我認為這個問題問的很好，這是從深層次來尋找如何讓學習持續下去的動因，而沒有停留在方法層面。

反觀我自己的成長曆程，專科畢業，自考本科，工作讀研，現在從事教育培訓相關的工作，結合我自己的成長，不同時期，支撐我學習的信念不同：

1.高中時，父親告訴我，能進一步，就不退一步。我一直都認為我自己絕對不是別人家的孩子，普通的扔在人群裡根本看不出來，沒有高顏值，沒有聰明的大腦，也沒有高超的人際交往技巧，唯一能做的就是把別人玩的時間都用來學習，能進步一些就進步一些，我想只有這樣，才能改變我自己的命運，父親的這句話，直至現在依然激勵著我。

2、考研時，作家柳青在《平凡世界》的一句話激勵了我，人生關鍵處只有幾步，特別是人年輕的時候，有時會影響一時，有時會影響一輩子。所以我認為這是我人生的節點，當時我已經參加工作，我白天工作，晚上學習，有時候晚上醒來，電腦還是亮的，終於，苦心人，人不負，我努力得到了回報，現在看來，我當時的決定影響到現在的我。

3、生完孩子後，我的信念是恐懼。也許有人會感到奇怪為什麼是恐懼，因為我恐懼我還沒有沒有為孩子提供好的條件，恐懼我的收入增長趕不上孩子的成長和父母老去的速度，所以恐懼感我更加努力的去學習。

4、現在，我的信念是“上甘嶺”，要克服困難，勇敢而上，道路雖然艱難，但是隻要努力學習，勇於實踐，付出會有回報！

加油，共勉！

是什麼信念一直支撐你學習到現在？

偉人的回答:為中華之崛起而讀書！

現實的回答:生活所迫，為了保持現有的生活，為了提高將來的生活。

每個人都有自己的學習信念，我相信，你一定是為了你身邊的人在努力學習，對嗎？

“求存”才是你不斷學習的本質。

什麼是“求存”，存就是存在，說白了就是活下去。“求存”就是求得活下去的權利。

這是自然界的普遍真理。由真理不斷向上推導，最後會得出你之所以要不斷學習新知識、新能力就是為了“活下去”，因為社會越來越複雜，“不學習”就“不得活”。

是啊？做人啊、確立做人地觀念...最笫一重要矣！

人的認知，靠學習地習慣、理解、認認.思維.念想而確立觀念後.而成為做人的（言.文.行動）觀念習慣；但差毫釐、必去之有千里之失矣！

……所以：

瘋子說（夢）此吾幾十年所得之（心言）實驗觀照如實者、乃：達摩西來一字無、全憑心意.下功夫；若.有相無心.則相隨心滅、但有心無相.其相隨心生，源...三界唯心、本...萬法唯識...是矣；應學為人師.做行為示範、而諸惡莫作.眾善奉行...方為（教）之真實...矣！！！宇宙.世界.與物質和生命、原本共同一體.不可分割！側如：世間物質與生命、世界與各個國家的生命與物質、各個國家與各個國家天下地一切、國家與國內天下地一切團體或家庭、吾身與家庭.和國家，這一切猶如身體和體內的各系統織共各細胞、皆為一體、不可或缺與分割...乃.一榮共榮..一損俱損...是也；所以、更希望這世間地人們...早日閉上那：奇語、異語、欺語、妄語、狂語...之嘴，切莫再張那...赤焰烈口、切莫以（危害世間）而讓世間再.生.大熱惱矣？又家有家規.國有國法，為了（整體）健康.需要大家共同相互和諧與愛護、而更要切記的是：切莫再糊行亂鑽國家法律的空子了、法律.是神聖尊嚴地...是不容許任何一星半點侵犯和沾汙地、乃天網恢恢.是疏而不漏矣；為了（整體地和諧與健康）須要各自捫心自問.和拷問良知，若有不足處、應從內心深處.早日生出那（漸愧之心）而（早作）虔誠.勤懇懺悔而自必增慧積福必遠離一切苦厄也；世事人物如夢幻、唯有（整體）安康生活實為真，倘若反之者、無有是處，必自招災咎...而福無門.唯人自招、自作自受.無復替代...時若此者..必悔之晚矣？？？