學線之後就會學到角的概念，人教版二年級上冊內容~角的初步認識。區分直角、銳角、鈍角先從認識長方形，正方形或三角尺的直角開始。再透過和直角的比較來區分銳角和鈍角。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！很多二年級孩子應該快學到這個單元了，那就簡要把知識結構梳理以下，供你參考。

角的初步認識

由線到角，再到面和體，二年級孩子正式開啟幾何之旅！

可以結合鐘錶，時針與分針的夾角情景匯入。從日常接觸有個概念，注意王老師寫問答不追熱點，只服務於我的粉絲家長的，初學者的輔導建議。

① 認識直角和畫直角

長方形，正方形四個角都是直角，三角尺那個角最大呢？用三角尺去畫直角

② 透過和直角比較來判斷銳角和鈍角

結合三角尺和紅領巾認識銳角和鈍角。比直角大的是鈍角，比直角小的是銳角。

以上！

學習更多好玩有趣的數學乾貨知識

什麼是直角、銳角、鈍角？

我們先來看一下角的定義

將圓平均分成360份，其中1份所對的角的大小叫做1度（記作1º），通常用1º作為度量角的單位。

人教版數學會在二年級上冊三單元涉及，而北師大版本是四年級上學期二單元學習。滬教版是四年級上冊五單元（與北師大版旋轉與角接近），蘇教版是二年級下冊（與人教版角的認識接近）

而人教版會在四年級上冊學習角的度量、分類、畫角。因此各個版本的教材接觸的先後順序雖有不同，但整體的知識點是一致的。

值得注意的是，人教版二年級時講解的知識點和四年級側重面稍有不同。人教版將角的認識放在二年級，重在理解直角鈍角銳角的區別，而四年級數學，對角的定義、測量、解題要求更多一些。

人教版二年級數學：角的認識

這個單元要求掌握的是：透過三角尺認識直角、銳角、鈍角，會分別、畫直角、銳角、鈍角，會用三角板拼出鈍角。

定義：比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角，用三角尺的直角判斷哪些角是直角。

角的畫法：先畫頂點，再畫兩邊。畫角時，從頂點起，用尺子朝不同方向畫兩條直直的線，就畫成一個角。

用放大鏡看一個角，角的大小不變。

鐘面上是3時整和9時整時，時針和分針都成直角

正方形、長方形都有4個角，4個角都是直角。

北師大版、人教版、滬教版四年級數學旋轉和角的度量

這個單元要求掌握的是：會用量角器量角、畫角，認識銳角、直角、平角、周角，會給角分類、比大小，部分題目會要求計算未知角的度數、數有多少個角。

畫角與量角的方法

重要定義： 銳角<直角<鈍角<平角<周角

一個周角=2平角=4直角 1平角=2直角

大於0º小於90º的角叫銳角

直角=90º 平角=180º 周角=360º

大於90º小於180º的角叫鈍角

角的張口越大，角越大，角的大小與角兩邊長度無關。

在鐘錶上畫銳角、直角、鈍角、平角也是常考的題型

基礎定義掌握後，還需要多熟悉怎麼畫角、常見題型怎麼答題。孰能生巧，角相關的知識點，理解的孩子很容易懂，課堂上沒明白的孩子會容易容混淆，這時家長需要帶著孩子多練習畫角、記住基本定義。

偏難題型

數數下列圖中有多少個銳角？

公式：1+2+3+...+（射線數-1）=銳角數

圖中一共有5條射線，5-1=4，1+2+3+4=9

因此共有9個銳角

其它型別的數角題，要做到不重複、不遺漏。