這要看兩人的差距大小，如果女人很優秀，她沒必要找個離過婚的還帶著拖油瓶的。如果男人優秀到有錢有權還有顏值，女人就不會挑三揀四了？

這是一個真實的故事，只不過為了不引起不必要的麻煩，故事中的主人公及故事發生背景，都是假的。希望網友不要對號入座。

黃老師是農村人。他在讀中學時，勤奮好學，學習方法對路，因此成績十分優秀，一直名列前茅。

高中畢業後，他順利地考進了一所師範大學。

在大學讀書期間，他與同班的一位李姓女同學很要好，雙方有事無事，總喜歡粘在一起。明眼人一看，這是一對準戀人，結婚是遲早的事。

李同學也是農村人，家境一般。

黃老師與李同學出身相當，家庭背景一般，兩人交往起來，幾乎沒有什麼障礙。

入學三四個月後，兩人的關係發展得非常不錯，形影不離，最後發展成戀人關係。

二人對外公開宣稱是一對情侶，並在校外租了一套房子，過起了夫妻生活。

大學畢業後，黃老師回到了戶籍所在地的農村中學教書。李老師雖然是外地人，但經過多方努力，最後也進了黃老師所在的中學工作。

二人工作之後不久，就領了結婚證，有情人終成眷屬。

由於受獨生子女政策的限制，黃老師與李老師夫妻二人，只生育了一個小孩，是個男孩。

孩子長到六七歲的時候，李老師思鄉情重，不願意繼續在男方所在地的中學教書。

有次春節回家，李老師結識了家鄉的一位男士。該男士公開承諾，只要李老師肯與黃老師離婚，並答應作他的女朋友，就運作自己的關係，將李老師調回女方戶籍所在地的中學教書。

李老師見該男士人長得不錯，又有資源，就爽快地答應了。

李老師很快就與黃老師離了婚，並順利地調回了家鄉。不過，李老師的孩子，卻留給了男方，由黃老師撫養。

黃老師開始離婚時，並沒有再婚的打算。他把自己的心思及情感，統統放在撫養未成年的孩子身上。父子二人相處一室，經常傳出歡快的笑聲。

孩子大了，到了上學的年紀，黃老師將他送到了一所貴族學校讀書。

孩子讀書去了，黃老師白天忙於教學，倒不覺得缺少什麼。一到了深夜，孤枕難眠，有時不自覺地想起女人來了。

黃老師的家人看出了黃老師的心思，就委託了一個媒人，為黃老師介紹女朋友。

黃老師工作穩定，收入又高，人長得又不錯，一個還未結婚的女孩，聽到媒人說起他的情況時，就怦然心動，答應作他的女朋友。

在媒人的撮合下，二人很快見了面，並互相來往了幾次，就結了婚。

女孩子結婚之後，就不再外出打工，當起了家屬。每日將自己打扮得漂漂亮亮，嗑著瓜籽兒，日子過得十分逍遙快活。

在社會發展的現實生活中，離異或夫亡想再婚的女子，如直值中年，或半徐老孃。想梅開二度再找一位異性知己，共渡人生。無可厚非，但，在重新選擇異性男友時，往往會遇到，遇己年令相仿者，大部分雙方均有兒女。在此情形下，要想再婚，雖各自均有再婚之權利，但，在再婚戀愛前，均應根據家庭實際情況，把自己意願與兒女講明道理，徵得兒女支援，這樣，就掃清了再婚路上的障礙。一般來說，女方再婚是不願找男方有兒女這個拖油瓶的。畢儘自古以來，後媽繼母難當。就是自己盡心盡力，當親生兒女對待，也很難取悅前家之兒女，當然，不能一概而論。但，現實生話中能處在一起的少之甚少。加之女方也有兒女，對雙方兒女誰親誰遠，這個尺度很難掌握行之。因此，對再婚女性來說，男性有兒女，還在兒童少年不懂事階段，是很難接受的。如，雙方子女均已長大成人，各自安居樂業，再婚後男女獨自生活，此問題就迎刃而解了。如再婚夫婦恩愛有佳，雙方兒女相處和睦，節假日常回家看看雙親，父母準備一桌美餐，這樣的再婚家庭，是再婚男女夢寐以求的好事。網友們:是此理否?