的是老師覺得上課枯燥，那麼就要調整上課方式了。要讓學生積極參與到課堂上來，多讓他們回答問題。多準備幾個幽默段子以及搞笑新聞，適時用出來調整課堂氣氛。備課時也要換位思考，想想這個知識點怎麼講學生才容易接受，而且記憶深刻。儘量講知識點與現實生活中容易見到的例子結合起來。