謝邀！這種現象肯定不正常。教師節到來，家長應該教育孩子用實際行動和老師歡慶這個節日，如班集體搞一個版報宣傳老師工作的辛勞，搞一個遊藝活動宣傳熱愛我們的老師，開展文明禮貌活動尊敬我們的老師等等，總之搞得活潑親和，氣氛融洽，但不要鋪張浪費送錢送物送禮。整個節曰活動要達到尊師守紀勤奮好學的目的，這樣過教師節才有意義。

這種現象當然是不正常的，而且是要不得的。教師節家長們都去為教師準備禮物，在某種程度上會造成家長之間的攀比現象，家長會認為自已給老師送的禮物好和多，孩子則會得到老師的優待，甚至特別關注。其實我認為，教師節，作為老師是不會在意家長是否送禮物的。在教師節這天，老師們能接到家長或學生的一個祝福的電話或簡訊就很開心的。在我們鄉鎮中小學，教師節這天是絕少有家長給老師一個電話或簡訊祝福的，這難道是我們老師們做得不夠好，非也。這應該是一個社會問題。如今的尊師重教或許只在城市裡有。在我們這，孩子學習好或考上高中，家長會認為是自己孩子的天賦或努力的結果。考上高中的學生（成績好的）極少會回母校來看望所教過自己的老師。相反，那些當時成績不好的經常調皮搗蛋的，受過老師批評的學生，因為沒考取高中而被某中職招去的學生，放假回來時更會來母校看望教過自己的老師。像我們這裡中小學老師，在每年的教師節時不會有誰收到任何禮物的。我們做教師的更是一顆平淡的心！

請客送禮是不正之風，行賄受賄更是違法違規！請問：你給老師送禮物了嗎？你為何要送禮物？是老師主動索要禮物了嗎？你送禮物的目的是什麼？動機又是什麼？是出於真心對老師的感激和感謝嗎？！有些人處於自己的私利和私心去送禮，想“賄賂”老師對自己孩子的“額外照顧”，然後又反咬一口、“倒打一耙”，去譴責老師、批判老師，請問：到底誰更卑鄙呢？！

記憶中的第一個教師節，我還在讀小學。當時是班裡的學習委員。不知道是誰發起的行動，全班同學每人給班主任老師買了一個備課筆記本，幾十本，厚厚的一大摞，由我和班長送到了老師的辦公室。現在想起來，我們小小年紀，不用家長籌備，自己就已經在給老師送禮物了呀！

備課筆記本當然價格低廉，但代表的是學生純真的祝福。現在的教師節，是一個讓老師尷尬，家長為難的存在了。孩子越小，家長越不放心。表達對老師的感恩也好，希望老師多照顧自己孩子也好，或者是怕別人送禮物，自己不送，孩子會因此吃虧...... 總之，家長會在教師節到來之前就開始謀劃了。

送什麼需要考慮，怎麼送也是學問。我本人就曾因送禮物遭拒而深覺難堪。遇到一位剛直不阿的老師倒是讓我們不會玩了。

我自己任教的是一所高中，孩子大了，家長一般就不用送禮物給老師了。因此，我和我的同事們倒是少了很多麻煩。有幾年，我們年級組動用“公款”，給每個老師買一束鮮花，彼此祝福一下也就算了。

作為家長，作為教師，我強烈建議取消教師節。天下360行，為什麼非要單獨設立一個教師節呢？讓教師們安靜地教書，讓孩子們安心地學習，讓家長們安然地為孩子的成長保駕護航。多好！

我初一的時候，曾給老師買過生日蛋糕，慶祝生日，我們班五十幾個人，湊錢買的。初二的時候地理老師懷孕請產假，臨走之際，我們班又湊錢買了個蛋糕，這些都是我們學生的一點點小心意，沒別的意思，就是單純喜歡這個老師。每年教師節，只要是在工作日，我們都會送各科老師一朵鮮花，花不貴，幾塊錢一枝。大部分老師不會明裡暗裡讓家長和學生送禮，學生送禮大多數都是單純的，就是喜歡這個老師，才會想要送禮物給她/他

不提倡，不禁止。可以收學生親手創作詩書畫類，不提倡進入商品市場。如果個別學生贈送筆記本，可以收下扉頁上的提字和簽名，而把筆記本還贈給學生，鼓勵學生學習。

請勿抹黑教師，是誰作這個調查？是誰證實這個調查的真實性？即使有家長送禮，如果不是教師示意的，應視為教師與家長的良好關係，不值拔高議論。