語言類知識從來不僅僅是看死讀硬背就能學好的，最為重要的是周圍環境和開口說，說的越多錯的越多就越容易找到問題並加之解決。

所以你需要做的是，把周遭所以都切換到英語來，比如手機語言設定英文，聽歌用英文然後跟著唱，別怕出錯別怕笑，這樣堅持一個月相信有很大幫助的。

現在網上正在熱議作家花千芳提出沒有必要學習英語的主張遭到王思聰怒懟的問題。繼而引發的該不該學英語的討論。昨天有人問我這個問題。我的回答是，這是個不值得討論的問題，因為討論也沒用。學外語是國家政策，我們改變不了。既然改變不了，何不順應它。再說，我不明白，華人究竟為什麼這麼害怕學外語？是怕文化侵略嗎。但說實話，反對學外語的人，好像沒有幾個能有那麼高的思想意識。如果說外語無用，那麼我們的學校學的所有學科，除了語文可能用的多一點，其它學科你都用到什麼了？平時的生活能用到方程式嗎？

好了，不說了，說正題，怎樣學好英語。

其實，英語沒那麼可怕，不是洪水猛獸。只要把它作為工具來學，還英語一個作為工具的本來面目，它就不難學。你感覺它難學是因為你把它作為學問來學了。

現在我們整天研究某個詞怎麼用，這個詞後接不定式呢？還是接動名詞呢？這個詞有幾個意思？但就是不張嘴說，連讀都不讀。更不用說聽了，這是學語言嗎？

學語言其實很簡單，就是豎起耳朵聽和開口說，學外語，首先是老師給你示範，教你怎麼讀，領著你讀，讀熟了就自己讀，讀多了就記住了。不張嘴永遠學不會。

現在有好多人在網上問如何快速記單詞，如何才能高效記單詞。還有人問為什麼單詞記住了，卻看不懂文章。似乎學外語就是記單詞。其它什麼都不用做。只記單詞照樣學不會外語。想學好外語只有一個途徑，那就是多聽，多讀。先積累感性認識。等你聽懂了，能說了，再去研究某些詞的用法和意義。沒有感性認識的基礎，你研究這些東西就像在空中蓋房子一樣，這房子早晚要倒塌。這已經被無數人證明了。

如果按照工具來學外語。一旦你會說了，那就基本不忘了，就算你可能畢業後十幾年不碰外語，如果再想撿起來也很容易。因為你腦子裡有東西，這東西就是讀音。學外語最難的是記讀音。因為讀音一開始在大腦中存留的時間很短，但一旦你記住了，它又會長時間的儲存的大腦裡。

比如，一個老師教你一個單詞的發音。如果你是第一次學外語，那麼這個單詞的發音老師得教你好幾次你才能記住，第一次跟沒學一樣，你一定會對老師說，咋說的，你在說一遍唄。老師就得再重複幾次你才能有點感覺，才能開始模仿。因為你的大腦那時是空白的。但一旦你把這個詞讀了幾百遍，上千遍，它就永遠在你大腦中住下了，不走了。以後你想用它的時候就可以信手拈來，方便的很。

但如果你從來不讀，老師也不教你讀，只給你講這個詞的用法，你的腦子裡還是沒有東西。最後可能只知道用法，但是那個詞的用法卻不記得了，而且因為你腦子裡沒有那個詞的讀音，你把用法學的再好，也不會用。因為你沒記住那個詞的發音。

有些老外告訴我們，你大膽地說，不要怕說錯。但實際情況是我們連說錯的能力都沒有。我的一個學生給我講述一個她的同學的故事。那個女孩在她們學校也算是一個小學霸，六級輕鬆過關，但有一次去哈爾濱，見到老外就像跟人家說兩句，結果是，除了yes 和no，剩下的什麼也說不出來，而且也聽不懂老外說的話。只能是大致猜他的意思，然後回答一個yes或 no。多尷尬啊。

另外，要想改變學習方式，最好先改變考試的方式，現在的考試，幾乎沒有考口語的，都是筆試，所以沒人重視口語。如果把口語也納入必考專案，讓口語佔一大半的比例，那無論老師還是學生，就都會奔口語使勁，這樣大家都口語能力就都提高了。尤其在初級階段，筆試的比例到大學後再逐步提高，那就順理成章了。就和我們學母語的順序差不多了。學會就是必然的結果。