完全可以！因為醫學沒有完全對應的科目考試，只能看相鄰的科目：一是化學，這是藥學、生物體內化學的基礎，二是生物！因為醫學就是對人的嗎，生物就是對應的基礎！所以，完全沒問題！

強烈要求更改不合理的政策，說小點是誤人一誤了這屆歷化生的孩子，說大點誤國一導致化學不受重視！政策制訂者不能想當然！

對於這個問題，每個人都有不同的解釋，但是我們得知道新高考的初衷是為了更充分發揮學生的特長。如果學生學習物理確實比較難，那麼就學習歷史、化學、生物，我不敢輕易斷言這樣好不好，畢竟這套制度本身就還處在摸索期。我只能說，這樣做的初衷是好的。

當然，選擇歷史、化學、生物一定是可以報考醫學專業的。但是醫學專業一共有44個左右，也就是說這個組合，凡是對物理要求較高的專業就不能填報。具體情況，後面再做細說，我們還是先來說說這樣改革的本身。

一、用歷史替代物理，本身就是問題的逃避

我知道，物理學知識更側重抽象理解、邏輯總結，而生物知識，更多的要求是記憶。詳細情況可以看我5月22日至6月3日關於物理、生物、化學的分析。而化學則明顯處於生物和物理之間，要求記憶，但更多是偏向於理解記憶；要求抽象，但是是可以有想象的圖式。比如核外電子的結構，是可以很好的理解，這至少比物理的引力好理解很多。

我們都知道，物理是研究物質的規律，而生物是研究細胞級別的物理，化學是研究原子級別的物理。為什麼生物、化學可以學好，但是物理卻很難學好呢？與其說是物理抽象，還不如說是因為物理知識的研究還沒突破，很多理論還停留在總結層面，這就自然沒有生物、化學來的具體、形象。

既然萬物的基礎——物理，尚且還有很多未知之謎，但我們卻能夠總結出牛頓三定律、量子力學與廣義相對論，這說明只要有假定的圖式，我們也是可以很好的掌握物理知識的。不然你的物理衍生知識——生物、化學，是怎麼學好的呢？當然，我們也可以設想，隨著物理知識的研究突破，將來有一天，物理也能被很多“感覺思維”的學生所擅長。

既然用歷史替換，我們就拿歷史來舉舉例子。這也就是為什麼奴隸社會、封建主義、資本主義存在諸多不科學、不人道的缺點，但這，一點也不妨礙它們存在幾千年，瞧瞧我們引以為豪的大唐盛世，難道現代人願意接受那樣的“家天下”封建主義？既然不願意接受，那我們驕傲什麼呢？

所以，如果放棄物理，選擇“歷史+化學+生物”，這是一種明顯的就業傾向，不是一種求知態度。沒有物理思維，你也很難有非常大的醫學成就，你就瞧瞧諾貝爾獎獲得者情況統計，物理才是萬物基礎。

當然，很客觀的說，物理思維較差、但生物記憶能力較好的人更能安心工作，畢竟心存“自卑”與選擇“歷史”“僥倖成醫”的人更能完成枯燥、單調的相關醫學工作。

總之，這樣的選科有它的考量與設計，但我們更應該明白物理知識學好了才是更好的學醫基礎。與其逃避困難，選擇非抽象的歷史代替，不如好好研究物理知識，掌握物理知識的學習方法。換個角度講，如果你是患者，你是希望靠死記硬背的醫生給你治病，還是靠整體理解的醫生給你治病呢？而事實是，往往靠整體理解治病的才是名醫。

二、不選擇物理，以下這些專業不能填報

不同學校的醫學專業對選科要求不同，歸根揭底還是因為所招的專業、培養方向有不同。所以，與其糾結每個學校的錄取要求，不如好好的想想自己是想往醫學的哪個方向發展。

當然，具體情況還得看具體學校的招生簡章，但我們也可以事先做做分析。比如臨床醫學類中的醫學影像學、眼視光醫學、放射醫學，醫學技術類中的醫學影像技術、眼視光學，這些對物理要求較高的專業，在招生時當然得要求物理知識。

最後還是得強調一點，具體情況請以意向學校目標專業的招生簡章為準，切記！